資源簡介

第12課 從明朝建立到清軍入關 （ 2 課時 ）
一、學習目標
教材分析
本課通過三個子目（明朝政治體制的變化、海上交通與沿海形勢、內陸邊疆與明清易代）講述從明朝建立到清朝統一的概況，從而認識明朝的政治制度、對外關系與民族關系等特征。
▲ 明朝君主專制中央集權發展的歷程及特點
★ 多角度認識明朝社會發展的時代特征
教學目標與核心素養
【唯物史觀】
客觀辯證地看待明朝政治制度對社會發展及社會轉型的影響，培養學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。
【歷史解釋】
認識明初廢丞相，設置殿閣大學士，君權與相權矛盾基本解決；明成祖時設內閣，君主專制強化，培養有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力。
【家國情懷】
讓學生認識明朝國家統一，加強對邊疆地區的管轄，對外友好交往，統一多民族國家鞏固發展，培養中華民族愛國愛家情懷。
二、學習過程
【自學測評】
1.明朝是如何強化專制集權制度的？
地方：
明太祖廢除行中書省，設立三司。
中央：
（1）廢宰相
（2）設內閣
（3）宦官專權
2.結合教材，說明鄭和下西洋的概況和影響。
（1）概況：15世紀前期，明成祖派遣宦官鄭和率領船隊先后7次遠航海外，訪問了亞非30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸，史稱“鄭和下西洋”。
（2）影響（見合作探究）：
3.海禁的原因和結果。
（1）原因：
經濟：自然經濟處于主導地位，重農抑商政策影響；
政治：防止海內外敵對勢力勾結，確保海疆的穩定；
思想：傳統儒家思想保守落后，海洋觀念意識淡薄。
（1）結果：
正常貿易被中止，走私貿易盛行，在一定程度上加劇了東南沿海的倭患；阻礙了國內商品經濟的發展，延緩了新生產力的滋生和成長；違背客觀發展規律，拒絕接受外來文明，不利于社會進步。
4.明朝與蒙古的關系如何？
（1）修長城與雙方和戰：
（2）朝貢貿易與互市：中國古代王朝與邊疆少數民族經濟聯系的主要方式是朝貢貿易，即少數民族進貢土產，朝廷回賜對方需要的禮物。明朝前中期，與蒙古的朝貢貿易規模有限，
時開時停，無法滿足蒙古對農業、手工業產品的迫切需要。俺答汗與明朝達成和議后，不但恢復了定期朝貢關系，還在大同等邊鎮開設“互市”場所，大市每年一次，小市每月一次，長城內外的農牧民可以前來自由交易。這項和議大大推動了蒙古、漢兩族和平友好關系的發展。
5.明朝對藏族與女真地區的管理如何？
（1）藏族地區： 冊封、設行都指揮使司，委任藏族上層
（2）女真族： 奴兒干都司、封授
【合作探究】
1.【知識深化】內閣權力的上升
時 期 名 稱 職 權 特 點
明太祖 殿閣大學士 侍從顧問 不參與決策
明成祖 正式設立內閣 參與機密事務的決策 地位逐漸上升
明宣宗 授予內閣票擬權 對奏章擬出處理意見 地位變得更加重要
明神宗 內閣首輔權力膨脹 “部權盡歸內閣” 內部權力膨脹
2.材料7 內閣越來越受制于司禮……由于朝廷有命令下達或內閣奏疏上陳，均得經由宦官，太監是皇帝的喉舌，又最先看到奏章，對各種問題之處理，在皇帝閱覽本章時給予影響，甚至根本不經過內閣即下達。而閣臣之近侍君王，則遠遠不如太監。
——杜婉言《論明代內閣制度的特點》
討論：內閣和司禮監之間存在著怎樣的關系，他們的權力大小是由什么決定的？
內閣通過票擬控制朝政，司禮監通過批紅干預政事，兩者之間互相制約。
兩者權利大小完全是由皇帝與其關系的密切和信任程度來決定的。
3.材料11 各國使節搭乘鄭和的船隊，紛紛前往中國朝覲明朝皇帝，在下一次下西洋時，鄭和又把他們送回各自的國家。這種“四方來朝”的局面，就是明朝皇帝所追求的理想境界。
——樊樹志《國史十六講》
材料12 鄭和的出海確實是種奢侈的冒險，除了聲勢浩蕩井帶回奇談異聞外，幾乎沒有產生什么商業利益，士大夫強烈反對，甚至在史書中也只是輕輕一筆帶過而已。明朝政府對航海缺乏持久的興趣不說，也未能抓住發展海上力量的機會。鄭和的航海并未得到進一步的發展，因而僅僅只是成為一種空前絕后的冒險壯舉。
——費正清《中國：傳統與變遷》
討論：如何評價鄭和下西洋？
積極方面：是世界歷史上空前規模的遠洋航行，擴大了明朝的政治影響；增進了中國與亞非
國家和地區的相互了解和友好往來，推動了中華文化的傳播。
消極方面：其目的主要是“耀兵異域，示中國富強”，給明朝帶來較大的財政負擔，受封建
觀念影響，未能抓住發展機遇，后來未能持續。
三、本節精練
一、選擇題
1.明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字，但中后期宦官讀書識字逐漸制度化，士大夫甚至有針對性地編纂適合宦官學習的讀本。由此可以推知，明代中后期
A.中樞決策過程發生異變 B.皇帝權力日趨衰落
C.內閣議政功能已經喪失 D.宦官掌握決策權力
2.明朝宣德年間，內閣有了官屬，“置誥敕、制敕兩房，皆設中書舍人”，凡奏章和建議，都由通政使司匯總，呈交皇帝過目，再交到內閣，內閣負責票擬，再由司禮監將條旨呈交皇上“批紅”，最后發回內閣下發各部。閣權進一步強化。英宗德宗時期，內閣票擬權逐步完善。明朝中樞機構的這些變化說明
A.內閣具有了制度化的參與決策權 B.標志著明代宦官專權的開始
C.內閣成為皇權與相權的斗爭工具 D.內閣制度發展進入鼎盛時期
3.宋代讀書人無論在位與在野都敢于品評朝政，力爭“正君心”“得君行道”，但明代知識分子很少議論時政，王陽明就要求門人恪守“君子之思不出其位”。這主要由于明代
A.中央集權的空前加強 B.理學統治地位的確立
C.商品經濟的空前繁榮 D.政治環境的逐漸惡化
4.明太祖廢丞相后的事實表明：沒有大臣的輔弼，皇權體系是不能正常運行的，為此，明太祖欲尋求一種既可以防止大臣專權，又足以充分輔佐皇權的丞相替代機構。可知，明初
A.國家中樞行政體系遭到破壞 B.皇權體系受到了制度化制約
C.內閣參與決策呈現出合法化 D.丞相制度最終得到變相復興
5.朱元璋吸取元朝覆亡的教訓，認為監察官吏得敢于充當有作為的“獻替之臣”，“臺憲之官不專于糾察，朝廷政事，或有遺闕，皆得言之。”這說明當時的監察官員
A.享有行政決策權 B.有舉薦人才之權
C.對朝政有諫議權 D.對政事有終審權
6.明初，每歲各地官糧在運送京城途中會發生一定“損耗”(因人為、霉變等因素導致的損失)，故地方官員往往持蓋有印章的空白賬本抵京后再據實數填寫賬目。朱元璋認為“先印而后書”實乃欺君罔上，罪及數萬人，史稱“空印案”。這一事件凸顯出
A.地方吏治腐敗嚴重 B.中央集權遭到破壞
C.財經制度嚴重僵化 D.君權至上不容挑戰
7.2017年，國際聯合考古團隊在非洲的曼達島挖掘出了擁有中國血緣的人骨遺骼和“永樂通寶”銅錢，還在附近發現了自稱是中國水手后代的“瓦上加人”。這可證明
A．孝文帝改草促進民族的融合 B．鄭和下西洋到達非州海岸
C．鄭成功打敗了荷蘭的侵略者 D．戚繼光遠赴非洲抗擊倭寇
8．梁啟超在談到哥倫布發現新大陸時發出這樣的感慨：“哥倫布之后，有無數哥倫布；鄭和下西洋之后，竟無第二個鄭和。”造成這種現象的根本原因是
A．西方的航海技術遠比比中國先進 B．明朝的國力已遠遠落后西方國家
C．自然經濟自給自足的特性決定的 D．中國人熱愛和平西方熱衷海外殖民
9．（2022山東）明朝時期，朝廷除對各地的監察御史進行考核外，還要求地方按察使司按時據實上報御史巡按地方時有無鋪張浪費以勞州縣等情況。這些規定旨在
A．保證監察規范有效 B．限制監察御史權力
C．協調中央與地方的關系 D．拓寬對地方的監察渠道
10．（2022湖南）嘉慶七年（1802），戶部侍郎兼管錢局二品大員周興岱任江西主考時，卻以南書房行走（即在南書房當值的官員）的身份擅發告示，收受賄賂。這反映當時
A．君主的高度集權 B．官員俸祿入不敷出
C．南書房地位提高 D．中央吏治十分混亂
11.閱讀材料，完成下列要求。
材料一 明太祖初一海內，仍元制，設中書省，綜理機務。行之一紀，革中書省，歸其政于六部，遂設四輔官。又仿宋制，置殿閣大學士，而其官不備，其人亦無所表見。燮理無聞，何關政本，視前代宰執，迥乎異矣。成祖簡翰林官直文淵閣，參預機務，有歷升至大學士者。其時章疏直達御前，多出宸斷。儒臣入直，備顧問而已。
——摘編自[清]張廷玉《明史》卷一〇九《宰輔年表一》
材料二 閣臣至仁宣，以部院職、兼三孤銜地位驟顯。也以票擬之預政形式，在明最高行政權力運行過程中之裁決權、執行權間構成一個中介程序。仁宣以來，閣臣多進士資格，翰林起身，識達大體，諳熟政令。且綜理庶務，少攙雜各部門本位之偏狹，平章政事，更能拿出較為公允貼切之意見，其緩沖君主個人意志與國家機構職能之對立，調整國家機器合理運行之作用是顯而易見的。
——摘編自姜德成《明代內閣制淺議》
完成下列要求：
(1)據材料一并結合所學知識，指出明初中央官制演進的基本特點，結合相關史實加以說明。
(2)據材料二并結合所學知識，概括明朝內閣閣臣的地位變化及其參政優勢，分析對明代政治建設的積極意義。
(3)綜合上述材料，結合所學知識，指出明代中央官制的發展趨勢。
答案：
1.A 2.A 3.D 4.A 5.C 6.D 7.B 8．C 9.A 10.A
11.(1)特點：制度傳承和體制創新相結合。
說明：傳承了宋代殿閣制和元代中書省制；革中書省(廢丞相、權分六部)，設內閣制。
(2)地位變化：擁有票擬權，政治地位有所提高。
參政優勢：大多具進士資格，政治素養高(顧全大局，熟悉政令)，處事能力強，協調能力好。
意義：緩沖皇帝與國家機構的矛盾，保障國家機器正常運行；有利于加強中央集權。
(3)趨勢：君主專制不斷強化。(中央各部權力不斷削弱，皇權不斷加強)。

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