資源簡介

七年級思品 “享受學習” 導學案（原創）
設計者：景玉霞
第一部分 問題導讀，自主探究
一．重點知識和重要考點：
如何認識學習中的苦與樂？
二．問題導讀，自主探究
請同學們帶著下列問題看書，勾畫知識點，并思考完成以下任務。
1．請同學們閱讀教材第18頁的內容，并填寫上面的表格內容。思考：你認為學習是一件快樂的事還是痛苦的事？21教育網
2．看了教材第19頁相關鏈接的材料，你有什么感想？你打算怎么做？
3．請你完成教材第20頁的表格問題，并談談在你閱讀這些書籍和學習的過程中獲得了哪些快樂？請你試著概括一下學習中的快樂吧！21cnjy.com
4．每個小組把本組成員提出的現在還不明白的問題歸總一下吧，看看哪個小組提出的問題又多又好。
5．你還有哪些不懂的問題或想知道的問題？
第二部分 匯報交流
針對不懂的問題．疑難問題與同伴或小組成員交流。
在教師引導下，面向全班匯報交流，達成共識，提高認識。
第三部分 小試身手，鞏固提高
《享受學習》隨堂訓練
班級： 姓名：
一．小試身手（單項選擇題）
1．“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這句話理解正確的是（ ）
A ．學習的最高境界是：把它當作一種享受 B ．興趣是最好的老師
C． 學習對每個人來說，都是苦樂交織的
2．在我國，義務教育對青少年來說（ ）
A ．既不是權利，也不是義務 B ．只是權利，不是義務 C ．既是權利，也是義務
3． 學習中有苦也有樂，而在世界上，一些地方的兒童因為戰爭、貧窮和疾病等原因，失去了上學的機會，失學給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。這就告訴我們（ ）
A ．要更加珍惜現在的學習時光 B ．學習就是苦，做好思想準備吧
C ．不能放棄現在學習的權利和擺脫學習的困難
4.“不登高山，不知天之高；不臨深溪，不知地之厚也。”這句話的寓意告訴我們（ ）
A ．要知道天有多高，就必須登上高山去測量
B ．天的高度，地的厚度，是由高山和深溪決定的
C ．要有所發現，就必須親自實踐，探索世界的奧秘
5 ．學習是苦的，但學習也是快樂的，它可以（ ）
① 滿足我們的好奇心 ② 提升我們的精神境界 ③ 使我們在學習中發現自己的潛能
④ 了解世界的奧秘 ⑤ 使我們學會投機取巧的方法
A ．① ② ④ ⑤ B ．① ② ③ ④ C ．① ② ③ ④ ⑤
6．我們都知道，獲得知識的途徑與方法很多，但不管哪一種具體的途徑，都是一個學習的過程，歸納起來就是一種方法，那就是學習。如果沒有學習，我們就解釋不了奧秘，我們自己、社會就得不到發展。這就要求我們（ ）21世紀教育網版權所有
A ．人人都去當科學家 B ．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
C ．活到老，學到老 D ．學習只要肯吃苦，不需要掌握多種方法和技巧
7 ．【2014聊城】解讀漫畫《重負》。中小學生過重的課業負擔（ ）
①易造成學生近視、肥胖、睡眠不足，體質下降②造成學習時間過長，易產生逆反心理、厭學情緒，其至造成精神創傷和人格障礙 ③容易扼殺學生的學習興趣、創新思維 ④易于養成學生自主、合作、探究的學習方式21·cn·jy·com
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
二．能力提升
8．學習是辛苦的腦力勞動，但學習也是快樂的追尋過程。學習過程中的深層次的、真正的快樂是思維的樂趣，創造的樂趣，自我實現的樂趣。www.21-cn-jy.com
老師講的課聽明白了，是一種快樂；老師沒講的東西自己琢磨出來了，是更大的快樂；自己發現生活中的一個問題自己又動腦動手把它解決了，是最大的快樂！
（1）你在過去的學習過程中遇到的印象最深的困難是什么？你是怎樣處理的？
（2）請你列舉幾件在學習過程中體驗到的快樂事件。
（3）談談你的學習苦樂觀。
（4）以后你在學習中遇到困難時，你會怎樣做？
參考答案
七年級思品 “學習新天地” 導學案（原創）
設計者：景玉霞
第一部分 問題導讀，自主探究
一．重點知識和重要考點：
比較初中與小學學習生活的不同，找出適合自己的學習方式與方法，能夠搞好初中的學習。
二．問題導讀，自主探究
請同學們根據下列問題認真閱讀教材并在教材上做好標記，完成下列任務。
1．請同學們閱讀教材第11頁的內容，思考：初中和小學在學習方面有哪些不同？并填寫在教材第11頁的表格上。21·cn·jy·com
2．面對初中學習生活的種種變化和不適應，你認為我們怎樣做才能搞好初中的學習，做好學習的管理者？（ 請在教材上找一找歸總一下并做上標記吧。）【來源：21·世紀·教育·網】
3．你認為什么是自主學習？（請你和同伴交流。）
4．你認為該如何提高學習效率？（ 請在教材上找一找做上標記，并和同伴交流。）
5．看教材第13頁的相關鏈接，并思考“遺忘曲線圖”對我們的學習有什么啟示？根據 “遺忘曲線圖”的規律，我們應該怎樣做？21cnjy.com
6．請同學們閱讀教材第16頁的小字，思考：你認為李明的做法對嗎？他應該怎樣做？你有過類似的經歷嗎？以后你會怎么辦？（請你思考，并和同伴交流。）2·1·c·n·j·y
7．你有哪些好的學習方法？什么樣的學習方式才是最好的？
8．你還有哪些不懂的問題或想知道的問題？
第二部分 匯報交流
針對不懂的問題．疑難問題與同伴或小組成員交流。
在教師引導下，面向全班匯報交流，達成共識，提高認識。
第三部分 小試身手，鞏固提高
《學習新天地》隨堂訓練
班級： 姓名：
一．小試身手（單項選擇題）
1 ．進入初中后，小明感到學習有點手忙腳亂了，常常是這作業沒做完，那作業又來了，這節課還沒完全弄懂，下一節課又馬上開始了。對此，小明感到困惑，你認為下列哪種說法對他的幫助最有益？（ ）21·世紀*教育網
A ．初中生活就是這樣的，沒什么值得大驚小怪的 B ．小明的學習方法和策略可能有點問題，需要重新調整 C ．課本上的知識不可能都弄懂，別太較真了
2．張強同學說：“升入初中后，學習科目增多了，難度加大了，老師講課方法也變了，盡管我一直很努力，在學習上花了很多時間，但成績卻沒有以前好了。”張強同學應該（ ）
A ．注重調整學習方法 B ．可以再多投入一些學習時間
C ．別管那么多，以前怎么學現在還怎么學
3． 小剛在小學時成績一直名列前茅，可進入初中后，由于科目增多，難度加大，他雖然學習了，但感覺到成績明顯下降了，因此困惑不解。你能幫他找出解決的方法嗎？（ ）
A ．讓爸爸媽媽幫忙監督檢查 B ．科目太多了，就選擇兩個自己喜歡的認真學，其他的就隨它去吧 C ．合理安排時間，制訂學習計劃，改變學習方法
4．對于剛剛踏入中學校門的初中生來說，在學習過程中需要掌握的有效方法和策略有（ ）
① 學會自主學習 ② 提高學習效率 ③ 依賴父母和老師學習
④ 科學安排時間 ⑤ 想學就學，不想學就不學
A ．① ② ③ ④ B ．① ② ④ C ．① ③ ⑤
5．制訂科學的學習計劃，必須遵循以下原則（ ）① 彈性原則 ② 自然原則 ③ 增強原則 ④ 隨心所欲原則A ．① ② ③ B ．② ③ ④ C ．① ③ ④ www.21-cn-jy.com
6 ．小聰在小學時，學習成績優秀，可是進入初中以后，成績有很大的滑坡，他的父母和他很著急。作為小聰的同學，應該如何開導他呢？在下列選項中，你認為不合適的是（ ）
A ．尋找自己落后的原因，找出解決的方法B ．在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間C ．初中的課程和小學的課程比起來困難多了，成績下降是正常的www-2-1-cnjy-com
7 ．一個自主的學習者，應該是（ ）A ．要我學 B ．為父母學 C ．我要學
8 ．進入初中后，隨著學習科目的增多，許多同學感到時間不夠用。造成這種現象的原因可能包括（ ）① 做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動手，事情越積越多 ② 制定的目標不切實際不能實現就心煩意亂 ③ 從來不制訂學習計劃，做事太隨意，顧頭不顧尾 ④ 不習慣花點時間去權衡哪些任務需要優先處理 ⑤ 學習與生活的場所凌亂不堪，很少整理
A ．① ② ③ B ．① ③ ⑤ C ．① ② ③ ④ ⑤
二、能力提升
9．某中學七年級學生小強在小學時成績優秀，到了初中后，小強學習依然很刻苦、努力，在學習上也花了很多時間，可是成績卻沒有以前那么好，他自己很著急，這究竟是怎么回事呢？2-1-c-n-j-y
（1）請你幫他分析一下出現這種狀況的原因可能有哪些？
（2）如果你是小強的同學，請你幫助他擺脫困境。
（3）結合所學知識和小強的特點，幫助小強制定一個合理的學習計劃。
10．進入初中以后，小剛面臨著下面的問題：
（1）隨著科目的增多、難度的加大，總覺得學習時間不夠用。請你幫助他指明學習時間不夠用的原因。根據你的學習經驗給他提供一些好的建議吧！21世紀教育網版權所有
( 2 ）老師的講課速度太快，總覺得聽不懂、跟不上。請你幫他出謀劃策。
11．小青同學在小學階段成績中等，進入中學后，她下定決心要迎頭趕上。下面是七年級（l ）班小青同學的一份學習計劃。為了取得優秀的成績我計劃如下： 21教育網
（1）認真努力學習，各學科成績要居全班第一。
（2）早上5 點就起床讀書，中午不休息，要做作業。晚上不到12 點不睡覺。
（3）要遵守紀律，積極參加體育活動。多為同學、班級做好事。
請你對小青的這份學習計劃給予評價。
參考答案
復習；向老師、同學請教；合理分配自習時間等。合理即可。
10．（1）做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動手，事情越積越多；從來不制訂學習計劃，做事太隨意，顧頭不顧尾；不習慣花點時間去權衡哪些任務需要優先處理；學習習慣不好等。

展開更多......

收起↑