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小學二年級Scratch少兒編程案例 2舞臺表演 課件(9張PPT)

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  1. 二一教育資源

小學二年級Scratch少兒編程案例 2舞臺表演 課件(9張PPT)

資源簡介

(共9張PPT)
002舞臺表演
學習目標
1、進一步熟悉和使用圖形化編程軟件scratch的編程界面。
2、重點理解造型的含義與使用方法,學習如何添加造型。
3、編寫程序,舞臺燈光變換閃爍,倒計時后 小女孩在舞臺上盡情的跳舞。
效果展示
知識點講解
理解什么是造型,并且動起來——切換下一個造型
知識點講解
點擊角色——造型 可以查看角色自帶的不同造型,也可以根據需要自己添加造型
重要代碼解析
換成XX造型 ——可以用此代碼塊切換成不同的造型
等待1秒 ——可以理解為間隔一秒、持續一秒
前端設計(角色與背景)
角色:小女孩,并添加倒計時的造型
背景:選擇舞臺相關的背景
參考代碼
角色代碼
背景代碼
創新與思考
1、不僅角色可以編程,背景也可以編程哦,試比較二者之間的區別。
2、思考為什么在重復執行語句時不去包含全部代碼?
DANCE
C◎MPETITION!
:
昵圖網www.nipic.com
by:云兒04869No:20190222081527579085
Scratch
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編程
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secs
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二育寶

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代碼
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8
漫型
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個↓

住可改
住后前
放最前面放最后面
Glow-3
68X86
填充
輪路

復制
粘貼

2
Glow-2
59X85
1
Glow-1
50X81

4

Ballerina-a
62X111
5
Ballerina-b
68X82

口轉換為圖
Q
s
Q
Ballerina-c
129x61

Ballering-d
109X123

選擇一個造型
外觀
運動

你好!
2

外觀

你好!
思考
2


思考
控制
換成
Glow-3
造型
換成
Glow-3
造型
Glow-3
運算
下一個造型
Glow-2
Glow-1
換成
Concert。背景
Ballerina-a
自制積木
下一個背景
Ballerina-b
Ballerina-c
將大小增加
10
Ballerina-d
將大小設為
100
當被點擊
換成
Glow-3
造型
等待
1

換成
Glow-2
造型
角色
主角
等待

顯示
換成
Glow-1。
造型
等待

重夏執行
主角
換成
Ballerina-a
造型
等待
0.3

換成
Ballerina-b
造型
等待
0.3

換成
Ballerina-c
造型
等待
0.3

換成
Ballerina-d
造型
等待
0.3

展開更多......

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資源預覽

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