資源簡介

第22講 磁現象、磁場
考點知識歸納：
1、物體能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性（吸鐵性）。具有磁性的物體叫磁體；永磁體分為天然磁體和人造磁體；磁體具有指向性（指南北），最早的指南針叫司南。
2、磁體的磁性兩端最強中間最弱，磁體上磁性最強的部分叫磁極；水平面內自由轉動的磁體靜止時，指南的磁極叫南極（S），指北的磁極叫北極（N）。磁極間的相互作用規律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
3、使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化。
鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁性材料，所以制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵。
鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料，所以制造永磁體使用鋼。
4、磁體的周圍存在磁場，磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生磁力的作用，磁極間的相互作用是通過磁場而發生的。
5、磁場方向的規定：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向（小磁針北極所受磁力的方向）就是該點的磁場方向。
6、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的，但磁場客觀存在。磁感線是封閉的曲線，磁感線不相交。用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。
7、磁感應線的方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體南極。（“北出南進”）
8、“三向一致”原則：磁場中任何一點處，小磁針靜止時北極所指的方向、該點的磁場方向、通過該點的磁感線方向三者是一致的。
9、在地球周圍的空間里存在著地磁場，小磁針靜止時能指南北是因為受到地磁場的作用。地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。我國宋代的科學家沈括首先發現磁偏角。
考點題型集訓：
1、電冰箱門上裝有磁性密封條，是利用了 的原理，而磁帶和磁卡則是利用了它們能夠被 的原理。
2、如圖，將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時釋放后，小車向相反方向運動，最后靜止。此現象說明的物理知識有：同名磁極相互 ，磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而 （填“增 大”、“減小”或“不變”）。
3、如圖所示，用磁鐵的一極在鋼棒AB上從A向B反復摩擦幾次后，鋼棒就具有了磁性，這種現象稱為　　 　，并且鋼棒的A端為　　　極。
4、“指南針”是我國四大發明之一，這一偉大發明在航海、探險、軍事方面都有重要的實用價值。指南針能指方向，是因為指南針受到了 磁場的作用。指南針靜止時北極所指的方向是在地理的 極附近。
5、如圖所示的是用來描繪某—磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，a點的磁場比b點的磁場_________(選填“強”或“弱”)；若在b點放置一個可自由轉動的小磁針，則小磁針靜止時，其N極指向_________處(選填“P”或“Q”)。
6、不動的大型鋼梁常常具有磁性，這是因為它們長期受 的作用被磁化。
7、如圖，將鐵釘放在某礦石附近，鐵釘立即被吸引到礦石上，此現象說明該礦石具有 ( )
Ａ．導電性 Ｂ．磁性
Ｃ．彈性勢能 Ｄ．隔熱性
8、l.7萬噸海南沙子用于北京奧運會沙灘排球場地。“磁選”是對沙子進行處理的工序之一，“磁選”是選走沙子中的 ( )
A．粗的沙子和小石塊 B．鐵釘、鐵片
C．玻璃和塑料碎片 D．銅、鋁碎片
9、甲、乙兩個磁極之間有一個小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示。那么( )
A．甲、乙都是N極
B．甲、乙都是S極
C．甲是s極，乙是N極
D．甲是N極，乙是S極
10、如圖所示，甲、乙兩根鋼棒，若用甲棒的A靠近乙棒的C有吸引作用；若用甲棒的A靠近乙棒的中部時沒有吸引作用。關于這兩根鋼棒，以下說法中正確的是（ ）
A．甲棒沒有磁性，乙棒有磁性
B．甲棒有磁性，乙棒沒有磁性
C．甲、乙兩棒都有磁性
D．甲、乙兩棒都沒有磁性
11、鋼條接近小磁鐵，小磁鐵的N極被吸向鋼條，這說明鋼條原來（ ）
A．一定有磁性，接近磁性的一端是S極
B．一定有磁性，但不能確定它的極性
C．一定沒有磁性
D．不一定有磁性
12、為了判斷一根鋼棒是否有磁性，小明進行了幾組小實驗，其中不能達到目的是（ 　 ）
A．讓鋼棒靠近鐵屑，鐵屑被吸引，則鋼棒具有磁性
B．用細線將鋼棒吊起，使它能在水平面內自由轉動，靜止時總是指南北方向，鋼棒具有磁性
C．讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互排斥，則鋼棒具有磁性
D．讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互吸引，則鋼棒具有磁性
13、磁場的基本性質是（ ）
A．能使小磁針發生偏轉
B．能夠吸引鐵、鉆、鎳等物體的性質
C．能夠產生磁力線
D．能對放在其中的磁體產生磁力的作用
14、物理學中用光線來描述光的傳播路徑，用磁感線來描述磁場，以下說法正確的是（ ）
A．光線是真實存在的
B．磁感線是真實存在的
C．光作為一種電磁波是真實存在的
D．磁感線描述的磁場不是真實存在的
15、下列四幅圖中，磁感線的方向、磁極名稱標注正確的是 ( )
(
A B
B
C D
B
)
16、一個球形磁體周圍的磁感應線分布情況如圖所示，已知甲、乙是兩個磁極，則( )
A.甲是N極，乙是S極
B. 甲是S極，乙是N極
C．甲、乙都是N極
D．甲、乙都是S極
17、司南是用天然磁石琢磨而成的勺子，放在刻有方位的銅盤上，靜止時勺柄指南，如圖所示。在圖中適當位置，標出司南的N極和S極。
18、小磁針在條形磁鐵的軸線上靜止，如圖所示。請畫出條形磁鐵的一條磁感線，并標出小磁針的N、S極。
19、兩個磁極之間有一個小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示，請在圖中標出兩個磁極的極性。
20、如圖所示為兩個條形磁體及其它們之間的磁感線，請在圖中標出條形磁體的磁極以及相應的磁感線的方向。
21、在圖A中標出小磁針的的磁極及磁感線的方向；在圖B中標出磁體和小磁針的磁極；在圖C中標出磁體和小磁針的磁極并標明磁感線的方向。
22、如圖所示，為地磁場示意圖，請在圖中標明磁感線方向。（畫出對稱兩條即可）
23、某興趣小組在研究揚聲器結構時，發現揚聲器中有一個環形磁體，他們不知道環形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：
猜想1：磁極呈橫向分布（例如圖甲，左側為N極，右側為S極）。
猜想2：磁極呈軸向分布（例如圖乙，上面為N極，下面為S極）。
猜想3：磁極呈上中下分布（例如圖丙，上下面為N極，中部為S極）。
（1）根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想3是錯誤的。你認為他們判斷的依據是 。
（2）為了驗證其他猜想，他們用細線將環形磁體水平懸掛起來（如圖丁所示），結果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說明猜想 是錯誤的。
（3）請設計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你的實驗方案。
主要器材： 。
簡要做法： 。
判斷方法： 。
24、小張同學在參加學校“研究性學習活動小組”時，選擇了“探究磁鐵的磁性強弱是否與溫度有關”的課題。他的探究過程如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示，經過一段時間后，觀察到磁鐵上的小鐵釘紛紛落下。
(1) 從小張同學的探究實驗中你可得出的初步結論是什么
(2) 根據這一結論，他設計制作了一個溫度自動報警器，裝置如圖乙所示。請簡述它的工作原理。
[第24、23、9題為機動題目]

展開更多......

收起↑