資源簡介

(共28張PPT)
腦的功能
五年級/人教鄂教版
看誰反應快
【游戲規則】：聽到老師的口令做相反的動作，例如:老師說“舉右手”，請同學們舉起左手；老師說“向上看”，請同學們低頭看下面。
【安全提示】：請同學們做動作時一定要注意桌椅邊角、防止磕碰。
注意安全
看誰反應快
低頭
睜眼
舉左手
起立
……
對腦都有那些認識呢？
腦對我們的人體特別重要，從小家長就告訴我要保護好腦不要磕碰。
如果不小心讓大腦受傷了，人體就會喪失一些能力，比如有的人就癱瘓了。
我從書上看到過，腦包括大腦和小腦。
腦有很多的功能，能協調身體的平衡，還能支配我們的語言等。
人腦的組成
大 小
形 狀
軟硬程度
小腦
大腦
腦干
認識大腦的形狀
“溝”
“回”
認識大腦的形狀
“溝”
“回”
這些凹陷的“溝”和隆起的“回”，能增大大腦皮層的表面積，這樣，大腦就能幫助我們存儲大量的信息。
了解大腦的軟硬程度
活動一:“反應尺”游戲
9.腦的功能
把“反應尺”游戲情況記錄下來，分析我們的反應時間有什么特點。
游戲次數 手指夾住直尺的位置/cm
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
通過游戲，我們發現：_______________________________________ ____________________________________________________________
活動一：“反應尺”游戲
【游戲規則】
1.兩人一組，邀請爸爸或媽媽加入你的游戲。
2.準備一根長度約為30厘米的直尺，開始前將0刻度朝下，做好準備。
3.“放尺”人用兩個手指捏住尺的上端，使尺與地面垂直。
4.“抓尺”人把右手放到尺的下端并使手的下側與尺子底端邊緣對齊，做好抓尺準備（不能碰到尺，尺子下落過程中手也不能碰到尺子，否則本次讀數無效）。
5.反復做5次后，兩人交換角色，再進行5次。
6.將抓尺位置對應的讀數記錄在活動手冊的表格中。
活動一：“反應尺”游戲
活動一：“反應尺”游戲
9.腦的功能
把“反應尺”游戲情況記錄下來，分析我們的反應時間有什么特點。
游戲次數 手指夾住直尺的位置/cm
第1次 13
第2次 11
第3次 15
第4次 7
第5次 11
通過游戲，我們發現：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
每次抓住的位置不一樣，每一次的反應也不太一樣。
活動一：“反應尺”游戲
9.腦的功能
把“反應尺”游戲情況記錄下來，分析我們的反應時間有什么特點。
游戲次數 手指夾住直尺的位置/cm
第1次 8
第2次 9
第3次 8
第4次 10
第5次 7
通過游戲，我們發現：_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
數字小，反應快。
活動一：“反應尺”游戲
抓尺位置越低，讀數越小，說明大腦反應時間越短，速度越快。
活動二:“快速記數”游戲
【游戲規則】
展示一組由12個數字組成的圖片，請同學們10秒鐘短暫記憶后，出示缺失部分數字的圖片，讓同學補上缺失的數字。你想挑戰嗎？我們一起來試試吧！
活動二:“快速記數”游戲
活動二:“快速記數”游戲
艾賓浩斯遺忘曲線
剛記憶完100%
31天后21.1%
（時間：天）
記憶保留比率
100
6天后25.4%
2天后27.8%
1天后33.7%
9小時后35.8%
1小時后44.2%
20分鐘后58.2%
0
活動三:走“平衡木”
注意安全
走“平衡木”
活動四:“金雞獨立”
注意安全
金雞獨立
小腦——平衡作用
走“平衡木”
金雞獨立
腦的功能
大腦、小腦和腦干是人腦的主要組成部分，控制著人的思維、運動、直覺等。它們分工不同但又相互配合，協調一致地幫助我們完成各種活動。
小腦
大腦
腦干
腦的功能
1 大腦
主要負責我們的思維和記憶，某些部分還負責對來自器官的各種刺激做出反應，從而產生視覺、聽覺、言語和活動。如果大腦受到損傷，人的思維能力、語言能力、記憶能力等就會受到影響。
3 腦干
2 小腦
主要維持身體平衡，協調運動。如果小腦受到損傷，就可能造成身體局部癱瘓、行動不便等問題。
腦干連接著許多神經通路，在維持心跳、呼吸等生命活動中起著非常重要的作用。
如何保護我們的腦
保持睡眠充足
保持心情愉悅
如何保護我們的腦
如何保護我們的腦
睡眠可以使大腦各部分得到全面的休息。少年兒童的大腦尚處于發育階段，容易疲勞，每天要保證9--10小時的睡眠時間，大腦才能得到充分的休息。
保證充足的睡眠時間
如何保護我們的腦
大腦分為不同的區域，分管不同的工作，有的區域主管聽覺，有的主管看，有的主管語言，有的主管運動……交替參與各項活動，既可以提高效率，還可以使大腦的各個區域輪流得到休息，從而保護我們的大腦。
避免長時間做一件事
如何保護我們的腦
1.合理飲食
2.規律作息
3.積極思考
4.保持愉悅的心情

展開更多......

收起↑