資源簡介

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第 學習小組
第12課 亞洲殖民地人民的抗爭
學習目標
1．了解甘地領導的非暴力不合作運動，并能正確認識非暴力不合作運動。
2．了解土耳其凱末爾革命的背景，知道凱末爾革命的主要進程和措施，理解它對土耳其歷史的影響。om]
學習重難點
重點：印度甘地領導的非暴力不合作運動的內容及影響。
難點：認識亞洲殖民地人民斗爭的兩種方式。
學習過程
[自我研學　生成新知]
知識點一　印度的非暴力不合作運動
1．1920年，甘地號召印度人民開展非暴力不合作運動。內容包括：①抵制在 工作；②拒絕在英國 讀書；③鼓勵發展 ，抵制英國商品；④拒絕 ；等等。1922年發生了 的事件，甘地決定停止運動。
2．1930年，甘地再次發起“ ”。反對 ，自取 。后來雙方 。
3．甘地發動的非暴力不合作運動，動員了 ，打擊了 ，增強了印度人民的 。同時，保證了資產階級對運動的 。
知識點二　土耳其的凱末爾革命
4．為了維護民族獨立和領土完整，避免被進一步瓜分，凱末爾領導土耳其人民開展了轟轟烈烈的 。
5．1921年初，凱末爾組建了 。第二年，國民軍打敗了由英國裝備的希臘軍隊，俘虜了希臘軍總司令，迫使協約國與土耳其簽訂 。1923年7月，土耳其與協約國在瑞士的洛桑重新簽訂了 ，廢除了 中的一些不平等條款，保持了土耳其的領土完整和國家主權。
6．在凱末爾領導下，土耳其開始實施一系列改革措施：廢除政教合一的封建制度，實行政教分離，確立國民議會的立法權；廢除男女不平等的規定，提高婦女地位；效仿蘇聯，統一實施第一個五年計劃；擴大世俗教育，規定學校必須傳授西方科學技術；實行文字改革，以拉丁字母代替阿拉伯字母。
7．凱末爾革命是第一次世界大戰后，殖民地半殖民地國家 的一次勝利。它鞏固了 ，結束了落后的 ，使土耳其走上了 的道路。
[合作探究　生成能力]
目標導學一：印度的非暴力不合作運動
1.閱讀教材，了解印度非暴力不合作運動興起的背景。
2.閱讀教材和史料，了解1920—1922年、1930—1934年印度非暴力不合作運動的概況。
(1)圖一與哪一次反英運動有關？這次運動的結果怎樣？你怎樣看待“手工紡織運動”？
(2)圖二與哪一次反英運動有關？“食鹽進軍”是怎么回事？這次運動結果如何？
(3)如何評價印度非暴力不合作運動的影響。
目標導學二：土耳其的凱末爾革命
3.閱讀教材P54，說出凱末爾革命的背景和目的是什么？
4.讀教材P54-55，概述凱末爾革命的主要過程和結果。
5.如何評價凱末爾革命？
[歸納總結　整體感知]
[課堂檢測　鞏固新知]
1．美國黑人民權運動領袖馬丁·路德·金認為，爭取權利的最佳方式“不是對罪惡的消極的不抵抗”，而是“對罪惡的積極的非暴力抵抗”。下列歷史人物與他有類似主張的是( )
A.華盛頓 B.孫中山 C.凱末爾 D.甘地
2．1920年，印度國大黨通過了甘地提出的“非暴力不合作”計劃。其根本目的是( )
A.擴大國大黨的勢力 B.反對英國殖民統治 C.取得印度自治 D.提高民族自尊心
3．《甘地自傳》中記述：大英國帝國近百年的殖民統治在這小小鹽粒攻擊下岌岌可危。這指的是“食鹽進軍”運動( )
①迫使殖民當局改變策略 ②使第二次非暴力不合作運動達到高潮 ③引起全國性的反英斗爭④實現了“英國退出印度”的政治訴求
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
4．甘地領導了印度的民族解放運動，下列描述符合甘地非暴力不合作運動的是( )
A.實行了多方面西方化的社會變革 B.基本上完成印度的獨立大業
C.是反抗殖民統治的獨特道路 D.進程中始終堅持非暴力
5．甘地在《印度自治》中說：“正是由于機器使印度赤貧遍野。曼徹斯特給我們造成的傷害難以估量。由于曼徹斯特，印度的手工業差不多消亡了?！辈牧戏从吵? )
A.甘地具有反工業化傾向 B.印度手工業即將消亡
C.甘地倡導“回到紡車去” D.甘地致力于解決民生問題
6．根據材料并結合所學知識回答問題。
材料一：甘地認為，非暴力抵抗是印度爭取擺脫英國殖民桎梏的惟一正確方法；同時，他認為非暴力抵抗并不意味著對外國統治和其他罪惡的屈服。他寫道：“我深信假如只有在怯懦和暴力兩者之間加以選擇時，我將勸人選擇暴力——我寧愿要印度采用暴力來保護自己的榮譽，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地聽人家侮辱，失去自己的榮譽?？墒俏艺J為非暴力比暴力高明得多?！薄耙虼宋也⒉皇且驗橛《人ト醪盘栒儆《葘嵭蟹潜┝χ髁x，而正是因為認識了印度的力量我才號召印度實行非暴力主義。”——王春良《世界現代史諸問題》
材料二：“不合作”的綱領包括：受封者退回爵位封號，抵制立法機構選舉，抵制在政府機關和法院工作；拒絕在英國學校讀書；提倡手紡車運動以抵制英國貨物泛濫。在運動后期，提出拒絕納稅的要求。12月，在國大黨年會上通過了以自治為目標的不合作綱領。——齊世榮、吳于廑主編《世界史》
材料三：賈·尼赫魯記述道：“曹里曹拉事件后，我們的運動突然停止，我想國大黨的著名領袖差不多全都憤慨，只有甘地例外?！贻p人當然更加激動。”“難道我們必須使三億多印度人受了關于非暴力行動的理論和實踐的訓練后才能前進嗎？即令如此，我們當中有多少人敢說，我們在警察極度挑釁下還能十分斯斯文文嗎？即令我們辦得到，但是那些打進我們運動中來的暗探和內奸采取暴力行動或煽動別人從事暴力活動，我們對這種人有什么辦法呢？如果這是非暴力運動的惟一條件，那么非暴力的抵抗方法必然失敗?！?——王春良《世界現代史諸問題》
請回答
（1）材料一中甘地選擇非暴力主義的理由是什么？實際原因又是什么？
（2）據材料二，非暴力不合作運動的目標是什么？“不合作”的范圍涉及哪些具體的社會部門或領域？（不得摘抄原文）
（3）據材料三，概括“非暴力不合作運動”中出現了哪些問題？

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