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2023—2024學年人教版初中美術八年級下冊第二單元第2課設計紋樣教學設計(21張ppt)

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  1. 二一教育資源

2023—2024學年人教版初中美術八年級下冊第二單元第2課設計紋樣教學設計(21張ppt)

資源簡介

(共21張PPT)
2.2 設 計 紋 樣
1.了解寫生與紋樣設計之間的關系,學習紋樣設計的基本方法,完成一幅紋樣設計作品,并應用于生活。
2.積極參與課堂討論,開展互動式的探究學習和實踐。
3.初步形成紋樣設計意識,并愿意將自己的個性結合設計的理念運用到美化生活與環境中來。
學習目標
說說我們身邊的紋樣設計
線描寫生
用線條勾畫出物象的輪廓,力求概況、明確。寫生時要注意對物象的細部結構、層次進行分析與提煉。
鋼筆淡彩寫生
在鋼筆單線勾勒的基礎上,以物象的固有色進行渲染和表現,易于掌握,效果明顯。
影繪寫生
采用一種單色來表現對象的形象,類似民間剪紙的效果。此法著重于物象外輪廓的概況描繪,提出物象的總體神態,黑白分明,視覺效果強烈。
水粉色限色寫生
紋樣的寫生與變化
水粉色限色寫生
將自然界復雜而豐富的色彩,概況歸納、簡化為極少的幾套色(3~6色)并進行寫生。提高色彩的歸納、概況能力有利于紋樣的創作設計。
花卉變化的表現方法:點、線、面
蓮花紋、卷草紋
紋樣的設計方法:
概括法 夸張法 想象法
紋樣設計是將紋樣素材進行提煉、概括與抽象,是從自然形態到藝術形態的創造。
簡化法(概括法)
即對自然形象的形與體進行提煉、簡化。一是要將對象的內外形態刪繁就簡;二是要將復雜的立體結構變化為平面形態。
是強調、突出自然物象中能夠引起美感的主要部分,使原有的形象特征顯得更加鮮明、生動,更加典型和具有魅力。
夸張法
紋樣設計中的夸張
夸張不是對物象簡單的放大,而是對物象的外形、神態、習性等進行適度的夸張、強調、突出,讓圓的的更圓、肥的更肥、狡猾的更狡猾。
添加法(想像法)
是將不同的形象和造型要素巧妙地結合在一起,使圖案的紋樣更加豐富,更加理想的一種表現技法。在提煉概括的基礎上,根據設計需要添加裝飾紋樣,以增加圖案聯想的裝飾情趣和浪漫色彩。
添加法圖案
是指將文字形態特征和自然物象特征相近的部分結合在一起,通過變形、夸張等方式進行設計,廣泛應用于平面設計的各個領域。
文字法
幾何化法
圖案設計的基本步驟
設計草圖:用鉛筆在草稿紙上將構思畫出,并逐漸確定下來。
先著底色再拷?。喝鐖D形有底色,先將底色平涂好,待干。如沒有底色可直接上色。
著色:將調好的色彩用所需技法描繪到拷貝好的底色上。
謝謝!

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