資源簡介

(共42張PPT)
第二課時
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)基本的家務(wù)勞動的方法，掌握它們的技能；學(xué)習(xí)基本的家務(wù)方法與技能，交流做家務(wù)的技巧與竅門，增長家務(wù)勞動的本領(lǐng)。
道德修養(yǎng):樂于分擔(dān)家務(wù)勞動，樹立家庭責(zé)任意識，懂得做家務(wù)是愛家人的表現(xiàn)。愿意在家庭生活中能夠做一些力所能及的家務(wù)活以減輕家人的家務(wù)負(fù)擔(dān)。
法治觀念:養(yǎng)成自己的事情自己做、愛整潔的良好生活習(xí)慣。能夠用實際行動向父母長輩表達(dá)愛意，初步形成堅持做家務(wù)的好習(xí)慣。
健全人格：能自愿并且有方法的完成自己力所能及的家務(wù)。意識到作為家庭中的一員，應(yīng)分擔(dān)家庭事務(wù)。
責(zé)任意識：知道自己作為家庭中的一員，能夠解決在做家務(wù)活過程中的一些問題，掌握基本的家務(wù)勞動技能。樹立為家人服務(wù)的意識，能夠用自己的方式表達(dá)對父母的愛。
教學(xué)重點難點:
重點:通過學(xué)習(xí)基本的家務(wù)勞動的方法與技能，交流做家務(wù)的技巧與竅門，增長家務(wù)勞動的本領(lǐng)。能夠解決在做家務(wù)活過程中的一些問題，掌握基本的家務(wù)勞動技能。
難點:通過解決家務(wù)勞動時經(jīng)常遇到的問題，學(xué)會與家人溝通，爭取做家務(wù)的機會，養(yǎng)成堅持做家務(wù)的好習(xí)慣。意識到作為家庭中的一員，應(yīng)分擔(dān)家庭事務(wù)。
新知導(dǎo)入
兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能些會算還會畫，天天干活不說話。
（猜一身體部位）
謎底：手
素材：我有一雙勤勞的手
1.視頻中小朋友的雙手幫爸爸媽媽做了哪些事情？
2.你們的小手除了寫字和畫畫還能做些什么事情呢？
新知講解
同學(xué)們，你會疊衣服嗎？讓我們?nèi)フn本中探究一下，說一說又快又好的疊衣服得用哪些有用的的方法吧！
疊衣服有方法
我來教你疊衣服
疊衣服有方法
伸伸手
抱一抱
彎彎腰
疊上衣
疊衣服有方法
排兩隊
變一隊
彎彎腰
疊褲子
疊衣服有方法
疊上衣兒歌：
兩個好朋友，見面點點頭，左手抱一抱，右手抱一抱，再來彎彎腰，衣服疊好了。
疊褲子兒歌：
拎起小褲腰，平鋪放放好，
兩扇門，關(guān)起來，
褲腰再去找褲腿，我的褲子疊好啦。
疊衣服有方法
外套的疊法
外套類的皺了就不好看了，所以對折起來就行。
疊衣服有方法
有帽子外套的疊法
有帽子的外套就把帽子往內(nèi)折，而對折長大衣就要在對折后再把長出來的部分對折（盡量保持衣服的長度適中）
疊衣服有方法
學(xué)會系鞋帶
只要用心，我們都可以學(xué)會系鞋帶。
學(xué)會系鞋帶
1.系鞋帶，手中拿；
2.一左一右先交叉；
3.一根彎腰鉆進(jìn)門，拉緊它；
4.折出兩個小耳朵，再交叉；
5.鉆進(jìn)門，拉出一朵蝴蝶花。
系鞋帶技巧
素材：系鞋帶
像這樣把衣服這樣卷起來有什么好處呢？
把薄衣服用卷的方式收拾，既能減少空間又能減少褶皺。
分享家務(wù)妙招
分享家務(wù)妙招
卷襪子
拍兩隊
翻個面
卷一卷
変一隊
洗碗
分享家務(wù)妙招
自來水 嘩啦啦
碗和勺 盆中放
洗潔精 碗里倒
洗碗布 手中拿
123 321
水沖碗 叮當(dāng)響
叮叮叮 當(dāng)當(dāng)當(dāng)
鍋勺筷 全洗完
洗碗歌
1.按順序掃；
2.注意死角；
3.垃圾入桶；
4.用具歸位。
掃地
分享家務(wù)妙招
1.抹布洗干凈；
2.把水?dāng)D出來；
3.將抹布折疊；
4.朝一個方向擦。
擦桌子
分享家務(wù)妙招
分享家務(wù)妙招
用面粉、白醋、食鹽清洗葡萄
素材：清洗葡萄的方法
剝蒜
多動腦
多觀察
勤提問
多交流
勤練習(xí)
分享家務(wù)妙招
省時省力的小妙招
你還想學(xué)哪些做家務(wù)的技巧呢？請你在卡紙上寫下你想學(xué)的和你擅長的家務(wù)活兒，并在班上找到合適的小老師結(jié)對學(xué)習(xí)吧！
分享家務(wù)妙招
我想學(xué)：
我擅長：
每一項家務(wù)活都有技巧和方法，要多看、多聽、多學(xué)、多做。會做的經(jīng)常做，不會做的學(xué)著做，漸漸地就能掌握這些技巧和方法了。
分享家務(wù)妙招
為了更好地做家庭小主人，我們一起制定一個每天家務(wù)計劃表，堅持做家務(wù)吧！
項目 是否完成
收拾房間
疊衣服
洗衣服
洗碗
澆花
……
家務(wù)日計劃表
　　不用你幫，
你去看書吧。
明明想幫奶奶洗菜，奶奶卻讓他去看書。如果你是明明，你會怎么做呢？
明事理、辨是非
我給奶奶講道理，我要鍛煉，要幫著家人分擔(dān)，必須做。
　　別這么浪費水！
算了，還是我來洗吧。
明明洗碗時一直開著水龍頭，水濺得到處都是，媽媽表示還是她自己來洗吧。如果你是明明，你會怎么做呢？
明事理、辨是非
請求媽媽給自己嘗試和學(xué)習(xí)的機會，并虛心向媽媽請教怎樣可以做得更好。
　　我正看得帶
勁兒呢……
　　你去買瓶醋吧。
明明看電視正帶勁兒呢，媽媽讓他去買醋。如果你是明明，你會怎么做呢？
應(yīng)該以最快的速度買回東西，這樣就可以繼續(xù)接著看。
明事理、辨是非
明事理、辨是非
媽媽，對不起，我忘記了。我現(xiàn)在就拿過去。
剛才不是說讓你把臟衣服拿到洗衣機那邊去嗎？
　　有時會忘了做，怎么辦呢？有時……
明事理、辨是非
做張記錄表。
(1)建立備忘錄。
(2)請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。
(3)做張記錄表，做過的打勾。
明事理、辨是非
一年級(6-8歲)
把要洗和要穿的衣服整理好
整理書包
自己整理穿戴
自己的事情自己做
獨自準(zhǔn)備好上學(xué)
丟垃圾并學(xué)習(xí)垃圾分類
每周打掃一次房間
一年級(6-8歲)
自己的事情自己做
飯后收拾碗筷，并放入水槽
飯前擺放餐具
在大人指導(dǎo)下把衣服放到衣柜里
自己的事情自己做
一年級(6-8歲)
我是家中好少年，
多干家務(wù)記心間。
自己襪子自己洗，
閑時幫著倒垃圾。
飯前一起來擇菜，
飯后幫媽來洗碗。
勤擦桌椅勤掃地，
沒事自己疊褲衣。
如果忘記怎么辦？
記錄表格墻上看。
兒歌誦讀
素材：愛勞動快樂多兒歌
課堂總結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)會了很多做家務(wù)的好方法，增長了做家務(wù)的本領(lǐng)，還學(xué)會了與家人溝通，為自己做家務(wù)爭取機會，并且找到了適合的方法，養(yǎng)成了做家務(wù)的好習(xí)慣。希望每個同學(xué)都能為家庭承擔(dān)力所能及的責(zé)任，愛勞動，愛家人，成為家庭的小主人。
12.干點家務(wù)活
板書設(shè)計
12.干點家務(wù)活
疊上衣 有方法
學(xué)做家務(wù) 折褲子 愛勞動
系鞋帶 真快樂
作業(yè)布置
12.干點家務(wù)活
家務(wù)勞動記錄卡
班級 姓名
時間 勞動內(nèi)容 家長評價 自我評價
周一 掃地、擦桌子
周二 洗自己的小衣服
周三 整理書桌房間
周四 倒垃圾
周五 洗碗中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
一年級下冊道德與法治
第12課《干點家務(wù)活》第二課時 教學(xué)設(shè)計
課題 再來學(xué)一招這時怎么辦 單元 第三單元 學(xué)科 道德與法治 年級 一年級
教材分析 本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”中的第2條“愛父母長輩，體貼家人，主動分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動”；“健康、安全地生活”中的第4條“愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生”；“愉快、積極地生活”中的第9條“敢于嘗試有一定難度的任務(wù)或活動”編寫。旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做家務(wù)的基本技能，體會父母長輩勞動的艱辛，愿意積極主動地分擔(dān)家務(wù)。 《干點家務(wù)活》旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動表達(dá)自己對家人的愛，學(xué)著自己的事情自己做，學(xué)習(xí)主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)，最終使學(xué)生成長為溫馨家庭生活的自覺建構(gòu)者。話題三旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握更多干好家務(wù)活的方法，話題四旨在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解決做家務(wù)過程中遇到的問題。
核心素養(yǎng)目標(biāo) 政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)基本的家務(wù)勞動的方法，掌握它們的技能；學(xué)習(xí)基本的家務(wù)方法與技能，交流做家務(wù)的技巧與竅門，增長家務(wù)勞動的本領(lǐng)。道德修養(yǎng):樂于分擔(dān)家務(wù)勞動，樹立家庭責(zé)任意識，懂得做家務(wù)是愛家人的表現(xiàn)。愿意在家庭生活中能夠做一些力所能及的家務(wù)活以減輕家人的家務(wù)負(fù)擔(dān)。法治觀念:養(yǎng)成自己的事情自己做、愛整潔的良好生活習(xí)慣。能夠用實際行動向父母長輩表達(dá)愛意，初步形成堅持做家務(wù)的好習(xí)慣。健全人格：能自愿并且有方法的完成自己力所能及的家務(wù)。意識到作為家庭中的一員，應(yīng)分擔(dān)家庭事務(wù)。 責(zé)任意識：知道自己作為家庭中的一員，能夠解決在做家務(wù)活過程中的一些問題，掌握基本的家務(wù)勞動技能。樹立為家人服務(wù)的意識，能夠用自己的方式表達(dá)對父母的愛。
重點 通過學(xué)習(xí)基本的家務(wù)勞動的方法與技能，交流做家務(wù)的技巧與竅門，增長家務(wù)勞動的本領(lǐng)。能夠解決在做家務(wù)活過程中的一些問題，掌握基本的家務(wù)勞動技能。
難點 通過解決家務(wù)勞動時經(jīng)常遇到的問題，學(xué)會與家人溝通，爭取做家務(wù)的機會，養(yǎng)成堅持做家務(wù)的好習(xí)慣。意識到作為家庭中的一員，應(yīng)分擔(dān)家庭事務(wù)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 激趣導(dǎo)入新課出示謎語：猜一猜兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能些會算還會畫，天天干活不說話。（猜一身體部位） 謎底：手素材：我有一雙勤勞的手3.想一想，說一說：（1）視頻中小朋友的雙手幫爸爸媽媽做了哪些事情？（2）你們的小手除了寫字和畫畫還能做些什么事情呢？4.小結(jié)并板書課題：干點家務(wù)活 文本學(xué)習(xí)思考問題猜出謎語指名回答觀看視頻學(xué)習(xí)文本思考回答回答問題指名回答齊讀課題 用“猜一猜”的方式導(dǎo)入新課，能夠激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂學(xué)習(xí)效率。并且在視頻觀看中初步了解到我們的雙手不僅僅能寫字和畫畫，還能幫媽媽做很多家務(wù)活。
講授新課 教學(xué)環(huán)節(jié)一：再來學(xué)一招1.圖片+文本學(xué)習(xí)：疊衣服有方法同學(xué)們，你會疊衣服嗎？讓我們?nèi)フn本中探究一下，說一說又快又好的疊衣服得用哪些有用的的方法吧！2.圖片+文本學(xué)習(xí)：我來教你疊衣服3.圖片+文本學(xué)習(xí)：疊上衣（1）伸伸手（2）抱一抱（3）彎彎腰4.圖片+文本學(xué)習(xí)：疊褲子（1）排兩隊（2）変一隊（3）彎彎腰5.圖片+文本學(xué)習(xí)：疊衣服有方法（1）疊上衣兒歌：兩個好朋友，見面點點頭，左手抱一抱，右手抱一抱，再來彎彎腰，衣服疊好了。（2）疊褲子兒歌：拎起小褲腰，平鋪放放好，兩扇門，關(guān)起來，褲腰再去找褲腿，我的褲子疊好啦。6.圖片+文本學(xué)習(xí)：外套的疊法 外套類的皺了就不好看了，所以對折起來就行。7.圖片+文本學(xué)習(xí)：有帽子外套的疊法有帽子的外套就把帽子往內(nèi)折，而對折長大衣就要在對折后再把長出來的部分對折（盡量保持衣服的長度適中）8.圖片+文本學(xué)習(xí)：學(xué)會系鞋帶（1）只要用心，我們都可以學(xué)會系鞋帶（2）系鞋帶技巧：.系鞋帶，手中拿；一左一右先交叉；一根彎腰鉆進(jìn)門，拉緊它；折出兩個小耳朵，再交叉；鉆進(jìn)門，拉出一朵蝴蝶花。9.素材：系鞋帶教學(xué)環(huán)節(jié)二：分享家務(wù)妙招1.圖片+文本學(xué)習(xí)：分享家務(wù)妙招（1）像這樣把衣服這樣卷起來有什么好處呢？（2）把薄衣服用卷的方式收拾，既能減少空間又能減少褶皺。2.圖片+文本學(xué)習(xí)：卷襪子（1）拍兩隊（2）変一隊（3）卷一卷（4）翻個面3.圖片+文本學(xué)習(xí)：洗碗洗碗歌自來水 嘩啦啦碗和勺 盆中放洗潔精 碗里倒洗碗布 手中拿123 321水沖碗 叮當(dāng)響叮叮叮 當(dāng)當(dāng)當(dāng)鍋勺筷 全洗完4.圖片+文本學(xué)習(xí)：掃地（·）按順序掃；（2）注意死角；（3）.垃圾入桶；（4）用具歸位。5.圖片+文本學(xué)習(xí)：擦桌子（1）抹布洗干凈；（2）把水?dāng)D出來；（3）.將抹布折疊；（4）.朝一個方向擦。6.圖片+文本學(xué)習(xí)：用面粉、白醋、食鹽清洗葡萄7.素材：清洗葡萄的方法8.圖片+文本學(xué)習(xí)：剝蒜9.圖片+文本學(xué)習(xí)：剝蒜省時省力的小妙招多動腦多觀察勤提問多交流勤練習(xí)10.文本學(xué)習(xí)：分享家務(wù)妙招你還想學(xué)哪些做家務(wù)的技巧呢？請你在卡紙上寫下你想學(xué)的和你擅長的家務(wù)活兒，并在班上找到合適的小老師結(jié)對學(xué)習(xí)吧！11.文本學(xué)習(xí)：分享家務(wù)妙招每一項家務(wù)活都有技巧和方法，要多看、多聽、多學(xué)、多做。會做的經(jīng)常做，不會做的學(xué)著做，漸漸地就能掌握這些技巧和方法了。12.表格填寫：家務(wù)日計劃表為了更好地做家庭小主人，我們一起制定一個每天家務(wù)計劃表，堅持做家務(wù)吧！教學(xué)環(huán)節(jié)三：這時怎么辦1.圖片+文本學(xué)習(xí)：明事理、辨是非（1）奶奶：不用你幫，你去看書吧。（2）明明想幫奶奶洗菜，奶奶卻讓他去看書。如果你是明明，你會怎么做呢？（3）我給奶奶講道理，我要鍛煉，要幫著家人分擔(dān)，必須做。2.圖片+文本學(xué)習(xí)：明事理、辨是非（1）媽媽：別這么浪費水！算了，還是我來洗吧。（2）明明洗碗時一直開著水龍頭，水濺得到處都是，媽媽表示還是她自己來洗吧。如果你是明明，你會怎么做呢？（3）請求媽媽給自己嘗試和學(xué)習(xí)的機會，并虛心向媽媽請教怎樣可以做得更好。3.圖片+文本學(xué)習(xí)：明事理、辨是非（1）媽媽：你去買瓶醋吧。（2）明明：我正看得帶勁兒呢……（3）明明看電視正帶勁兒呢，媽媽讓他去買醋。如果你是明明，你會怎么做呢？（4）應(yīng)該以最快的速度買回東西，這樣就可以繼續(xù)接著看。4.圖片+文本學(xué)習(xí)：明事理、辨是非（1）媽媽：剛才不是說讓你把臟衣服拿到洗衣機那邊去嗎？（2）孩子：媽媽，對不起，我忘記了。我現(xiàn)在就拿過去。5.圖片+文本學(xué)習(xí)：有時會忘了做，怎么辦呢？有時……做張記錄表。(1)建立備忘錄。(2)請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。(3)做張記錄表，做過的打勾。6.圖片+文本學(xué)習(xí)：自己的事情自己做一年級(6-8歲)（1）把要洗和要穿的衣服整理好（2）整理書包（3）自己整理穿戴（4）獨自準(zhǔn)備好上學(xué)（5）垃圾并學(xué)習(xí)垃圾分類（6）每周打掃一次房間（7）在大人指導(dǎo)下把衣服放到衣柜里（8）飯后收拾碗筷，并放入水槽（9）飯前擺放餐具7.圖片+文本學(xué)習(xí)：兒歌誦讀我是家中好少年，多干家務(wù)記心間。自己襪子自己洗，閑時幫著倒垃圾。飯前一起來擇菜，飯后幫媽來洗碗。勤擦桌椅勤掃地，沒事自己疊褲衣。如果忘記怎么辦？記錄表格墻上看。8.素材：愛勞動快樂多兒歌 觀看圖片學(xué)習(xí)文本思考問題回答問題觀看圖片觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本誦讀兒歌觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本誦讀兒歌觀看圖片學(xué)習(xí)文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)文本了解文本理解文本誦讀文本思考文本指名誦讀觀看視頻觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本體會文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)文本了解文本誦讀兒歌學(xué)習(xí)文本了解文本誦讀兒歌觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本誦讀兒歌觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本誦讀兒歌觀看圖片觀看視頻觀看圖片觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本誦讀兒歌學(xué)習(xí)文本思考回答了解文本填寫文本指名回答補充回答學(xué)習(xí)文本了解文本觀看表格學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本誦讀兒歌文本學(xué)習(xí)了解文本分析文本反思文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)文本學(xué)習(xí)了解文本文本學(xué)習(xí)了解文本誦讀文本指名誦讀觀看視頻 本教學(xué)環(huán)節(jié)定位于讓學(xué)生學(xué)會一些基本的家務(wù)勞動的方法與技能。有的孩子喜歡做家務(wù)，也愿意幫家人，但卻不知道家務(wù)該怎么做。設(shè)計此環(huán)節(jié)，旨在讓大家交流做家務(wù)的技巧和竅門，增長做家務(wù)的本領(lǐng)。教學(xué)呈現(xiàn)的疊衣服的插圖，旨在提示可按圖中的步驟學(xué)習(xí)如何疊衣服。教學(xué)呈現(xiàn)學(xué)生面對桌上的鞋不知怎么系鞋帶的情境，提示學(xué)生遇到不會做的事情不要怕，掌握方法就可以學(xué)會。通過觀看視頻、小組合作、學(xué)生動手操作等一系列的活動，學(xué)會有點難度的家務(wù)技能。加深了學(xué)生積極的情感體驗。通過課堂展示和評價，肯定學(xué)生參與家務(wù)勞動的熱情和態(tài)度，使他們充滿自信，增強做家務(wù)勞動的意愿。看來很多家務(wù)活都有自己的方法，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，會做的經(jīng)常做，不會的學(xué)著做，慢慢地我們會干的家務(wù)活會越來越多，我們會變得很能干，這樣快樂的勞動，我們長大后就可以自己照顧自己了。每一項家務(wù)活都有技巧和方法，要多看、多聽、多學(xué)、多做。會做的經(jīng)常做，不會做的學(xué)著做，漸漸地就能掌握這些技巧和方法了。本環(huán)節(jié)從課內(nèi)延伸到課外，通過計劃表激勵學(xué)生積極地投入到家務(wù)勞動中，把堅持做家務(wù)落到實處，切實做到負(fù)責(zé)任、有愛心的生活。本教學(xué)環(huán)節(jié)定位于幫助學(xué)生解決在參與家務(wù)勞動時經(jīng)常遇到的問題，旨在通過討論讓學(xué)生學(xué)會與家人溝通，為自己做家務(wù)爭取機會。教學(xué)列舉了三種孩子不做家務(wù)的原因。左上圖，家長認(rèn)為孩子做家務(wù)是浪費時間，不如多讀書；右上圖，家長嫌孩子做不好不讓孩子做；下圖是孩子因看電視的興頭正濃,不愿意去做。旨在引導(dǎo)學(xué)生共同探究如何處理此類問題。教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：作為家庭一員，有責(zé)任學(xué)習(xí)一些做家務(wù)的基本知識和技能，不會做的可以學(xué)著做。讓學(xué)生知道，家庭生活中有許多家務(wù)要做，自己做些力所能及的家務(wù)，是愛家人的表現(xiàn)。讓學(xué)生懂得所有家庭成員都應(yīng)該承擔(dān)家務(wù)勞動。這樣的設(shè)計較好地體現(xiàn)從兒童的生活出發(fā)，提升兒童生活的課程宗旨。以小詩的形式總結(jié)，貼合一年級學(xué)生的興趣特點，達(dá)到更好的教學(xué)目的。通過小詩，也讓學(xué)生對本堂課的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧總結(jié)。
課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)會了很多做家務(wù)的好方法，增長了做家務(wù)的本領(lǐng)，還學(xué)會了與家人溝通，為自己做家務(wù)爭取機會，并且找到了適合的方法，養(yǎng)成了做家務(wù)的好習(xí)慣。希望每個同學(xué)都能為家庭承擔(dān)力所能及的責(zé)任，愛勞動，愛家人，成為家庭的小主人。 總結(jié)、歸納并匯報本節(jié)課的收獲有哪些。 總結(jié)升華本節(jié)課的知識要點。
板書設(shè)計 12.干點家務(wù)活
家務(wù)勞動記錄卡
班級 姓名
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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