資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《堅持就會有收獲》第二課時教學反思
核心素養目標
責任意識:認識到遇到困難要不氣餒、不放棄，勇敢克服困難、堅持下去才能實現目標。學會發現堅持的方法，并落實到行動中，初步養成堅持不懈的意志品質。
健全人格：游戲體驗、教材范例學習、互相交流經驗、制訂“堅持”行動計劃，學會發現和總結堅持的方法并能積極實踐，初步培養堅持不懈的意志品質。
話題二“特殊的較量”和“一起來，試一試”教學反思：
這部分內容引導學生回望自己的生活，讓學生發現自己因為堅持而獲得的收獲，強化生活處處有堅持、堅持會更有收獲的觀念，這種做法可取。通過看照片、露一手等活動，讓每一個學生都喜歡學習、主動參與，了解自己和伙伴取得收獲的過程和方法，感受堅持帶來的愉悅，給大家帶來積極的課堂體驗。
通過范例，引導學生進行換位思考，體察細微的心理活動變化，找到讓自己堅持下去的信心和力量。同時，引導學生聯系自己生活中的體驗，深入剖析自己內在的心理矛盾，為以后生活中遇到類似的情形時做出正確的選擇打下基礎。
在“一起來，試一試”環節中教師先采用了教材小繪本《青蛙看海》的故事，讓學生扮演小青蛙，嘗試體驗青蛙要實現的目標雖不容易，但只要有毅力，克服困難努力堅持下去，最終就可以通過一小步一小步累積完成夢想。這是一個通過角色扮演深化認識的過程。
下面的環節，教材設計應該是讓學生課堂現場體驗，從體驗中再次強化堅持的意義，并通過體驗活動掌握堅持的方法。但這個環節，教師通過“說”的方式處理了，因而，也虛化了。
如果關于方法的環節在課堂上做實，讓學生自己發現和總結堅持下去的方式與方法，會更有教育效果，特別是對學生克服以后生活中遇到的問題與困難有幫助。

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