資源簡介

第5節(jié)　水循環(huán)
素養(yǎng)目標
1.通過對本章導圖的再認識,用水的三態(tài)變化說明自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象。
2.知道水在生活、生產(chǎn)、技術中的各種應用,了解水對人類生存和生活的意義。
3.自覺地增強水資源保護意識,做到節(jié)約用水從點滴開始。
◎重點:知道水循環(huán)中伴隨著六種物態(tài)變化。
【預習導學】
小水滴旅行記
我叫小水滴,住在大海里,喜歡到處旅行。
這天,我和伙伴們正在海面嬉戲。不知不覺中,我的身體變輕了,終于和其他伙伴一起慢悠悠地升入了高空。哇!新的旅行開始了……
我們越升越高,高空的溫度卻越來越低,低溫使我們擠成一團,凝結(jié)成很小很小的水珠,漸漸地我和許多來自世界各地的小水珠連成了一朵朵千姿百態(tài)的云。
風推著我們在空中飄行,氣溫更低了,我感到身體變得重了許多,當風伯伯再也托不住我時,我和伙伴們一個個急速地下降。
不一會兒,我們就降落到了地面,有的給花草樹木作了“甘霖”;而我卻落到了小溪里。
我快樂地順著小溪到達河流,經(jīng)過幾天幾夜的旅程,我又回到了大海的懷抱里,等待著新一次旅行的開始。
【問題】請找出上文中的相關語句,列舉出小水滴所發(fā)生的物態(tài)變化。
知識點1水循環(huán)
知識點2珍貴的水資源
1.水是生命之源,任何生物都離不開水。
2.淡水資源:容易開采利用的、與人類生活和生產(chǎn)關系密切的淡水僅占總水量的 %左右。
對點自測
1.水是生命的乳汁、經(jīng)濟的命脈,是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環(huán)和水資源認知正確的是 （ ）
A.水循環(huán)的過程伴隨著水的物態(tài)變化過程
B.水循環(huán)按照固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài)的固定順序循環(huán)進行
C.地球上的淡水大約占地球總水量的3%,淡水資源豐富
D.大量開采地下水,對環(huán)境不會造成損害,可以解決部分地區(qū)飲水問題
【答案】知識點二
2.0.3
對點自測
1.A
知識點3新節(jié)約用水與水資源保護
1.保護水資源包括兩個方面:一方面要 ;另一方面要 。
2.節(jié)約用水的措施:①有 ,注意關緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;②使用 ;③學會循環(huán)用水。
對點自測
2.徐州市的蔬菜基地用水量很大,很多地方使用管道代替溝渠輸水,并使用地膜或塑料大棚等技術,這些措施有效地減少了水分的 。節(jié)約用水,人人有責,請列舉出一條節(jié)約用水的措施: 。
【答案】知識點三
1.節(jié)約用水　防止水體污染
2.節(jié)水意識　節(jié)水器材
對點自測
2.蒸發(fā)　洗衣水用來拖地后再沖廁所
【合作探究】
任務驅(qū)動1認識水循環(huán)
根據(jù)下面的水循環(huán)圖片,描述水循環(huán)過程:
說一說“云、雨、雪、雹的形成所涉及的物態(tài)變化”
【答案】驅(qū)動一
根據(jù)下面的水循環(huán)圖片,描述水循環(huán)過程:
江、河、湖、海、地表、植物等中的水通過汽化變?yōu)樗魵?升入天空。一部分水蒸氣隨氣流運動到各處,水蒸氣在高空遇冷時,有的液化成小水滴,有的凝華成小冰晶,形成千姿百態(tài)的云,云中的小水滴也會凝固成小冰晶。云中的小水滴長大到一定程度后,降落到地面,這就是雨,雨水匯入江河流入大海。云中的小冰晶,長大到一定的程度后,降落到地面,這就是雪,積雪熔化后變?yōu)樗?匯入江河。冰山上的積雪可以升華,直接變?yōu)樗魵?升入天空。
答案略。
任務驅(qū)動2體會水資源的珍貴性
觀察下面的圖片,回答問題:
水能為人類做什么 你還能想到水其他的用途嗎
【答案】驅(qū)動二
圖甲表示水是生命的源泉;圖乙表示水是經(jīng)濟的命脈。其他用途:略。
任務驅(qū)動3了解我國水資源現(xiàn)狀,為什么人類會缺水 討論如何珍惜用水。
【答案】驅(qū)動三
因為地球上的淡水主要來自降雨、降雪、冰川和地下水,它們的總和僅約占地球上總水量的3%,而可利用的淡水,只占地球上淡水資源的10%還不到!這說明,地球上的水雖然很多,但可利用的淡水卻很少。同時,隨著人口和經(jīng)濟的快速增長,水污染日益加劇,因此可利用的淡水資源正面臨危機。
珍惜水資源:略。
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