資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
專題九 有關實驗的操作及儀器
實驗儀器
反應容器：常用于化學反應的容器，常見的有燒杯、試管、錐形瓶
燒杯
【注意事項】可間接加熱，加熱時，應放在石棉網上，使其均勻受熱
【用途】①配制溶液；②作較多量試劑的反應容器；③過濾時盛接濾液
試管
【注意事項】
①加熱前應先預熱（防止試管受熱不均勻，炸裂試管）；
②加熱固體時試管口要略向下傾斜；
③加熱液體時液體體積不能超過試管容積的1/3
【重點】試管破裂的原因匯總
①未預熱就固定加熱； ②試管外壁的水未擦干就加熱；
③試管外壁觸及燈芯； ④試管未冷卻就用冷水沖洗等
【用途】在常溫或加熱時用作少量試劑的反應容器
錐形瓶
【注意事項】
①注入的液體量最好不超過錐形瓶容積的一半，以免液體過多造成噴濺。
②加熱時必須使用石棉網
【用途】常用作固液不加熱制取氣體
存放物質的容器：廣口瓶、細口瓶、滴瓶、集氣瓶
廣口瓶與細口瓶：廣口瓶儲存固體藥品，細口瓶儲存液體藥品
【注意事項】不可加熱，取用試劑時，瓶塞要倒放在桌面上，防止污染試劑。
膠頭滴管與滴瓶
【膠頭滴管】用于吸取和滴加少量液體
【注意事項】滴加液體時，滴管懸在容器口的正上方，取液后，膠帽朝上，不要平放或倒放，防止液體倒流，進入膠頭污染或腐蝕膠帽。
【滴瓶】滴瓶用于存放少量液體。需要避光保存時用棕色瓶。滴瓶瓶囗內側磨砂，與細囗瓶類似，瓶蓋部分用滴管取代。
【注意事項】每一個滴瓶只能存放一種液體，滴瓶上的滴管不需要清洗
加熱儀器：酒精燈、酒精噴燈
【注意事項】
①酒精量不應超過燈壺容積的2/3,不得少于1/4；
②嚴禁向燃著的酒精燈內添加酒精；
③加熱時，應使用外焰；
④禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈；
⑤熄滅酒精燈時，必須用燈蓋蓋滅，不可用嘴吹滅
計量儀器：量筒、天平等
量筒：常用作液體的量取容器
【注意事項】不能加熱，也不能用作反應容器；讀數時視線應與液體凹液面的最低處保持水平
天平：常用作物質質量的稱量
【注意事項】
稱量前：調零，天平要放穩，游碼放在刻度尺的零處，調節天平左、右平衡螺母，使天平平衡。
稱量時：a.藥品放在左盤，砝碼放在右盤，即：“左物右碼”。
b.藥品不能直接放在托盤上稱量，應放在紙片上稱量。腐蝕性或易潮解的藥品（如氫氧化鈉固體)要放在玻璃器皿(如小燒杯，表面皿)中稱量。
c.砝碼應用鑷子夾取，不能直接用手拿。稱量完后，樣品的質量等于砝碼的質量與游碼讀數之和。托盤天平的稱量值只能精確到0.1g。
5. 其他儀器：漏斗、長頸漏斗、分液漏斗、玻璃棒
漏斗：
【注意事項】①過濾時注意一貼二低三靠；②過濾時要用玻璃棒引流
長頸漏斗：
【注意事項】實驗時，要注意液封
分液漏斗：
玻璃棒：
【注意事項】攪拌（溶解、蒸發）、引流(過濾、轉移液體）和蘸取液體(測定溶液的PH）
實驗操作
固體藥品的取用
粉末固體的取用：用藥匙、紙槽取用，總結為一斜、二送、三直立
塊狀固體的取用：用鑷子取用，簡括為“一橫二放三慢豎”
液體藥品的取用
取用較多液體時：直接傾倒
【注意事項】
①瓶塞應倒放在桌面上；
②瓶上標簽應朝向手心，以防流出的藥品腐蝕標簽；
③斜持試管，緩慢倒入；
④瓶口緊挨試管口
取少量液體時：用膠頭滴管
【注意事項】滴加液體時，滴管懸在容器口的正上方，取液后，膠帽朝上，不要平放或倒放，防止液體倒流，進入膠頭污染或腐蝕膠帽。
取定量液體時：用量筒量取定量液體
物質的加熱
固體加熱
【注意事項】①試管口應略向下傾斜；②先預熱，后固定加熱；③加熱后的試管不能立即用冷水沖洗
液體加熱
【注意事項】①液體量不能超過試管容積的；②試管口應傾斜向上，切不可對著自己或他人；③先預熱，然后不時移動試管
檢查裝置的氣密性--手握法
方法：連接好儀器，將導管一端浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的導管口有無氣泡冒出。
判斷：導管口出現氣泡，松手一段時間后，導管中出現一段穩定的水柱
過濾
（1）所需儀器：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、玻璃棒、燒杯。
（2）操作要點：
①一貼，即濾紙緊貼漏斗。
②二低，即濾紙邊緣低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣。
③三靠，即燒杯口緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙一邊，漏斗下端管口靠在燒杯內壁上。
配制一定溶質質量分數的溶液。
（1）所需儀器：托盤天平、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、量筒、燒杯。
（2）操作步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標簽。
蒸發
當蒸發皿中出現大量固體，僅剩少許液體時，停止加熱，繼續用玻璃棒攪拌
同步練習
1．學習氧氣相關知識后，小深和同學組隊開啟了“過氧化氫溶液制取氧氣”的項目式學習，下圖實驗操作中正確的是
A．取少量MnO2 B．傾倒H2O2溶液 C．回收MnO2 D．稱回收的MnO2質量
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【詳解】A、取用粉末狀固體藥品時，應遵循“一斜、二送、三直立”的原則，故選項正確；
B、傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要朝向手心，試管口與試劑瓶口要緊挨著，故選項錯誤；
C、過濾時，應遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中未用玻璃棒引流，故選項錯誤；
D、用托盤天平稱量固體藥品時，不可用手直接取用砝碼，故選項錯誤；
故選：A。
2．下列實驗操作正確的是
A．取用塊狀固體 B．加熱液體
C．讀取液體體積 D．稀釋濃硫酸
【答案】B
【詳解】A、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤，故不符合題意；
B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，試管與桌面約呈45°角，圖中所示操作正確，故符合題意；
C、量取液體讀數時，視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，不能俯視或仰視讀數，圖中所示操作錯誤，故不符合題意；
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，以防止液滴飛濺，圖中所示操作錯誤，故不符合題意；
故選：B。
3．下列實驗基本操作規范的是
A．用木炭測定空氣里氧氣的含量 B．滴加液體
C．液體的量取 D．檢驗氫氣純度
【答案】D
【詳解】A、測定空氣中氧氣含量的原理是：根據某物質只與空氣中氧氣反應且生成固體，從而使密閉容器內的氣體體積減小，壓強變小，在外界大氣壓的作用下使密閉容器內的水面上升來測量的，進入水的體積就是空氣中氧氣的體積；木炭燃燒能消耗空氣中氧氣的體積，但生產的二氧化碳是氣體，不能改變容器內的壓強，故該選項操作不規范，不符合題意；
B、用膠頭滴管吸取液體時，應先在瓶外將膠頭中的空氣排空，然后吸取液體，且膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器上方，圖中操作錯誤，故該選項實驗操作不規范，不符合題意；
C、用量筒量取液體讀數時，視線要與凹液面的最低處平行，圖中視線沒有和凹液面平行，故該選項操作不規范，不符合題意；
D、檢驗氫氣的純度：收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，氫氣的密度比空氣的小，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經純凈，故該選項實驗操作規范，符合題意；
故選擇D。
4．實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的蔗糖溶液時，涉及以下操作，下面說法正確的是
A．圖③中操作沒有錯誤
B．改正錯誤后，正確的操作順序是⑤③①④②
C．玻璃棒在該實驗中所起的作用是引流
D．量取水時俯視讀數，則所配制溶液中蔗糖的質量分數偏小
【答案】B
【詳解】A、托盤天平稱量物體應該是左物右碼，故圖③中操作有錯誤，故A錯誤；
B、配制一定質量分數溶液的正確操作步驟應該是計算、稱量固體的質量、量取液體的體積、溶解，所以正確的操作順序是⑤③①④②，故B正確；
C、玻璃棒在配制溶液的過程中所起的作用是攪拌，加速溶解，故C錯誤；
D、量取水時俯視讀數，讀數偏大，會導致實際量取的液體體積偏小，所配制溶液中蔗糖的質量分數偏大，故D錯誤；
故選B。
5．在探究氫氧化鈉溶液性質的實驗中，下列操作正確的是
A．傾倒溶液 B．滴加指示劑
C．測pH D．洗滌試管
【答案】B
【詳解】A、傾倒液體時，試劑瓶口應與試管口緊挨，瓶塞倒放，標簽朝向手心，A項錯誤；
B、向試管內滴加液體時，膠頭滴管應在試管口上方垂直滴入，B項正確；
C、用濕潤的pH試紙測NaOH溶液的pH相當于將溶液稀釋，會使測定結果偏小，C項錯誤；
D、振蕩試管時，用手緊握試管，不能用拇指堵住試管口，不能上下晃動，應該用手腕的力量振蕩，D項錯誤。
故選B。
6．下列圖示的錯誤操作與“可能產生的后果”不一致的是
A．試管破裂 B．標簽受損
C．讀數偏小 D．引起中毒
【答案】C
【詳解】A、連接儀器時，不能將試管放在桌面上，用力塞上橡膠塞，否則會使試管破裂，該選項不符合題意；
B、傾倒液體時，標簽應向手心，否則流出的液體可能會腐蝕標簽，該選項不符合題意；
C、用量筒量取液體俯視讀數時，會使讀數偏大，該選項符合題意；
D、有些藥品有毒，若直接聞，可能會中毒，該選項不符合題意。
故選C。
7．實驗室用高錳酸鉀制氧氣并驗證氧氣的性質，下列操作正確的是
A． 檢查裝置氣密性
B． 加熱高錳酸鉀制氧氣
C． 驗證氧氣已收集滿
D． 硫在氧氣中燃燒
【答案】A
【詳解】A、檢查該裝置氣密性時，先將導管放入水中，再用手緊握試管，若有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，該選項操作正確；
B、加熱高錳酸鉀時，為了防止固體粉末進入導管，堵塞導管，試管口應賽一團棉花，該選項操作不正確；
C、氧氣驗滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶中，該選項操作不正確；
D、硫燃燒生成有毒的二氧化硫，集氣瓶底應留少量的水，吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣，該選項操作不正確。
故選A。
8．在測定某地區土壤酸堿性的實驗中，下列操作規范的是

A．裝土樣粉末 B．滴加蒸餾水 C．振蕩土壤液 D．測定酸堿性
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【詳解】A、往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，圖中操作正確，符合題意；
B、傾倒液體時，瓶塞應倒放，瓶口應緊挨試管口，標簽應朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，不符合題意；
C、振蕩，應利用手腕的力量左右擺動，不能上下振蕩，不符合題意；
D、測定溶液的pH值：應用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙上，觀察顏色的變化，然后與標準比色卡對照，不能將pH試紙伸入溶液中，會污染原溶液，不符合題意。
故選A。
9．小灌利用以下儀器制取氧氣，請據圖回答：
(1)儀器④的名稱是 。
(2)加熱高錳酸鉀制取純凈的氧氣，會用到圖甲中的 （填數字序號）。組裝儀器的順序是 （填字母序號）。
A．自下而上，先左后右 B．自上而下，先右后左
C．自上而下，先左后右 D．自下而上，自右后左
(3)若使用③⑦⑧組合的裝置制取氧氣，⑧的下端 （填“一定”、“不一定”或“一定不”）要形成液封。
(4)小灌用圖乙所示的量筒來測量產生氧氣的體積。為了使得到的實驗數據更準確，以下說法正確的是______（填序號）
A．b與c連接
B．在集氣瓶內裝植物油
C．為了準確讀數，集氣瓶需要事先裝滿水
D．待裝置冷卻后再讀數
【答案】(1)水槽
(2) ①②④⑤⑥⑨ A
(3)一定
(4)D
【詳解】（1）由圖可知，儀器④的名稱是水槽，故填：水槽；
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣需要固體加熱型發生裝置，氧氣不易溶于水，采用排水法收集，氣體較純凈，則需用到的儀器有試管、鐵架臺、酒精燈、帶導管的單孔橡皮塞、集氣瓶、水槽；組裝儀器的順序是自下而上，先左后右；
故填：①②④⑤⑥⑨；A；
（3）若使用③⑦⑧組合的裝置制取氧氣，⑧的下端一定要形成液封，防止氧氣從長頸漏斗中逸出，故填：一定；
（4）A、氧氣的密度比水小，用圖乙所示的量筒來測量產生氧氣的體積，氧氣應b端進入，水從a端排出，用量筒測量水的體積，因此a與c連接，故選項說法不正確；
B、在集氣瓶內水面上加一層植物油，可防止部分氧氣溶于水，而不是在集氣瓶內裝植物油，故選項說法不正確；
C、集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對實驗無影響，是因為有多少體積的氧氣產生，就有多少體積的水排入量筒，故選項說法不正確；
D、待裝置冷卻后再讀數，防止氣體受熱膨脹，影響測量結果，故選項說法正確。
故選D。
10．如圖1是化學實驗中常用的幾種裝置：
請回答下列問題：
(1)寫出編號儀器的名稱：a 。
(2)利用上述AC裝置的組合加熱高錳酸鉀制取氧氣需對裝置進行改進的是 ，其發生的化學反應方程式為 。
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(化學式為NH3)，常溫下NH3是一種無色、密度比空氣密度小，有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，現欲制取一瓶氨氣，應選擇的制取裝置是 (從A～E中選擇)。
(4)若對B裝置進行氣密性檢查，能說明該裝置氣密性良好的操作及現象 ；若采用圖2所示的方法對B裝置進行氣密性檢查，若采用向左推動右側注射器活塞時，觀察到 的現象時，說明裝置氣密性良好。
(5)F裝置有多種用途：若用排空氣法收集氧氣時，氣體應從F裝置的 (選填“左”或“右”，下同)端通入；若用排水法收集氧氣時，瓶內先裝滿水，氣體應從 端通入；若再用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時，水應從 端通入。
【答案】(1)長頸漏斗
(2) 試管口應放一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)AE/EA
(4) 關閉止水夾，向長頸漏斗中注水，若形成一段穩定的水柱，說明裝置氣密性良好 長頸漏斗中形成一段水柱
(5) 左 右 左
【詳解】(1)由圖可知，儀器a為長頸漏斗。
(2)高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應放一團棉花，防止固體粉末進入導管，堵塞導管；
反應的化學方程式為：。
(3)實驗室制取氨氣的反應為加熱固體的反應，則發生裝置選A，由于氨氣極易溶于水，密度比空氣密度小，則收集裝置選E，故選AE。
(4)檢查B裝置的氣密性時，關閉止水夾，向長頸漏斗中注水，若形成一段穩定的水柱，說明裝置氣密性良好；
若用采用圖2所示的方法對B裝置進行氣密性檢查，若采用向左推動右側注射器活塞時，由于裝置中氣體變多，壓強變大，則長頸漏斗中會形成一段水柱。
(5)①由于氧氣密度比空氣大，則用E裝置收集時，氧氣應從長管通入，即氣體應從F裝置的左端通入；
②由于氧氣密度比水小，則氧氣應從短管通入，即氣體應從F裝置的右端通入；
③若再用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時，水應從F裝置的左端通入，則氧氣會從右端逸出。
11．下圖是現行初中化學教材中的幾個常見實驗，請回憶你曾經做過試驗的現象和要求并回答問題。
(1)實驗1中試管內液體過多，液體不應超過試管容積的 。
(2)實驗2中最先炭化的是 (填字母)點。
(3)實驗3中，該操作中還缺少的儀器是 。
(4)通過實驗4可得出燃燒的條件：可燃物和 ，已知白磷的化學式為P4，寫出燃燒的化學方程式為 。
【答案】(1)三分之一
(2)c
(3)玻璃棒
(4) 氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點
【詳解】（1）給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應超過試管容積的三分之一；
（2）酒精燈的外焰溫度最高，故最先炭化的是c；
（3）過濾所需的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒，鐵架臺，故還缺少玻璃棒；
（4）薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒溫度需要達到可燃物的著火點，薄銅片上的白磷燃燒而熱水中白磷不燃燒，說明燃燒需要可燃物和氧氣接觸；白磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：。
12．某實驗小組從某條河中取了水樣，進行如下操作。
(1)由圖可知，該操作名稱為 。
(2)實驗還缺少的一種儀器是 。
(3)進行完該操作后，得到的液體仍舊渾濁，其原因之一可能是 。
(4)生活中常用的硬水軟化的方法是 。
【答案】(1)過濾
(2)玻璃棒
(3)濾紙破損（燒杯本身不干凈或濾液液面高于濾紙邊緣）
(4)煮沸
【詳解】（1）除去水樣中難溶性固體雜質的操作是過濾，由圖可知，該操作名稱為過濾。故填：過濾。
（2）如不使用玻璃棒引流，會造成過濾時液體濺出，甚至會損壞濾紙。所以實驗還缺少的一種儀器是玻璃棒。故填：玻璃棒。
（3）濾紙破損，則混合物就會不經過濾直接進入濾液；待濾液體液面高于濾紙邊緣，液態混合物也會從過濾器外側流下；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會渾濁。故填：濾紙破損（燒杯本身不干凈或濾液液面高于濾紙邊緣）。
（4）生活中要降低水的硬度，可采用的方法是加熱煮沸。故填：煮沸。
13．某學習小組對粗鹽進行提純，并用所得的氯化鈉配置生理鹽水再對溶液的性質進行探究。下列是“粗鹽中難溶性雜質去除”的部分實驗操作示意圖：
(1)儀器a的名稱是 。
(2)操作B中還需用到儀器是 。
(3)操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止_____(填序號)。
A．過濾速度慢 B．濾紙破損 C．雜質未經過濾就進入濾液
(4)操作D中明顯的錯誤是 。
【答案】(1)鐵架臺
(2)膠頭滴管
(3)C
(4)未用玻璃棒攪拌
【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱是鐵架臺；
（2）量取一定體積的液體時，應先傾倒至接近刻度線，再用膠頭滴管滴加至刻度線，操作B中還需用到的儀器是膠頭滴管；
（3）操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止雜質未經過濾就進入濾液，而導致過濾后的液體仍然渾濁，故選C；
（4）操作D中明顯的錯誤是未用玻璃棒攪拌，易導致液體因受熱不均而局部沸騰，出現液體飛濺。
14．利用下圖所示實驗裝置制備氧氣并驗證氧氣的部分性質。
請回答下列問題：
(1)儀器X、Y的名稱分別為 、 。
(2)圖1中試管內暗紫色的固體物質是 （填化學式）；試管口放一團棉花的目的是 ；加熱前應先檢查 ；停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，目的是 。
(3)圖2中木炭在氧氣中燃燒時的現象是 ，反應的文字表達式為 ，該反應屬于 （選填“化合”或“分解”）反應。燃燒停止后，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，發生的現象是 。
(4)實驗室常用如圖所示的裝置制取蒸餾水，下列說法正確的是 。
A．蒸餾燒瓶中加入沸石的作用是防止暴沸
B．實驗時冷卻水應從a進入，從b流出
C．蒸餾海水獲取淡水是應對淡水危機的重要途徑
D．蒸餾燒瓶中水的硬度比錐形瓶中的大
【答案】(1) 酒精燈 坩堝鉗
(2) KMnO4 防止加熱時試管內粉末狀物質進入導管 裝置的氣密性 防止水倒流，炸裂試管
(3) 劇烈燃燒，發出白光，放出熱量
化合 澄清的石灰水變渾濁
(4)ACD
【詳解】（1）由圖可知，儀器X為酒精燈，儀器Y為坩堝鉗；
（2）圖1中試管內暗紫色的固體物質是高錳酸鉀，化學式為：KMnO4；
試管口放一團棉花的目的是：防止加熱時試管內粉末狀物質進入導管；
加熱前應先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，收集不到氣體；
停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，目的是：防止水倒流，炸裂試管；
（3）木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量；
木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應的文字表達式為：；
該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應；
木炭燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故燃燒停止后，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，發生的現象是：澄清石灰水變渾濁；
（4）A、蒸餾燒瓶中加入沸石的作用是防止暴沸，符合題意；
B、實驗時冷卻水應從b進入，從a流出，這樣冷卻的比較充分，不符合題意；
C、海水淡化是應對淡水危機的重要途徑，海水淡化的主要方法是蒸餾法。符合題意；
D、錐形瓶中的水是蒸餾水，不含可溶性鈣、鎂化合物，蒸餾燒瓶中水含可溶性鈣、鎂化合物，故蒸餾燒瓶中水的硬度比錐形瓶中的大，符合題意。
故選ACD。
15．小明要把膽礬溶解在水中得到硫酸銅溶液，并用它進行實驗。實驗過程如下：
(1)小明采用圖1所示裝置（1g以下用游碼）稱得膽礬實際質量為 g。
(2)小明將稱得的塊狀膽礬放在 （填儀器名稱）中研碎倒入燒杯中，膽礬在這個過程發生了 變化。
(3)小明量取50mL的水倒入燒杯中，充分攪拌溶解膽礬，得到硫酸銅溶液。量取時讀數視線如圖2所示，則他實際量得的水 50mL（填“>”或“<”）。
(4)小明取少量硫酸銅溶液于 （填儀器名稱），滴入幾滴氫氧化鈉溶液。
(5)小明在實驗結束后清洗試管，當觀察到試管內壁附著的水 時，表明試管已洗凈。
【答案】(1)8
(2) 研缽 物理
(3)>
(4)試管
(5)既不聚成水滴，也不成股流下
【詳解】（1）由圖可知，砝碼質量為5g，游碼讀數為3g，則稱得膽礬實際質量為5g+3g=8g。
（2）研磨膽礬時，應在研缽中研碎；
研碎過程中，只是膽礬的形狀發生改變，并沒有新物質生成，屬于物理變化。
（3）用量筒量取液體時，應平視凹液面最低處，圖中會仰視讀數，會使實際量取的水的體積偏大。
（4）試管可用于少量試劑的反應容器，則可將少量硫酸銅溶液放入試管中。
（5）清洗試管時，當試管內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，則表明試管已洗凈。
16．根據下列實驗示意圖回答相關問題：
(1)圖1為裝置氣密性的檢驗，當看到 時，證明裝置不漏氣。
(2)圖2實驗中的錯誤是 ，稱取藥品的實際質量為 g。
(3)量取8 mL水，應選擇圖3實驗中 （填“A”或“B”）量筒。量取液體時，正確的讀數方法是視線要與量筒內 。若某同學量取液體時俯視讀數如圖C，讀數為15 mL則所取液體的實際體積應 （填“ <”“>”或“=”）15 mL。
(4)圖4實驗為過濾含有泥沙的水，操作時，玻璃棒的下端要輕靠在 一邊；若最后的液體仍呈渾濁狀態，則可能的原因是 （寫一點）。
【答案】(1)導管口有氣泡冒出
(2) 物品與砝碼位置放反了 22.6
(3) B 凹液面的最低處保持水平 <
(4) 三層濾紙 液面高于濾紙邊緣（濾紙破損或承接液體的燒杯不干凈）
【詳解】（1）檢查裝置氣密性時，將導管浸沒到水中，用手握住試管，管內氣體體積受熱膨脹，若氣密性良好，管口會有氣泡產生；
（2）用托盤天平稱量物品時稱量物應放在左盤，砝碼放在右盤，該圖將兩者位置放反了；
根據天平正確稱量方法可知左盤質量=右盤質量+游碼，右盤質量=左盤質量-游碼=25g-2.4g=22.6g；
（3）量筒量取液體的選用原則是“大而近”，量取8ml液體時應該選用10ml的量筒，故選A；
量筒讀數時要求視線與液體凹液面的最低處保持水平；俯視讀數偏大，實際量出的液體體積偏小，讀讀數為15 mL，則所取液體的實際體積應<15 mL；
（4）玻璃棒的下端要輕靠在三層濾紙一邊，這樣濾紙不容易破損；若仍渾濁，有可能是液面高于濾紙邊緣造成部分液體沒有經過過濾沿濾紙與漏斗的縫隙流入到過濾器，也可能是濾紙破損液體沒有經過過濾沿破損處流入到過濾器，還可能是承接液體的燒杯不干凈。
17．請回答下列問題。
(1)某同學用量筒量取液體，量取8ml的稀鹽酸，應選用 mL的量筒。
(2)寫出下列儀器的名稱。
① ；② ；③ ；④ 。
(3)指出下列操作可能導致的不良后果。
①取液后的膠頭滴管平放或倒放 。
②密度較大的金屬顆粒或塊狀固體從試管口豎直投入試管里 。
③給試管中的液體加熱時，試管口對著自己或有人的地方 。
【答案】(1)10
(2) 試管 酒精燈 燒杯 鐵架臺
(3) 腐蝕膠帽 使試管底部破損 液體沸騰濺出傷人
【詳解】（1）選取量筒時，應選取略大于且接近所需量取液體體積的量程，則量取8ml的稀鹽酸，應選用10mL的量筒。
（2）由圖可知，儀器①為試管；儀器②為酒精燈；儀器③為燒杯；儀器④為鐵架臺。
（3）①取液后的膠頭滴管平放或倒放，則液體會進入膠帽中，可能會腐蝕膠帽。
②若將密度較大的金屬顆粒或塊狀固體從試管口豎直投入試管里，可能會使試管底部破損。
③加熱液體時，試管口若對著自己或他人，可能會有液體沸騰濺出傷人。
18．通過化學學習，我們認識了一些常見的儀器，掌握了一些實驗技能。
(1)取用塊狀固體藥品用到的儀器是（填儀器名稱，下同） ，可夾持燃燒著鎂條的儀器是 。
(2)對物質加熱時用 （填字母代號，下同）做熱源，可在火焰上直接加熱的儀器有 。
(3)分析下列操作可能造成的后果。
①給試管加熱時，試管外壁有水
②膠頭滴管取用試劑后平放或倒置
(4)某山村學校因儀器不足，同學們用生活物品來代替化學實驗儀器。
①用A來代替試管，你認為B可代替 ，C可代替 。
②醫用注射器D可用來代替量筒，現有三種刻度的注射器：a.10mL b.50mL c.100mL。要量取48mL的水，應該選擇醫用注射器 （填字母代號）。
【答案】(1) 鑷子 坩堝鉗
(2) A E
(3) 試管受熱不均，容易破裂 腐蝕膠帽
(4) 導管 膠頭滴管 b
【詳解】（1）通常用鑷子取用塊狀固體藥品，用坩堝鉗夾持燃燒著鎂條；
（2）對物質加熱時用A酒精燈做熱源，E試管可在火焰上直接加熱；
（3）①給試管加熱時，試管外壁有水，使試管受熱不均，容易使試管炸裂；
②膠頭滴管取用試劑后平放或倒置，液體試劑進入膠頭而腐蝕膠帽；
（4）①用A針劑瓶來代替試管，用B飲料吸管可代替導管，用C眼藥水瓶可代替膠頭滴管；
②醫用注射器D可用來代替量筒，要量取48mL的水，根據量筒量程選擇的依據有兩點：一是盡量保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取48mL的液體，50mL的注射器能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，故選b。
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專題九 有關實驗的操作及儀器
實驗儀器
反應容器：常用于化學反應的容器，常見的有燒杯、試管、錐形瓶
燒杯
【注意事項】可間接加熱，加熱時，應放在石棉網上，使其均勻受熱
【用途】①配制溶液；②作較多量試劑的反應容器；③過濾時盛接濾液
試管
【注意事項】
①加熱前應先預熱（防止試管受熱不均勻，炸裂試管）；
②加熱固體時試管口要略向下傾斜；
③加熱液體時液體體積不能超過試管容積的1/3
【重點】試管破裂的原因匯總
①未預熱就固定加熱； ②試管外壁的水未擦干就加熱；
③試管外壁觸及燈芯； ④試管未冷卻就用冷水沖洗等
【用途】在常溫或加熱時用作少量試劑的反應容器
錐形瓶
【注意事項】
①注入的液體量最好不超過錐形瓶容積的一半，以免液體過多造成噴濺。
②加熱時必須使用石棉網
【用途】常用作固液不加熱制取氣體
存放物質的容器：廣口瓶、細口瓶、滴瓶、集氣瓶
廣口瓶與細口瓶：廣口瓶儲存固體藥品，細口瓶儲存液體藥品
【注意事項】不可加熱，取用試劑時，瓶塞要倒放在桌面上，防止污染試劑。
膠頭滴管與滴瓶
【膠頭滴管】用于吸取和滴加少量液體
【注意事項】滴加液體時，滴管懸在容器口的正上方，取液后，膠帽朝上，不要平放或倒放，防止液體倒流，進入膠頭污染或腐蝕膠帽。
【滴瓶】滴瓶用于存放少量液體。需要避光保存時用棕色瓶。滴瓶瓶囗內側磨砂，與細囗瓶類似，瓶蓋部分用滴管取代。
【注意事項】每一個滴瓶只能存放一種液體，滴瓶上的滴管不需要清洗
加熱儀器：酒精燈、酒精噴燈
【注意事項】
①酒精量不應超過燈壺容積的2/3,不得少于1/4；
②嚴禁向燃著的酒精燈內添加酒精；
③加熱時，應使用外焰；
④禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈；
⑤熄滅酒精燈時，必須用燈蓋蓋滅，不可用嘴吹滅
計量儀器：量筒、天平等
量筒：常用作液體的量取容器
【注意事項】不能加熱，也不能用作反應容器；讀數時視線應與液體凹液面的最低處保持水平
天平：常用作物質質量的稱量
【注意事項】
稱量前：調零，天平要放穩，游碼放在刻度尺的零處，調節天平左、右平衡螺母，使天平平衡。
稱量時：a.藥品放在左盤，砝碼放在右盤，即：“左物右碼”。
b.藥品不能直接放在托盤上稱量，應放在紙片上稱量。腐蝕性或易潮解的藥品（如氫氧化鈉固體)要放在玻璃器皿(如小燒杯，表面皿)中稱量。
c.砝碼應用鑷子夾取，不能直接用手拿。稱量完后，樣品的質量等于砝碼的質量與游碼讀數之和。托盤天平的稱量值只能精確到0.1g。
5. 其他儀器：漏斗、長頸漏斗、分液漏斗、玻璃棒
漏斗：
【注意事項】①過濾時注意一貼二低三靠；②過濾時要用玻璃棒引流
長頸漏斗：
【注意事項】實驗時，要注意液封
分液漏斗：
玻璃棒：
【注意事項】攪拌（溶解、蒸發）、引流(過濾、轉移液體）和蘸取液體(測定溶液的PH）
實驗操作
固體藥品的取用
粉末固體的取用：用藥匙、紙槽取用，總結為一斜、二送、三直立
塊狀固體的取用：用鑷子取用，簡括為“一橫二放三慢豎”
液體藥品的取用
取用較多液體時：直接傾倒
【注意事項】
①瓶塞應倒放在桌面上；
②瓶上標簽應朝向手心，以防流出的藥品腐蝕標簽；
③斜持試管，緩慢倒入；
④瓶口緊挨試管口
取少量液體時：用膠頭滴管
【注意事項】滴加液體時，滴管懸在容器口的正上方，取液后，膠帽朝上，不要平放或倒放，防止液體倒流，進入膠頭污染或腐蝕膠帽。
取定量液體時：用量筒量取定量液體
物質的加熱
固體加熱
【注意事項】①試管口應略向下傾斜；②先預熱，后固定加熱；③加熱后的試管不能立即用冷水沖洗
液體加熱
【注意事項】①液體量不能超過試管容積的；②試管口應傾斜向上，切不可對著自己或他人；③先預熱，然后不時移動試管
檢查裝置的氣密性--手握法
方法：連接好儀器，將導管一端浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的導管口有無氣泡冒出。
判斷：導管口出現氣泡，松手一段時間后，導管中出現一段穩定的水柱
過濾
（1）所需儀器：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、玻璃棒、燒杯。
（2）操作要點：
①一貼，即濾紙緊貼漏斗。
②二低，即濾紙邊緣低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣。
③三靠，即燒杯口緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙一邊，漏斗下端管口靠在燒杯內壁上。
配制一定溶質質量分數的溶液。
（1）所需儀器：托盤天平、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、量筒、燒杯。
（2）操作步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標簽。
蒸發
當蒸發皿中出現大量固體，僅剩少許液體時，停止加熱，繼續用玻璃棒攪拌
同步練習
1．學習氧氣相關知識后，小深和同學組隊開啟了“過氧化氫溶液制取氧氣”的項目式學習，下圖實驗操作中正確的是
A．取少量MnO2 B．傾倒H2O2溶液 C．回收MnO2 D．稱回收的MnO2質量
A．A B．B C．C D．D
2．下列實驗操作正確的是
A．取用塊狀固體 B．加熱液體
C．讀取液體體積 D．稀釋濃硫酸
3．下列實驗基本操作規范的是
A．用木炭測定空氣里氧氣的含量 B．滴加液體
C．液體的量取 D．檢驗氫氣純度
4．實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的蔗糖溶液時，涉及以下操作，下面說法正確的是
A．圖③中操作沒有錯誤
B．改正錯誤后，正確的操作順序是⑤③①④②
C．玻璃棒在該實驗中所起的作用是引流
D．量取水時俯視讀數，則所配制溶液中蔗糖的質量分數偏小
5．在探究氫氧化鈉溶液性質的實驗中，下列操作正確的是
A．傾倒溶液 B．滴加指示劑
C．測pH D．洗滌試管
6．下列圖示的錯誤操作與“可能產生的后果”不一致的是
A．試管破裂 B．標簽受損
C．讀數偏小 D．引起中毒
7．實驗室用高錳酸鉀制氧氣并驗證氧氣的性質，下列操作正確的是
A． 檢查裝置氣密性
B． 加熱高錳酸鉀制氧氣
C． 驗證氧氣已收集滿
D． 硫在氧氣中燃燒
8．在測定某地區土壤酸堿性的實驗中，下列操作規范的是

A．裝土樣粉末 B．滴加蒸餾水 C．振蕩土壤液 D．測定酸堿性
A．A B．B C．C D．D
9．小灌利用以下儀器制取氧氣，請據圖回答：
(1)儀器④的名稱是 。
(2)加熱高錳酸鉀制取純凈的氧氣，會用到圖甲中的 （填數字序號）。組裝儀器的順序是 （填字母序號）。
A．自下而上，先左后右 B．自上而下，先右后左
C．自上而下，先左后右 D．自下而上，自右后左
(3)若使用③⑦⑧組合的裝置制取氧氣，⑧的下端 （填“一定”、“不一定”或“一定不”）要形成液封。
(4)小灌用圖乙所示的量筒來測量產生氧氣的體積。為了使得到的實驗數據更準確，以下說法正確的是______（填序號）
A．b與c連接 B．在集氣瓶內裝植物油
C．為了準確讀數，集氣瓶需要事先裝滿水 D．待裝置冷卻后再讀數
10．如圖1是化學實驗中常用的幾種裝置：
請回答下列問題：
(1)寫出編號儀器的名稱：a 。
(2)利用上述AC裝置的組合加熱高錳酸鉀制取氧氣需對裝置進行改進的是 ，其發生的化學反應方程式為 。
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(化學式為NH3)，常溫下NH3是一種無色、密度比空氣密度小，有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，現欲制取一瓶氨氣，應選擇的制取裝置是 (從A～E中選擇)。
(4)若對B裝置進行氣密性檢查，能說明該裝置氣密性良好的操作及現象 ；若采用圖2所示的方法對B裝置進行氣密性檢查，若采用向左推動右側注射器活塞時，觀察到 的現象時，說明裝置氣密性良好。
(5)F裝置有多種用途：若用排空氣法收集氧氣時，氣體應從F裝置的 (選填“左”或“右”，下同)端通入；若用排水法收集氧氣時，瓶內先裝滿水，氣體應從 端通入；若再用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時，水應從 端通入。
11．下圖是現行初中化學教材中的幾個常見實驗，請回憶你曾經做過試驗的現象和要求并回答問題。
(1)實驗1中試管內液體過多，液體不應超過試管容積的 。
(2)實驗2中最先炭化的是 (填字母)點。
(3)實驗3中，該操作中還缺少的儀器是 。
(4)通過實驗4可得出燃燒的條件：可燃物和 ，已知白磷的化學式為P4，寫出燃燒的化學方程式為 。
12．某實驗小組從某條河中取了水樣，進行如下操作。
(1)由圖可知，該操作名稱為 。
(2)實驗還缺少的一種儀器是 。
(3)進行完該操作后，得到的液體仍舊渾濁，其原因之一可能是 。
(4)生活中常用的硬水軟化的方法是 。
13．某學習小組對粗鹽進行提純，并用所得的氯化鈉配置生理鹽水再對溶液的性質進行探究。下列是“粗鹽中難溶性雜質去除”的部分實驗操作示意圖：
(1)儀器a的名稱是 。
(2)操作B中還需用到儀器是 。
(3)操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止_____(填序號)。
A．過濾速度慢 B．濾紙破損 C．雜質未經過濾就進入濾液
(4)操作D中明顯的錯誤是 。
14．利用下圖所示實驗裝置制備氧氣并驗證氧氣的部分性質。
請回答下列問題：
(1)儀器X、Y的名稱分別為 、 。
(2)圖1中試管內暗紫色的固體物質是 （填化學式）；試管口放一團棉花的目的是 ；加熱前應先檢查 ；停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，目的是 。
(3)圖2中木炭在氧氣中燃燒時的現象是 ，反應的文字表達式為 ，該反應屬于 （選填“化合”或“分解”）反應。燃燒停止后，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，發生的現象是 。
(4)實驗室常用如圖所示的裝置制取蒸餾水，下列說法正確的是 。
A．蒸餾燒瓶中加入沸石的作用是防止暴沸
B．實驗時冷卻水應從a進入，從b流出
C．蒸餾海水獲取淡水是應對淡水危機的重要途徑
D．蒸餾燒瓶中水的硬度比錐形瓶中的大
15．小明要把膽礬溶解在水中得到硫酸銅溶液，并用它進行實驗。實驗過程如下：
(1)小明采用圖1所示裝置（1g以下用游碼）稱得膽礬實際質量為 g。
(2)小明將稱得的塊狀膽礬放在 （填儀器名稱）中研碎倒入燒杯中，膽礬在這個過程發生了 變化。
(3)小明量取50mL的水倒入燒杯中，充分攪拌溶解膽礬，得到硫酸銅溶液。量取時讀數視線如圖2所示，則他實際量得的水 50mL（填“>”或“<”）。
(4)小明取少量硫酸銅溶液于 （填儀器名稱），滴入幾滴氫氧化鈉溶液。
(5)小明在實驗結束后清洗試管，當觀察到試管內壁附著的水 時，表明試管已洗凈。
16．根據下列實驗示意圖回答相關問題：
(1)圖1為裝置氣密性的檢驗，當看到 時，證明裝置不漏氣。
(2)圖2實驗中的錯誤是 ，稱取藥品的實際質量為 g。
(3)量取8 mL水，應選擇圖3實驗中 （填“A”或“B”）量筒。量取液體時，正確的讀數方法是視線要與量筒內 。若某同學量取液體時俯視讀數如圖C，讀數為15 mL則所取液體的實際體積應 （填“ <”“>”或“=”）15 mL。
(4)圖4實驗為過濾含有泥沙的水，操作時，玻璃棒的下端要輕靠在 一邊；若最后的液體仍呈渾濁狀態，則可能的原因是 （寫一點）。
17．請回答下列問題。
(1)某同學用量筒量取液體，量取8ml的稀鹽酸，應選用 mL的量筒。
(2)寫出下列儀器的名稱。
① ；② ；③ ；④ 。
(3)指出下列操作可能導致的不良后果。
①取液后的膠頭滴管平放或倒放 。
②密度較大的金屬顆粒或塊狀固體從試管口豎直投入試管里 。
③給試管中的液體加熱時，試管口對著自己或有人的地方 。
18．通過化學學習，我們認識了一些常見的儀器，掌握了一些實驗技能。
(1)取用塊狀固體藥品用到的儀器是（填儀器名稱，下同） ，可夾持燃燒著鎂條的儀器是 。
(2)對物質加熱時用 （填字母代號，下同）做熱源，可在火焰上直接加熱的儀器有 。
(3)分析下列操作可能造成的后果。
①給試管加熱時，試管外壁有水
②膠頭滴管取用試劑后平放或倒置
(4)某山村學校因儀器不足，同學們用生活物品來代替化學實驗儀器。
①用A來代替試管，你認為B可代替 ，C可代替 。
②醫用注射器D可用來代替量筒，現有三種刻度的注射器：a.10mL b.50mL c.100mL。要量取48mL的水，應該選擇醫用注射器 （填字母代號）。
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