資源簡介

(共15張PPT)
認識空氣
水沖不走，火燒不掉，
吃了不飽，人人需要。
謎語
發現提出問題 猜想假設
空氣是什么樣的？
空氣是什么樣的？
怎樣才能知道？
用什么方法來觀察空氣？
交流對話，制定計劃
空氣是什么樣的？
觀察認識水的方法
沒有味道
沒有氣味
沒有固定形狀
觀察方法 看 聞 嘗 捏 聽
空氣特點
小組活動：觀察空氣
小組合作，獲取信息
科學實驗規則
使用器材要小心，交流聲音小小小，
別人發言認真聽，觀察記錄快整理。
聽到口令實驗止，小組發言共分享。
注意
由1號組員用袋子裝空氣，然后小組成員一起來觀察，各自可用不同的方法來觀察空氣。
活動一
觀察方法 看 聞 嘗 捏 聽
空氣特點
活動一
小組匯報：觀察空氣
我用__________的方法，知道了空氣的特征是________。
空氣與水有什么
相同和不同呢？
這里有兩個塑料袋，
一個裝水，一個裝空氣。
發現問題
小組匯報：觀察空氣
4人一組合作實驗：每組按1、2、3、4號的順序輪流向上下左右四個方向扇動扇子，感受空氣的流動 。
活動二
空氣與水的相同和不同：
相同：空氣和水都是無色、透明、無氣味、 無味道、無固定形狀。
不同：空氣是氣體，水是液體。
活動二
整理交流，得出結論
空氣有時怎么是不透明的呢？
當空氣中的灰塵和其他雜質增加到一定程度，空氣就不再透明，并會影響我們的健康。
活動二
活動二
觀察我們生活周圍的環境， 哪里的空氣比較干凈呢？
較少人為開發、植物較多或人、車、工廠等比較少的地方，才有比較干凈的空氣。例如：鄉村的空氣就比城市來得干凈。
這節課你有什么收獲？在學習時，你做到了小組合作和分享了嗎？關于空氣，今天我們了解的還很少，今后老師還將帶領大家研究更多的秘密。
活動二
整理交流，得出結論

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