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第十八章 復習課
素養目標
1.復述電池、發電機能量轉化的情況,描述電能輸送的過程。
2.概述電磁感應現象、發電機工作原理。
3.經歷電生磁、磁生電方面知識的學習,發現自然界現象之間的內在聯系,有熱愛科學、崇尚科學、致力于科學探究的意識。
◎重點:知道產生感應電流的條件及其應用。
【思維導圖】
【單元達標】
達標點1三種電磁現象的比較與判斷
例1　某型號動車組在到站前可以利用減速發電,原理是高速行駛的列車關閉電源后會繼續向前運行,車上的電動機線圈隨車輪一起轉動,產生感應電流,并自動輸入電網。這既減少了機械磨損又保護了環境。圖中與此工作原理相同的是 ( )
A.司南　　　　 B.電磁起重機
C.揚聲器　　　 D.動圈式話筒
思路導引　閉合電路的一部分線圈在磁場中做切割磁感線運動,從而產生感應電流,叫作電磁感應現象,找出下列各種器件的工作原理比較即可。司南是根據同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引來工作的;電磁起重機是根據電流磁效應來工作的;揚聲器和電動機的原理相同,都是通電導體在磁場中受力而運動;話筒的原理是電磁感應。
【答案】達標點一　
例1　D
達標點2正確區分電動機和發電機
例2　小羅把兩個玩具電機用導線連接在一起(如圖),用力快速撥動甲電機的轉葉,發現乙電機的轉葉也緩慢轉動起來。對這個現象分析正確的是 ( )
A.“甲電機”將電能轉化為機械能
B.“乙電機”將機械能轉化為電能
C.“甲電機”依據電磁感應來工作
D.兩電機的工作原理是相同的
思路導引　用力快速撥動甲電機的轉葉,發現乙電機的轉葉也緩慢轉動起來,甲電機相當于發電機,其工作原理是電磁感應現象,將機械能轉化為電能;甲電機轉動,帶動乙電機也轉動,乙電機相當于電動機,其工作原理是通電導體在磁場中受力的作用,將電能轉化為機械能。
【答案】達標點二
例2　C
達標點3磁場對電流的作用、電動機
例3　在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗現象:
①保持蹄形磁體位置不動,讓導線AB在磁場中靜止、豎直向上或向下運動,電流表的指針均不發生偏轉;
②導線AB向左或向右運動,電流表的指針發生偏轉;
③保持導線AB不動,讓蹄形磁體向左或向右運動,電流表的指針發生偏轉。
實驗結論:閉合電路的一部分導體在磁場中做 運動時,導體中就會產生感應電流。
(2)實驗現象:
①保持磁場方向不變,導線AB向右運動時,電流表指針向左偏轉;導線AB向左運動時,電流表指針向右偏轉;
②對調磁體兩極的位置,使磁場方向發生改變,導線AB向右運動時,電流表指針向右偏轉;導線AB向左運動時,電流表指針向左偏轉。
實驗結論:感應電流的方向與 有關。
思路導引　閉合電路的一部分導體,在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流,此現象稱為電磁感應現象,發電機就是根據此原理制成的;感應電流的方向跟導體切割磁感線方向、磁場方向有關。
【答案】達標點三
例3　切割磁感線　導體切割磁感線方向和磁場方向
達標點4探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件
例4　在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中:
小星設計的電路如圖甲所示,在蹄形磁體的磁場中放置一根導線ab,ab的兩端分別跟開關、螺線管連接,螺線管旁放置一個小磁針,當ab中產生電流時,螺線管中有 通過,小磁針會發生偏轉。
小星閉合開關后,不管導線ab在磁場中怎樣運動,小磁針都不偏轉,是沒有產生電流,還是產生的電流太微弱 他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針,如果靈敏電流計指針發生偏轉,表明ab中產生電流,實驗的情況如圖乙所示。
A.觀察并分析①②③現象可知:導體靜止時, 產生感應電流;導體沿著磁感線方向運動時,不能產生感應電流;導體切割磁感應線運動時, 產生感應電流。(均選填“能”或“不能”)
B.觀察并分析③④現象可知:產生感應電流的條件之一是 。
(3)對比圖甲和圖乙兩次實驗后,小星認為:圖甲中小磁針不發生偏轉,不是沒有產生電流,而是 。
思路導引　(1)當導體ab中產生電流時,螺線管中有電流通過,螺線管周圍存在磁場,小磁針受磁力作用會發生偏轉;(2)要想產生感應電流,必須讓閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動,觀察導體ab是否切割磁感線是判斷的關鍵。(3)圖甲符合產生感應電流的條件,但小磁針不發生偏轉是因為感應電流太弱。
【答案】達標點四　
例4　(1)電流
(2)不能　能　閉合電路
(3)產生的電流太微弱
單元實踐作業七
查閱資料,了解我國磁懸浮列車的發展狀況,討論電磁技術在其中的應用

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