資源簡介

(共16張PPT)
拍皮球
審美感知：讓學(xué)生聆聽和感受音樂,在音樂中游戲,感受音樂的魅力。用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《拍皮球》。
藝術(shù)表現(xiàn)：能使用簡單的聲勢律動為歌曲《拍皮球》伴奏。掌握用不同的節(jié)奏來模仿皮球的聲音,并進(jìn)行歌曲編創(chuàng)。
創(chuàng)意實踐：引導(dǎo)學(xué)生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：通過演唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,熱愛生活的情感。
核心素養(yǎng)
目錄
新課導(dǎo)入
01
新課探究
02
課堂小結(jié)
03
課后作業(yè)
04
新課導(dǎo)入
01
新課導(dǎo)入
同學(xué)們你們會拍皮球嗎？
模仿一下拍皮球的動作吧。
新課探究
02
新課探究
歌曲里的皮球發(fā)出什么聲音？歌曲中的小伙伴是怎樣玩皮球的？
再次聆聽歌曲，歌曲的速度和情緒是怎么樣的？
速度：中速
情緒：歡快、活潑地
新課探究
x — ︱ x — ︱
x x ︱ x x ︱
xx xx︱ xx xx︱
誰來說說這三組節(jié)奏哪一組最適合拍皮球的節(jié)奏呢？說說你的理由。
新課探究
拍一拍，讀一讀
新課探究
完整有感情地演唱歌曲。
新課探究
課堂小結(jié)
03
歌曲活潑歡快的情緒，根據(jù)兒童喜愛玩皮球的天性，作者在旋律中加入休止符，很好地表現(xiàn)出花皮球蹦蹦跳跳的樣子和小朋友之間玩耍皮球時“你拍拍、我拍拍”的有趣場景。
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
04
以前學(xué)過的歌曲《跳繩》，還有今天的《拍皮球》，那同學(xué)們還知道哪些與音樂有關(guān)的游戲運(yùn)動呢？課下收集一下，下節(jié)課一起分享！
課后作業(yè)
同學(xué)們，再見！

展開更多......

收起↑