資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第八章 壓強和浮力
8.3 連通器
導學目標：
1.物理觀念：
了解連通器的特點，了解我國長江三峽水利樞紐工程中船閘是怎樣利用連通器特點讓輪船通行的。
2.科學思維：
研究連通器特點，建立液片模型。
3.科學探究：
經歷探究連通器特點的過程。
4.科學態度與責任：
連通器特點在實際中應用。
導學重點： 連通器的特點。
導學難點：用連通器特點解釋三峽船閘讓輪船通行。
導學方法：實驗探究法、討論法
課 時：1課時
導學過程
課前導學
1. 上部開口，底部連通的容器叫做 。
2. 如果連通器中只裝一種液體，那么液體靜止時連通器各部分中的液面總是 的，這就是的 特點。
3. 水壺、船閘、水位計、U型回水管是應用 工作的。
課堂導學
（一）觀察與思考
1. 上部開口，底部連通的容器叫做 。
2. 如果連通器中只裝一種液體，那么液體靜止時連通器各部分中的液面總是 的，這就是的 特點。
（二）科學窗
3.在連通器中，設想在兩容器連通的部分有一“液片”。當容器內的液體靜止時，這個“液片”也是 的。這說明“液片”兩個側面受到的壓力 ，壓強也 。根據液體的壓強公式可知，左右兩管中液體的液面高度必定 ，即液面 。
（三）交流討論
4. 水壺、船閘、水位計、U型回水管是應用 工作的。
5.如圖所示是船通過船閘從上游駛往下游的過程。關閉 閘門和閘門下的閥門A，打開 閘門下的閥門 ,使閘室和下游形成一個 ，閘室的水通過閥門 流到下游。
6．如圖所示，表示船從上游通過船閘往下游的過程。當水停止流動時，閘室和下游的水面 。打開 游閘門，船從閘室通過下游 門駛向 游。
教師引導、學生歸納小結
課堂練習
1. 下列說法不正確的是（ ）
A. 茶壺是連通器
B. U形管是連通器
C. 一端封閉的U型是連通器
D. 橡皮管彎曲也是連通器
2．下列應用連通器原理工作的是（ ）
A. 三峽船閘
B. 公園人造噴泉
C. 牲畜自動飲水器
D. 微小壓強計
3．如圖所示，如果h1=8cm，h2=10cm ，ρ1=1.0g/cm3，則ρ2是（ ）
A. 1.0g/cm3
B. 0.8g/cm3
C. 0.75g/cm3
D. 1.25g/cm3
4．如圖所示，如果h1=8cm，ρ1=1.0g/cm3，ρ2 =0.8g/cm3，則h2是（ ）
A. 10cm
B. 8cm
C. 12cm
D. 12.5cm
5．小明用如圖所示的裝置側某種液體的密度，當U型管左端為待測液體，右側用你滴管加注水，當液體靜止時，測得如果h1=8cm，h2=10cm，則待測液體的密度是（ ）
A. 8g/cm3
B. 10g/cm3
C. 12.5g/cm3
D. 1.25/cm3
課后反思
參考答案：
課前導學：
1．連通器。2.相平，連通器。3.連通器。
課堂導學
1．連通器。2.相平，連通器。3.靜止，相等，相等，相同，相平。4.連通器。5.上游，下游，B，連通器， B。6.相平，下，閘，下。
課堂練習：
1.C ；2.D；3.B；4.A；5.D。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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