資源簡介

(共33張PPT)
第五講　常見的物質
課時1　空氣、氧氣
考情分析·導航
學業要求 年份 題型、題序 考查內容 分值
1.能夠知道空氣 是一種寶貴資 源。 2.能夠完成實驗室制取氧氣并檢驗其性質。 2023 貴州 非選擇8題 非選擇10題 空氣的組成 氧氣的制取和性質 1分
6分
2022 貴陽 非選擇7題 非選擇9題 空氣的組成 氧氣的制取和性質 1分
5分
2021 貴陽 選擇1題 選擇2題 非選擇10題 非選擇11題 空氣的組成 空氣是寶貴資源 氧氣的制取和性質 氧氣的性質實驗 2分
2分
3分
2分
核心腦圖·整合
【考點一】空氣組成
1.法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,得出結論:空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積的1/5。
2.空氣的成分及其體積分數(大約)
知識清單·必備
空氣成分 體積分數
氮氣 __________
__________ 21%
稀有氣體 ___________
二氧化碳 0.03%
其他氣體和雜質 0.03%
　78%　
　氧氣　
　0.94%　
3.空氣各成分的用途
氮氣工業生產硝酸和氮肥,食品防腐,液態氮氣用作制冷劑;O2供給呼吸,支持燃燒,鋼鐵冶煉,金屬焊接;稀有氣體用作保護氣,制作多用途電光源。
【考點二】氧氣含量測定
1.基本思路:通過化學反應,除去混合物中的一種成分,再測定混合物在反應前后的體積或質量的變化。
2.藥品選擇:生成物是固體,只與氧氣反應。例如:紅磷或銅等。
3.原理:_______________________。
　4P+5O2 2P2O5　
4.裝置
5.步驟:連接裝置,檢查裝置氣密性;把集氣瓶的容積分成5等份,做好記號;用彈簧夾夾緊膠管;在燃燒匙內放入過量的紅磷;點燃燃燒匙中的紅磷,立即伸入集氣瓶中,把塞子塞緊;待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾。
6.現象:集氣瓶中有大量的白煙生成,并放出熱量;打開彈簧夾,燒杯中的水倒流到
集氣瓶中,并上升到約1/5處。結論:______________________________。
7.氧氣含量偏小的原因:沒有冷卻至室溫就讀數;________________;加熱時間不夠;
裝置漏氣。
　空氣中的氧氣含量大約是1/5　
　紅磷量不足　
【考點三】氧氣的性質
1.氧氣的物理性質
(1)色、味、態:通常情況下,是無色無味的氣體;
(2)密度:標準狀況下,密度為1.429 g·L-1,密度比空氣__________(可用向上排空氣法
收集);
(3)溶解性:氧氣__________溶于水(可用排水法收集);
(4)三態變化:降溫后,氧氣可以變為淡藍色的液體,甚至淡藍色雪花狀固體。
　略大　
　不易　
2.氧氣的化學性質(比較活潑)
反應物 反應現象 化學方程式或文字表達式
在空氣中燃燒 在氧氣中燃燒 反應后 木炭 持續紅熱,放出熱量 劇烈燃燒,發出白 光,放出熱量 生成使澄清石 灰水變渾濁的 氣體 __________________
鐵絲 灼燒至紅熱,離火后迅速變涼(不能燃燒) 劇烈燃燒,______ ________,放出熱 量 生成______ ______ ______________________
　C+O2 CO2　
火星
四射　
黑色
固體
　3Fe+2O2 Fe3O4　
反應物 反應現象 化學方程式或文字表達式
在空氣中燃燒 在氧氣中燃燒 反應后 蠟燭 放出熱量,產生黃色火焰,分三層(外焰、內焰、焰心),有少量黑煙 劇烈燃燒,放出熱量,發出白光,并產生白霧(石蠟蒸氣) 生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體和水 蠟燭+氧氣 二氧化碳+水
硫 發出____________　 色火焰,放出熱量 發出____________　 色火焰,放出熱量 生成有刺激性氣味的氣體 __________________
紅磷 劇烈燃燒,產生黃色火焰 劇烈燃燒,發出白光,放出熱量 生成大量白煙 _____________________
微弱的淡藍
明亮的藍紫
　S+O2 SO2　
　4P+5O2 2P2O5　
注意:(1)硫在燃燒時,要在瓶底裝少量水(作用:吸收二氧化硫,防止污染空氣)。
(2)五氧化二磷(P2O5)是固體,不是氣體。
(3)鐵絲(銀白色固體)燃燒時,集氣瓶底部鋪少量的細沙或加少量的水,防止生成的固體物質濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂。鐵絲在空氣中不能燃燒。
【點撥】
1.空氣是一種寶貴資源,其組成成分的各種氣體用途十分廣泛。
2.通過可燃物在空氣中燃燒的方法,初步探究空氣中氧氣的含量。
【微測診斷】
1.(2023·荊州中考)空氣是人類生產活動的重要資源。下列有關空氣成分的說法
錯誤的是( )
A.氧氣可以支持可燃物燃燒
B.氮氣不與任何物質發生化學反應
C.二氧化碳在蔬菜大棚中作氣體肥料
D.稀有氣體可制成多種用途的電光源
B
2.氧氣是人類生產活動的重要資源,下列關于氧氣的性質和用途的敘述,錯誤的是
( )
A.不易溶于水
B.能用于動植物和人的呼吸
C.具有可燃性
D.具有氧化性,是一種常用的氧化劑
C
3.下列與氧氣性質有關的實驗現象描述不正確的是 ( )
A.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰
B.鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體
C.紅磷在氧氣中燃燒產生大量白煙
D.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D
4.(2023·梧州模擬)空氣是一種寶貴的資源,下列空氣成分的用途說法錯誤的是( )
A.氧氣:作航天飛船燃料
B.二氧化碳:作溫室內的氣體肥料
C.氮氣:工業上生產氮肥
D.稀有氣體:制作霓虹燈或航標燈
A
【考點一】空氣組成
(2023·岳陽中考)空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體是( )
A.O2　　B.CO2　　
C.He　　D.N2
高頻考點·研析
D
【舉一反三】 (2022·廣東中考)科學家對人類文明和社會可持續發展作出了重要
貢獻。下列選項正確的是 ( )
A.拉瓦錫編制了元素周期表
B.門捷列夫提出了近代原子學說
C.道爾頓確定了空氣的組成
D.屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎
D
【考點二】氧氣含量測定
(2023·云南中考)仿照法國化學家拉瓦錫定量研究空氣成分的原理,利用如圖裝置
測定空氣中氧氣的含量,燃燒匙中應盛放的藥品是 ( )
A.鐵絲　　 B.木炭　　 C.紅磷　 　D.硫粉
C
【考法揭秘】 紅磷在空氣中燃燒,消耗瓶內氧氣,生成固體五氧化二磷,當容器冷卻后,瓶內壓強減小,打開彈簧夾后,水倒吸入瓶內約占瓶體積,說明空氣中氧氣的體積約為。
【舉一反三】 (2023·重慶中考A卷)如圖是拉瓦錫測定空氣成分的實驗。他將汞放在密
閉容器里連續加熱12天,得到紅色粉末(HgO)。他又把紅色粉末放在另外容器里加強熱,
最終得出了空氣成分的結論。
(1)若用煤塊作火爐燃料,該燃料屬于__________(填“可”或“不可”)再生能源。
(2)連續加熱12天的目的是________________________,剩余氣體約占原氣體總體積的　
____________。
(3)將紅色粉末加強熱可生成初始物質,其化學方程式為________________________。
　不可　
　使汞和氧氣充分反應　
五分之四　
　2HgO 2Hg+O2↑　
【考點三】氧氣的性質
(2023·天津中考)下列對實驗現象的描述正確的是 ( )
A.硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
C.木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體
D.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體
【考法揭秘】 掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答,在描述物質燃燒的現象時,
需要注意光和火焰、煙和霧的區別。
D
【舉一反三】 (2023·河北中考節選)根據如圖所示實驗回答問題。
如圖是鐵絲燃燒的改進實驗。①將加熱至紅熱的鐵絲伸入盛有過氧化氫溶液的
集氣瓶中(如左圖),鐵絲不燃燒。②向集氣瓶中加入少量二氧化錳,過氧化氫溶液
中產生大量氣泡,該反應中二氧化錳起__________作用;將鐵絲再次加熱至紅熱伸入
集氣瓶中(如右圖),觀察到鐵絲劇烈燃燒、______________、放出大量熱、有黑色
固體生成。對比①②,說明影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素是________________。
　催化　
　火星四射　
　氧氣的濃度　
1.(2023·眉山中考)空氣中體積分數約為78%的氣體是 ( )
A.氧氣　　　　　　　B.氮氣
C.二氧化碳 D.稀有氣體
2.(2023·宜賓中考)空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣及其成分的說法
正確的是 ( )
A.潔凈的空氣是純凈物
B.氧氣是空氣中含量最多的氣體
C.稀有氣體含量少,沒有利用價值
D.氮氣化學性質不活潑,常用作保護氣
真題模擬·精練
B
D
3.(2023·廣州中考)生機勃勃的地球離不開空氣,下列關于空氣的說法不正確的是
( )
A.稀有氣體可用于霓虹燈的制作
B.CO2是植物光合作用的重要原料
C.SO2排放是導致酸雨的原因之一
D.PM2.5的含量越高空氣質量越好
D
4.(2023·遵義模擬)氧燭是一種用于缺氧環境中自救的化學氧源,廣泛用于航空、
航海等領域,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過
撞擊火帽引發反應后,能持續放出高純氧氣,主要反應原理為2NaClO3===2NaCl
+3O2↑。一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是 ( )
A.氧燭是一種純凈物
B.氧燭不能與可燃物混裝保存
C.氧燭制取氧氣的反應為分解反應
D.在運輸氧燭時,應避免其受到撞擊
A
5.(2023·廣西中考改編)下列實驗現象描述正確的是 ( )
A.磷在空氣中燃燒產生大量的白霧
B.木炭在空氣中燃燒發出淡藍色火焰
C.鎂在氧氣中燃燒發出耀眼的白光,生成黑色固體
D.蠟燭在氧氣中燃燒發出白光,放出熱量
D
6.(2023·西安模擬)下列關于物質燃燒的現象及用途的描述不正確的是 ( )
A.鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光,生成白色固體——可用于制造照明彈
B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體——可用于探究空氣中氧氣含量
C.白磷在空氣中燃燒產生大量白煙——可用于制造煙幕彈
D.蠟燭燃燒產生黃色火焰,放大量熱——“燈火實驗”可用于檢驗菜窖中O2含量
B
7.(2023·吉林中考)化學實驗也要“數字化”。利用氧氣濃度傳感器,進行如下實驗。
(1)如圖1,打開傳感器開關,實驗進行至170秒時繪制出圖2中曲線AB段,接下來用
手給塑料瓶外壁加熱130秒左右,繪制出曲線BC段,對比曲線AB段和BC段,分析推
理氧分子具有的特征是_______________________________________________。
　在加熱條件下,溫度升高,氧分子運動的速率加快　
(2)300秒時松開雙手,停止加熱。立即倒轉使瓶口向下,繪制出曲線CD段。觀察到
氧氣濃度比曲線AB段降低較快,分析推理氧氣具有的物理性質是______________
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
　停止加熱后,
瓶子倒轉,此時氧氣濃度傳感器位于上端而瓶口朝下,CD段氧氣濃度遠遠小于AB
段,說明此時的氧氣分子主要集中在瓶口位置,證明氧氣的密度比空氣大　
8.多角度認識物質及其變化,能幫助我們更全面了解物質世界。
(1)圖1為空氣成分的示意圖,物質B的化學式為________。
(2)利用紅磷燃燒測定空氣里物質B含量的實驗裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應的
化學方程式為______________________,該反應屬于______________(填基本反應
類型)。
　O2　
　4P+5O2 2P2O5　
　化合反應　
(3)下列有關實驗的說法錯誤的是________。
①將裝置中的紅磷用木炭代替,仍能得出相同結論
②做該實驗前,應檢查裝置的氣密性
③待裝置冷卻至室溫后才能打開彈簧夾
④若紅磷不足,將導致測得氧氣的含量小于
　①　
9.根據如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。
小資料
二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應,生成亞硫酸鈉,亞硫酸鈉溶于水。
二氧化硫與水反應生成亞硫酸,亞硫酸是液體。
(1)圖1中反應的化學方程式為______________________,集氣瓶中加入液體的作
用是______________________________。
(2)圖2中的反應現象為_________________________________________________
________,集氣瓶中加入的液體可能是_______________________,其目的為______
__________________________________。
　3Fe+2O2 Fe3O4　
　防止生成物濺落炸裂集氣瓶　
　產生藍紫色火焰,有刺激性氣味的氣體生成,放出大量
的熱　
　水(或氫氧化鈉溶液)　
吸收
有害的二氧化硫氣體,防止空氣污染　

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