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【核心素養(yǎng)目標(biāo)】4.4.2 血流的管道-血管教學(xué)設(shè)計(jì)2023--2024學(xué)年人教版生物七年級下冊.

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  1. 二一教育資源

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】4.4.2 血流的管道-血管教學(xué)設(shè)計(jì)2023--2024學(xué)年人教版生物七年級下冊.

資源簡介

《4.2 血流的管道-血管》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識目標(biāo):描述血管的種類和結(jié)構(gòu)特點(diǎn);解釋動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn);了解血液循環(huán)的途徑和意義。
2. 能力目標(biāo):通過觀察血管模型和模擬血液循環(huán)的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力;通過分析血管在人體內(nèi)的作用,提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):關(guān)注心血管健康,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1. 血管的種類和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2. 動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。
3. 血液循環(huán)的途徑和意義。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1. 動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的理解。
2. 血液循環(huán)途徑的掌握。
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)
1. 提問:同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了血液的組成和功能,那么血液在人體內(nèi)是如何流動的呢?它流動的管道又是什么樣的呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識——《血流的管道-血管》。
2. 引入:首先讓我們來看一段關(guān)于血管的短片,了解一下血管的基本知識。(播放短片)
(二)講授新課(30分鐘)
1. 血管的種類和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(10分鐘)
(1)展示血管模型,引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述血管的種類和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(2)講解動脈、靜脈和毛細(xì)血管的概念及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)動脈是將血液從心臟輸送到全身各部分的血管,管壁較厚、彈性大、血流速度快;靜脈是將血液從全身各部分送回心臟的血管,管壁較薄、彈性小、血流速度慢;毛細(xì)血管連接在動脈和靜脈之間,管壁最薄、血流速度最慢,是進(jìn)行物質(zhì)交換的場所。
2. 動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)(15分鐘)
(1)利用多媒體課件展示動脈、靜脈和毛細(xì)血管的橫切面圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察并比較它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(2)強(qiáng)調(diào)動脈管壁中含有較多的平滑肌和彈性纖維,這使得動脈具有較大的彈性和收縮力,能夠承受較高的血壓;靜脈管壁中含有較少的平滑肌和彈性纖維,但含有較多的瓣膜,這些瓣膜可以防止血液倒流;毛細(xì)血管管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,通透性很好,便于物質(zhì)的交換。
3. 血液循環(huán)的途徑和意義(5分鐘)
(1)展示血液循環(huán)的示意圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述血液循環(huán)的途徑。強(qiáng)調(diào)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)是指血液從左心室出發(fā),經(jīng)過主動脈及其分支流向全身各組織器官,再經(jīng)過靜脈流回右心房的過程;肺循環(huán)是指血液從右心室出發(fā),經(jīng)過肺動脈及其分支到達(dá)肺部進(jìn)行氣體交換后,再經(jīng)過肺靜脈流回左心房的過程。
(2)解釋血液循環(huán)的意義:血液循環(huán)不僅為全身各組織細(xì)胞提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時將產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物及時運(yùn)走,維持了機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。此外,血液循環(huán)還能調(diào)節(jié)體溫和酸堿平衡。
(三)鞏固練習(xí)(10分鐘)
1. 完成課本上的練習(xí)題,檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。
2. 小組討論:討論血管在人體內(nèi)的作用以及如何保持血管健康。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,分享自己的觀點(diǎn)和看法。
(四)課堂小結(jié)(5分鐘)
1. 總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容:血管的種類和結(jié)構(gòu)特點(diǎn);動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn);血液循環(huán)的途徑和意義。
2. 強(qiáng)調(diào)血管對于人體的重要性以及保持血管健康的方法。呼吁學(xué)生關(guān)注自己的心血管健康,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
五、板書設(shè)計(jì)
血流的管道-血管
一、血管的種類和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
1. 動脈:將血液從心臟輸送到全身各部分的血管,管壁較厚、彈性大、血流速度快。
2. 靜脈:將血液從全身各部分送回心臟的血管,管壁較薄、彈性小、血流速度慢。
3. 毛細(xì)血管:連接在動脈和靜脈之間,管壁最薄、血流速度最慢,是進(jìn)行物質(zhì)交換的場所。
二、動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)
1. 動脈管壁中含有較多的平滑肌和彈性纖維。
2. 靜脈管壁中含有較少的平滑肌和彈性纖維但含有較多的瓣膜。
3. 毛細(xì)血管管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成通透性很好。
三、血液循環(huán)的途徑和意義
1. 體循環(huán):血液從左心室出發(fā)經(jīng)過主動脈及其分支流向全身各組織器官再經(jīng)過靜脈流回右心房。
2. 肺循環(huán):血液從右心室出發(fā)經(jīng)過肺動脈及其分支到達(dá)肺部進(jìn)行氣體交換后再經(jīng)過肺靜脈流回左心房。
3. 意義:維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)體溫和酸堿平衡。

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