資源簡介 (共17張PPT)化學反應中的質量守恒化學魯教版 九年級上課堂練習新知講解新知導入木炭燃燒鐵釘生銹樹木生長葡萄釀酒化學反應過程中,反應物和生成物的質量是否改變?課堂練習新知講解新知導入過氧化氫分解了,分子變了,質量當然也就變了?質量怎么會變呢?在化學反應中,分子雖然變了,但是原子沒有改變,質量應該不變吧?課堂練習新知講解活動天地如何用微觀圖解的形式表示該反應過程?思考這個反應前后都有哪些分子和原子?0102課堂練習新知講解活動天地用圖示表示過氧化氫分解生成水和氧氣的反應。你認為哪個圖示是正確的?為什么?1.你選擇了___,為什么做出這樣的選擇?2.根據你的選擇,請推測在化學反應前后,物質的總質量會發生怎樣的變化?(丙)不變課堂練習實驗探究現在要做實驗來驗證自己的推測是否正確,有哪些問題必須思考呢?1.容易發生的反應2.如何測定反應前后質量3.需要哪些儀器,藥品結論 :在化學反應前后,物質的總質量是______(變化的/不變的)。實驗名稱 實驗現象 化學反應前后物質的總質量鹽酸和大理石的反應氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液的反應白磷的燃燒大理石表面有氣泡產生,氣球鼓起有藍色沉淀生成發黃光,放出熱量,生成大量白煙相等相等相等不變的課堂練習實驗探究課堂練習活動探究1.在稀鹽酸和大理石的反應中,如果錐形瓶上方位套有氣球,天平會保持平衡嗎?為什么?不會,稀鹽酸和大理石反應產生的氣體逸出,天平指針向砝碼一側傾斜。2.若果裝置氣密性良好,操作無誤差,但發現反應后,天平指針仍舊向砝碼一側傾斜,可能的原因是什么?氣球變大,受到空氣的浮力增大。質量守恒定律定義:參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。注意事項1.指的是實際參與反應的各物質的質量。2.所有化學反應都符合質量守恒定律。3.強調質量的關系而不是其他的物理量。課堂練習新知講解復習回顧課堂練習課堂練習討論說法一10 g過氧化氫溶液完全分解后所得液體的質量小于10 g,所以在該實驗中生成物質量減少。說法二鎂條完全燃燒后生成物的質量大于反應前鎂條的質量,所以在該實驗中生成物質量增加。以上兩種說法正確嗎?不正確。因為參加反應的過氧化氫的質量,應該等于生成的水的質量和氧氣的質量之和,題中漏掉了生成的氧氣。不正確。因為參加反應的鎂條的質量和氧氣的質量之和,應該等于生成的氧化鎂的質量,題中漏掉了參加反應的氧氣。課堂練習新知講解復習回顧課堂練習課堂練習討論已知3 g碳可以與8 g氧氣恰好完全反應,生成11 g二氧化碳。請你考慮:將3 g碳放在10 g氧氣中充分燃燒后,能生成多少克二氧化碳?生成11g二氧化碳。因為3 g碳可以與8 g氧氣恰好完全反應,題中給出的10g氧氣會剩余2g,而計算時只計算參加反應的物質之和,故仍為11g。化學反應過程六個不改變兩個一定改變一個可能改變:分子總數可能改變宏觀微觀反應物和生成物的總質量不變元素種類不變元素質量不變原子種類不變原子數目不變原子質量不變宏觀:物質的種類一定改變微觀:分子的種類一定改變課堂練習新知講解復習回顧課堂練習課堂練習1、化學反應前后一定沒有發生變化的是______________________①原子數目②原子種類 ③分子種類④物質總質量⑤物質種類 ⑥元素種類2、動物脂肪通過呼吸作用生成二氧化碳和水,反應產生的熱量是維持生命活動的能量,則動物脂肪中一定含有_________元素,可能含有____元素.① ② ④ ⑥碳、氫氧課堂練習新知講解復習回顧課堂練習課堂練習3、下列說法,你認為是否遵守質量守恒定律A.打開盛酒精的瓶蓋,酒精質量變小.( )B.鎂帶燃燒后,固體的質量增加.( )C.碳在氧氣中燃燒后,產生的CO2的質量比參加反應的碳的質量大 ( )D.蠟燭燃燒后,其質量變小. ( )是是是否 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫