資源簡介

3.1認識長度單位毫米、分米
班級：_______ 姓名：_______
【學習目標】
認識長度單位毫米、分米。
根據已有的知識經驗，發展1毫米、1分米的量感。
感受生活與數學的密切聯系，發展實踐意識。
【重點】
理解單位長度毫米、分米，體驗1毫米、1分米的實際長度
【難點】
毫米、厘米、分米、米之間的單位換算
【知識回顧】
（1）100厘米=（ ）米
食指的寬度大約是1（ ）
課桌的高度大約是50（ ）
操場一圈的長度是400（ ）
【任務一】
（1）測量下面長方形的長和寬
（ ）毫米
（ ）厘米或（ ）毫米
（2）3厘米=（ ）毫米 40mm=（ ）cm
50毫米=（ ）厘米 7cm=（ ）mm
★ ★★ ★★★ 我的等級
用正確方法測量，有2個錯誤。 用正確方法測量，有1個錯誤。 用正確方法測量，全部填寫正確。
【任務二】
（1）測量下面線段的長度
（ ）厘米或（ ）分米
（2）1分米=（ ）厘米 1米=（ ）分米
★ ★★ ★★★ 我的等級
用正確方法測量，有2個錯誤。 用正確方法測量，有1個錯誤。 用正確方法測量，全部填寫正確。
【總結】
（1）比厘米更小的長度單位是（ ），用字母表示為（ ）。
（2）1厘米中間的每一小格的長度是1（ ），1厘米=（ ）毫米。
（3）手掌的寬度大約是1（ ）。1分米=（ ）厘米
【課堂測驗】
1.填上合適的長度單位
（1）數學書的封面長約23（ ），寬約為14（ ），厚約12（ ）。
（2）眼鏡鏡片厚約3（ ）。
（3）鉛筆盒的長度大約2（ ）
2.量一量，畫一畫
（1）
（ ）厘米（ ）毫米
（2）畫一段長1分米的線段
3.填空
（1）7厘米+5毫米=（ ）毫米 20厘米=（ ）分米
（2）3厘米2毫米+7厘米4毫米=（ ）厘米（ ）毫米
（3）3分米+4厘米=（ ）厘米 36厘米=（ ）分米（ ）厘米
★ ★★ ★★★ 我的等級
有3個錯誤。 有2個錯誤。 全部填寫正確。
我的一共得了_____顆★

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