資源簡(jiǎn)介

絕密★啟用前
2023 學(xué)年第二學(xué)期山東省高中畢業(yè)班適應(yīng)性測(cè)試
高三日語(yǔ)參考答案
一、日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共 40小題：每小題 1分，滿(mǎn)分 40分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B A D A C B B D
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C D C A C D A B D
題號(hào) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A C B A C C A B C D
題號(hào) 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 C A C B D B D A B C
二、閱讀理解（共 20小題：每小題 2.5分，滿(mǎn)分 50分）
題號(hào) 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 C D B A C B D A A D
題號(hào) 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
答案 C C C A C A C B C D
三、作文（滿(mǎn)分 30分）
參考范文：
私が言いたいこと
現(xiàn)代社會(huì)において、公共の場(chǎng)所でマナーを守る人もいれば、そうでない人もいます。
まず、公共の場(chǎng)所では、人々が優(yōu)しさや協(xié)力を示す行為が見(jiàn)られます。座席を譲るとか、
手助けをするとか、人々に溫かさをもたらし、社會(huì)の絆を深めています。
一方で、文明に欠けた行動(dòng)も目にします。例えば、咳やくしゃみのような禮儀悪いことや
ごみを投げ捨てることなどがあります。これらの行動(dòng)は、他人や環(huán)境に悪影響を及ぼし、社
會(huì)の調(diào)和を亂す可能性があります。
公共の場(chǎng)所においてマナーを守る意識(shí)やとそれを?qū)g踐する行動(dòng)は重要です。人々はお互い
に尊重し、環(huán)境を清潔に保つことを心掛けるべきです。騒音を出さないように靜かに過(guò)ごす
とか、ゴミを適切に処理するとか、そして思いやりのある行動(dòng)を取るとか、社會(huì)全體の雰囲
気を向上させるために努力しましょう。
1.評(píng)分方法
先根據(jù)短文的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合評(píng)分說(shuō)明確定或調(diào)整檔
次，最后給分。
2.檔次標(biāo)準(zhǔn)
第六檔（26～30 分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)形式豐富。
第五檔（20～25 分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)恰當(dāng)。
第四檔（15～19 分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的大部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)通順。
第三檔（10～14 分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的一部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。
山東適應(yīng)性考試·3 月聯(lián)考·日語(yǔ)·參考答案 第 1頁(yè)（共 2頁(yè)）
{#{QQABZYQAggAgAIIAAAhCAQUSCEEQkBCCAKoOBAAIMAAAiBFABAA=}#}
第二檔（5～9分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的少部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)欠通順。
第一檔（0～4分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的很少內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)不通順或字?jǐn)?shù)少于 100 字。
3.評(píng)分說(shuō)明
（1）少于 300 字者，每少寫(xiě)一行扣 1分。
（2）每個(gè)用詞或書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤扣 0.5 分（不重復(fù)扣分）。
（3）每個(gè)影響交際的語(yǔ)法錯(cuò)誤（活用、時(shí)態(tài)、助詞、句型等）扣 1分，總分不超過(guò) 5分。
（4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式錯(cuò)誤扣分總值不超過(guò) 2分。
山東適應(yīng)性考試·3 月聯(lián)考·日語(yǔ)·參考答案 第 2頁(yè)（共 2頁(yè)）
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2023學(xué)年第二學(xué)期山東省高中畢業(yè)班適應(yīng)性測(cè)試
高三日語(yǔ)試題卷
姓名 準(zhǔn)考證號(hào)
考生注意：
1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)準(zhǔn)考證號(hào)條形碼上的以上信息，將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。
3．選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。
選擇題部分
第一部分 日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共40小題：每小題1分，滿(mǎn)分40分）
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
1. 調(diào)査により、親 はっきり自分の意見(jiàn)が言えない若者は少なくないことが分かりました。
A. で B. に C. の D. が
2. 通學(xué)の途中で、このパン屋の前 通らなければならない。
A. に B. で C. を D. と
3. 趙さん よく使っている電子辭書(shū)は便利そうなので、私も同じのを買(mǎi)いたい。
A. は B. が C. で D. を
4. この學(xué)校で三年間勉強(qiáng)したのに、彼は數(shù)學(xué)の先生の名前 覚えていない。
A. さえ B. こそ C. でも D. ほど
5. 悪いことだと知ってい 、あの子は先生に連絡(luò)しないで學(xué)校に來(lái)なかった。
A. のに B. たり C. から D. ながら
6. ドアを 黒い貓が飛び出した。
A. 開(kāi)けたら B. 開(kāi)けるなら C. 開(kāi)けても D. 開(kāi)ければ
7. 「佐々木さん、中國(guó)語(yǔ)が上手ですね。まるで中國(guó)人の 自然に話(huà)しています。」
「いえいえ、それほどでもないです。」
A. そうな B. みたいな C. ように D. らしく
8. 「明日のボランティア活動(dòng)に參加 人は何人いますか。」
「全部で5人です。」
A. できないで B. できない C. できなくて D. できなく
9. ジョージさんは前からずっと萬(wàn)里の長(zhǎng)城に行き 。
A. たい B. たがっている
C. ほしい D. ほしがっている
10. この漢字は複雑すぎて、覚えようにも 。
A. 覚える B. 覚えない
C. 覚えれる D. 覚えられない
11. ニンジンが嫌いなのに、母に 。
A. 食べられた B. 食べさせた C. 食べさせられた D. 食べた
12. 「最近、風(fēng)邪が流行っている 、咳をしている人が多いですね。」
「そうですね。気を付けたほうがいいですね。」
A. みたくて B. そうに C. らしく D. ような
13. 「和子の友達(dá)がもうすぐ家に遊びに來(lái)るから、クッキーを焼いておこうか。」
「もう焼い よ。」
A. ていく B. てくる C. ておく D. てある
14. 今までよく頑張ってきたんですが、これからも頑張って たいと思います。
A. しまい B. い C. いき D. き
15. 「あれ？変だな。さっき置いたばかりなのに、今すっかり割れ ますね。」
「ごめんなさい。私の不注意でお皿を割ってしまったんです。」
A. てい B. ておき C. てあり D. てみ
16. 引き出しにしまったハンカチは全部で です。
A. 5本 B. 5羽 C. 5枚 D. 5匹
17. スポーツ大會(huì)でいい成績(jī)を取るには、日々の の積み重ねが必要です。
A. パソコン B. パーセント
C. トマト D. トレーニング
18. 香織、おばあちゃんは ので大きな聲で話(huà)さないと聞こえませんよ。
A. みみがとおい B. あたまがいい
C. くちがわるい D. のどがいたい
19. 遠(yuǎn)足に行くなら、歩き 靴を穿いたほうがいいです。
A. にくい B. やすい C. づらい D. がたい
20. 広東省の冬は、思っていたほど 。
A. 寒い B. 寒かった
C. 暖かない D. 暖かくなかった
21. 中國(guó)では、大晦日の夜にみんなで餃子を作ったり、テレビ番組を します。
A. みたり B. あったり C. よんだり D. のんだり
22. (クラスのみんなで寫(xiě)真を見(jiàn)ながら)
「ほら、このメガネを 人は日本語(yǔ)の先生じゃありませんか。」
「あ、そうですね。」
A. かける B. かかる C. かけた D. かかった
23. 薬を飲んだのに、 熱が下がりません。
A. ぜったい B. なかなか C. たしかに D. ずいぶん
24. 體が丈夫な 、60歳になってもサッカーをし続けたいと考えています。
A. かぎり B. あいだに C. ことに D. うえに
25. 最近は、若者だけでなく、お年寄りも現(xiàn)金の 、ウィーチャットペイで支払うようになっています。
A. うちに B. とおり C. かわりに D. つもり
26. あの方に僕が作った曲を聞いて たいのですが、あまり勇気がなくて…
A. ください B. やり C. いただき D. さしあげ
27. 10歳の誕生日の時(shí)、友達(dá)が絵を描いて こと、今でもずっと覚えています。
A. くれた B. あげた C. やった D. もらった
28. 「中村先生、すみませんが、きょうは何時(shí)まで學(xué)校に ますか。」
「そうですね。午後5時(shí)半まではずっと學(xué)校にいますけど。」
A. めしあがり B. いらっしゃい C. うががい D. まいり
29. 「先生、この機(jī)、重そうですね。僕が ましょうか。」
「じゃ、お願(yuàn)いします。」
運(yùn)ばれ B. お運(yùn)びになり
C. お運(yùn)びし D. お運(yùn)びなさり
30. 「工藤課長(zhǎng)、 。」
「電話(huà)しないといけないお客様がいるからちょっと待ってて…」
A. 今はお元?dú)荬扦工?B. もう少しどうですか
C. それは困りますね D. 今お時(shí)間はよろしいですか
31. 今回の試験で不合格になった 、あきらめずに頑張り続けるつもりだ。
A. としたら B. とすれば C. としても D. といえば
32. ゆうべは4時(shí)まで起きていたせいか、今は眠く 。
A. てたまらない B. てはいけない C. てよかった D. てはじめて
33. 人は誰(shuí)でも失敗する 成長(zhǎng)できるとは限らないんだ。
A. までに B. 以外に C. ごとに D. ぶりに
34. 謝っても、彼は私のことを許してくれませんでした。
A. どうして B. どんなに C. どうしても D. どんな
35. 勉強(qiáng)の仕方は人 違いますが、自分にふさわしいのがいちばんいいです。
A. について B. にそって C. にとって D. によって
36. 広東省では、大學(xué)入學(xué)試験は三日間 行われる。
A. にかけて B. にわたって C. に向かって D. に対して
37. 中國(guó)人だ あらゆる漢字の読み方を知っているわけではありません。
A. からこそ B. からなって
C. からすれば D. からといって
38. 中國(guó)でも日本でも、食事を 時(shí)、箸を使います。
A. する B. した C. します D. しました
39. 大學(xué)の図書(shū)館には數(shù)え ほどの本があります。
A. すぎない B. きれない C. 出さない D. 始めない
40. 日本の総人口はどのぐらいでしょうか。
A. 約6千萬(wàn)人 B. 約9千萬(wàn)人 C. 約1億2千萬(wàn)人 D. 約2億人
第二部分 閱讀理解（共20小題：每小題2.5分，滿(mǎn)分50分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
(一)
ペットを飼わない家庭は（ア）理由を持っている。一つ目は、ペットの世話(huà)が大変だから。そばにいる時(shí)間も必要だし、費(fèi)用もかかる。仕事に夢(mèng)中な人やペット代で生活が厳しくなる家庭にとっては、ペットを飼わないほうがいいのではないか。
二つ目は、アレルギーだ。もしペットアレルギーの家族がいれば、ペットを飼うのは難しくなるだろう。
(イ)、「飼わない」派の中にはペットを飼ったことのある人もいるが、ペットを一度しない、もう一度その悲しみを経験したくない、と「飼わない」派になる人もいる。
しかし、ペットを飼っている人はそう思わない。ペットがいれば、生活の苦痛が癒されるからだ。それに、子供の時(shí)から家にペットがいるから、大人になって自然にペットを飼う場(chǎng)合もよく見(jiàn)られる。それに加え、獨(dú)身主義が人気になっている現(xiàn)代社會(huì)において、ペットは獨(dú)身者とって重要な家族となっているだろう。
両方の立場(chǎng)が違うけれども、対立ではない。最近ペットを飼っている人の中には周りの人に迷惑をかけている場(chǎng)合も増えているので、飼い主としての責(zé)任を果たして欲しいと思う。
41. 文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. この B. その C. こんな D. そんな
42. 文中の（イ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. しかし B. あるいは C. たとえば D. また
43. この文章によると、ペットを飼わない理由について、正しくないのはどれか。
A. ペットを飼うには、時(shí)間も費(fèi)用もかかる
B. 周りの人に迷惑をかける場(chǎng)合が増えている
C. ペットアレルギーの家族がいる
D. ペットを失う悲しみを二度と経験したくない
44. 文中に「大人になって自然にペットを飼う場(chǎng)合もよく見(jiàn)られる」とあるが、それはなぜか。
A. 小さい時(shí)からペットを飼っているから
B. 獨(dú)身主義が人気になっているから
C. ペットを飼ったことがないから
D. ペットの世話(huà)をする時(shí)間があるから
45. 筆者の最も言いたいことはどれか。
A. ペットは人間を癒すことができる
B. これから獨(dú)身主義の人が増えていく
C. ペットを買(mǎi)う人に責(zé)任を果たしたほうがいい
D. ペットのアレルギーは大変だ
(二)
すべての法律を小さいころから學(xué)習(xí)していくことは不可能なことですが、法的な考え方(リーガルマインド)を身につけることで、自分で考え 調(diào)べ、自分で解決する能力は格段に高まります。
法教育というと、どうしても「法律を教える」と考えがちですが、それだけが法教育ではないのは、言うまでもありません。クラスのみんなで、クラスの問(wèn)題點(diǎn)を洗い出し、どうすれば解決できるのか。そして、それを解決するため、また、再発させないためにはどのようなルールが必要か、ということを話(huà)し合い、みんなで民主的にルールを作っていくこともまさに法教育の一つの姿です。
様々なルールは民主的に作られ 約束事は當(dāng)事者の合意により締結(jié)されるといった、法の基本的なところを身をもって體験することができます。
(ア)、新聞を多用し、時(shí)事的なニュースを使った旬の話(huà)になると、子供たちの興味も引きやすくなります。自分自身のことと考えることができるかどうかは、理解のスピードの大きな差を生みますが、具體的な「今」問(wèn)題となっている事例は、その點(diǎn)、優(yōu)れた教材となります。
46. 文中の「自分」の指すことはだれか。
A. 人間 B. 小中學(xué)生 C. 大學(xué)法學(xué)部の學(xué)生 D. 筆者
47. 文中の「法教育」に合っていないのはどれか。
A. 法律を教えること
B. みんなに民主的なルールを作らせること
C. 法的な考え方を身につけさせること
D. 新聞を読むこと
48. 文中に「法の基本的なところを身をもって體験することができます」とあるが、どのように體験するか。
A. 問(wèn)題點(diǎn)を解決するために、みんなで民主的なルールを作ることで體験する
B. 本やテキストを読んで、法律を勉強(qiáng)する
C. 先生に教わって法律を?qū)Wぶ
D. ネットで法學(xué)を教えるビデオを見(jiàn)て學(xué)ぶ
49. 文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. また B. しかし C. したがって D. つまり
50. 文中に「優(yōu)れた教材」とあるが、何を指すか。
A. 大學(xué)生向けの教材 B. 中學(xué)生向けの教材
C. 法學(xué)教材 D. 新聞や時(shí)事的なニュース
(三)
最近、電子辭書(shū)の使用がよく見(jiàn)られるようになっている。電子化社會(huì)において、それは珍しくない。現(xiàn)在、様々な道具が人間の生活を一層便利にさせるにしたがって、それらの道具は體積がより小さく、操作がより簡(jiǎn)単になり、使う時(shí)間もより短くなりつつある。
電子辭書(shū)もそのように設(shè)計(jì)されてきた。片手で握るので持ち運(yùn)ぶには便利である。(ア)、そんなに小さい一臺(tái)の中に辭書(shū)が何冊(cè)も入っているが、重量が一冊(cè)の辭書(shū)よりずっと軽い。また、紙の辭書(shū)を使う時(shí) 読み方が分からない場(chǎng)合は単語(yǔ)を調(diào)べるに手間がかかる。偏と部首の畫(huà)數(shù)をまず確かめなければならなく、殘った部分の畫(huà)數(shù)も知っておき、最後に両者をマッチして単語(yǔ)のページ數(shù)を確認(rèn)できる。その反面、電子辭書(shū)を使えば、知らない単語(yǔ)は簡(jiǎn)単な手書(shū)き入力だけで分かれる。
しかし、単語(yǔ)を調(diào)べる時(shí)間が電子辭書(shū)によってかなり短くなるので、私たちは電子辭書(shū)依存癥になりがちという恐れがある。それで、分からない単語(yǔ)や文法が出てくるとすぐに、電子辭書(shū)に助けを求めやすくなる。月日の経つうちに、私たちは勉強(qiáng)中に出た問(wèn)題、特に基礎(chǔ)的な単語(yǔ)や文法の意味、その答えを探る思考がだんだん衰えていくと想像できないわけではない。
電子辭書(shū)は便利なことは便利であるが、頼りすぎないようにしたほうが日本語(yǔ)の勉強(qiáng)により役立つ。
51. 昔の電子辭書(shū)はどうだったか。
A. 體積も小さいし、操作も便利だった
B. 使う時(shí)間が短くて、便利だった
C. 體積は大きくて、そんなに便利ではなかった
D. 持ち運(yùn)びやすかった
52. 文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. すると B. それで C. そのうえ D. それなら
53. 電子辭書(shū)の説明について、正しくないのはどれか。
A. 一臺(tái)の電子辭書(shū)には何冊(cè)の辭書(shū)も入っている
B. 重量はかなり軽い
C. 使うときは、偏と部首をまず確かめる
D. 知らない単語(yǔ)を簡(jiǎn)単に手書(shū)き入力したら調(diào)べられる
54. 筆者は電子辭書(shū)についてどう思うか。
A. 電子辭書(shū)依存性になりやすいから、適當(dāng)に使ったほうがいい
B. 分からない単語(yǔ)が出てくる時(shí)、電子辭書(shū)に助けを求めたほうがいい
C. 電子辭書(shū)に頼り過(guò)ぎないように、使わないほうがいい
D. 紙の辭書(shū)を使ったほうがいい
55. この文章はどのような本にあると思うか。
A. 小學(xué)生向け教材 B. 歴史小説 C. 雑誌 D. 政治経済學(xué)
(四)
日本では、夏季の高溫化が顕著になり、猛暑日が頻発している。日本における猛暑日とは、1日の最高気溫が35度以上の日のことである。8月16日、東京都心は今年16回目の猛暑日となった。気象庁によると、1875年に統(tǒng)計(jì)を開(kāi)始して以來(lái)、都心の猛暑日は1995年と2010年の13日が最多だったが、今年はその記録を更新した。
真夏の強(qiáng)い日差しで朝から気溫が上がることに加え、アスファルトの道路やコンクリートの建物は熱をため込むので、夜中になってもなかなか涼しくならないところが多い。また、日本の夏は水蒸気を多く含んだ太平洋高気圧に覆われているため、濕度が高く、実際の気溫よりも暑く感じる。
このような高溫多濕な環(huán)境に長(zhǎng)くいると、體內(nèi)に熱がこもって（充満）しまい、熱中癥になる恐れがある。熱中癥は重度になると、命に関わることもあるので、軽く考えてはいけない。
熱中癥を予防するためには、まず、喉が渇かなくてもこまめに水分や塩分を補(bǔ)給することが大切だ。また、扇風(fēng)機(jī)やエアコンを利用して室內(nèi)の溫度と濕度を調(diào)節(jié)し、外出をできるだけ控え、出かける時(shí)は日傘を差したりして直射日光に當(dāng)たらないようにするとよい。（ア）、頭痛、筋肉痛などの癥狀が現(xiàn)れたら、すぐに涼しい場(chǎng)所へ移動(dòng)して體を冷やし、水分を補(bǔ)給しよう。それでも癥狀が収まらない場(chǎng)合は、急いで醫(yī)者の診察を受けたほうがいいだろう。
今後も夏の暑さは厳しくなることが予想される。日本の夏の特徴を把握した上で熱中癥対策をして、夏を乗り切りたいと思う。
56. 日本の「猛暑日」について、正しいのはどれか。
A. 一日の最高気溫が35度以上の日のことだ
B. 夏季の高溫化が顕著になり、暑い日が連続することだ
C. 1875年に統(tǒng)計(jì)を開(kāi)始して以來(lái)、都心の猛暑日は毎年あるが、今年が最多だ。
D. 今年の8月は毎日猛暑日だ
57. 文中に「実際の気溫よりも暑く感じる」とあるが、それはなぜか。
A. 日本の夏は太平洋高気圧に覆われているから
B. 道路や建物は熱を溜め込むが、夜中になったら涼しくなるから
C. 朝から夜中まで気溫が高いし、空気の濕度も高いから
D. 猛暑日が多いから
58. 人はどうして「熱中癥」になってしまうか。
A. 外にいるとき、日傘を差すから
B. 體內(nèi)に熱がこもってしまうから
C. 水分を補(bǔ)給しないから
D. から
59. 文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. だから B. しかも C. もし D. つまり
60. 「熱中癥」を予防するためには、どうしたらいいか。
A. 喉が渇いたときは、水分や塩分を補(bǔ)給する
B. 夏の外出は一切しない
C. 頭痛がするときは、できるだけ我慢する
D. 室內(nèi)にいるときは、扇風(fēng)機(jī)やエアコンを使う
非選擇題部分
寫(xiě)作（滿(mǎn)分30分）
76.現(xiàn)代文明之下，在公共場(chǎng)所有很多正能量的行為，但是也有不文明的行為。正能量的行為使我們感覺(jué)溫暖，不文明的行為危害本人和他人，你對(duì)這些行為，想說(shuō)些什么？
以「私が言いたいこと」為題寫(xiě)一篇短文。
寫(xiě)作要點(diǎn)：
1.敘述你看見(jiàn)的正能量的行為或者不文明的行為。
2.在公共場(chǎng)所應(yīng)注意的文明。
3.你的建議。
寫(xiě)作要求：
1.字?jǐn)?shù)為300～350字。
2.格式正確，書(shū)寫(xiě)清楚。
3.使用「です·ます」體。

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