資源簡介 (共30張PPT)第4課:公民義務(wù)第2框:依法履行義務(wù)—2023-2024道德與法治部編版八年級下冊—第二單元 : 理解權(quán)利義務(wù)新課導(dǎo)入視頻:憲法人生我們不僅依法享有權(quán)利,更要依法履行義務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng):懂得權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,理解權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。健全人格:理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,提高辯證思維能力。責(zé)任意識:增強(qiáng)社會責(zé)任感,增強(qiáng)義務(wù)意識,自覺履行自己的義務(wù)。法治觀念:認(rèn)真學(xué)習(xí)法律,嚴(yán)格依法辦事,以法作為自己行為選擇的首要標(biāo)準(zhǔn),努力做有高度法治觀念的好公民。自學(xué)導(dǎo)航1、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的?2、如何正確對待權(quán)利與義務(wù) 3、什么是法定義務(wù)?4、如何履行法定義務(wù) 5、哪些是違反法定義務(wù)的行為?6、違反法定義務(wù)必須承擔(dān)怎樣的責(zé)任 請大家仔細(xì)閱讀課本P34—42頁,完成下面的目標(biāo)思考題,要求大字慢看,小字快讀,并且用鉛筆圈點(diǎn)勾畫重難點(diǎn)知識,時(shí)間5分鐘。權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一0102法定義務(wù)需履行目錄03違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)第2框:依法履行義務(wù)第目01權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一第2框:依法履行義務(wù)課堂上,小張總是說話、做小動作,擾亂課堂秩序。同桌制止他。然而小張卻理直氣壯地說:“說話是我的權(quán)利,誰也管不著!”思考:小張的說法和行為是否正確?為什么?不正確。小張有說話的權(quán)利,但也有遵守課堂紀(jì)律的義務(wù),不能只享受權(quán)利,不履行義務(wù)。思考:我們行使的權(quán)利,和其他公民自覺履行義務(wù)有沒有關(guān)系?一、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一情景有關(guān)系。其他公民自覺的履行自己的義務(wù)有助于我們更好地行使權(quán)利,同樣我們自覺履行義務(wù),既有助于我們更好地行使權(quán)利,也有利于保障他人的合法權(quán)利。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)義務(wù)的履行促進(jìn)需要可以激發(fā)公民的主人翁意識,調(diào)動其履行義務(wù)的積極性和主動性,自覺承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任。促進(jìn)國家發(fā)展和社會進(jìn)步,又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。(1)公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行,義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。1、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?一、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一說一說:你知道你可以享有哪些權(quán)利,需要所承擔(dān)的義務(wù)嗎?受教育權(quán)勞動權(quán)言論自由權(quán)人身自由權(quán)生命健康權(quán)……受教育義務(wù)勞動義務(wù)保護(hù)國家秘密保護(hù)野生動物遵守公共秩序……“我”所享受的權(quán)利“我”應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)一、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一第三十三條 任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。(2)公民既是合法權(quán)利的享受者,也是法定義務(wù)的承擔(dān)者。一、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一1、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?1、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?一、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一(3)公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。第四十二條中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。第四十六條中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。(1)公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行,義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。(2)公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。(3)公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。例如:勞動和受教育。注:某些權(quán)利可以放棄,法定義務(wù)不可以放棄1、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?一、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一公民義務(wù)權(quán)利享有履行需要促進(jìn)如何“挑”擔(dān)子!思考:以上兩幅圖寓意分別是什么?告訴我們什么道理?一、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一寓意:主人公堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一,大步向前走。寓意:主人公享有權(quán)利多,履行義務(wù)少,結(jié)果寸步難行。正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系2、如何正確處理權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?一、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一(1)堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù),也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。(2)我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識,依法行使權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,自覺履行法定的義務(wù)。一、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一辨一辨:下列權(quán)利義務(wù)觀點(diǎn)是否正確?觀點(diǎn) 理由等同論:權(quán)利即義務(wù),義務(wù)即權(quán)利割裂論:權(quán)利和義務(wù)是對立的,可以分離的先后論:先享受權(quán)利,后履行義務(wù)側(cè)重論:享有權(quán)利比履行義務(wù)更重要均等論:享有多少權(quán)利就履行多少義務(wù)二者有嚴(yán)格界限,不能等同。二者相對應(yīng)而存在,相互依存、相互促進(jìn)。實(shí)質(zhì)是割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。權(quán)利和義務(wù)相互依存、相互促進(jìn),不能說哪個(gè)更重要。享有的權(quán)利和履行的義務(wù)不可能完全等量。第目02法定義務(wù)需履行第2框:依法履行義務(wù)說一說:下列行為哪些是我們應(yīng)該去做的,哪些是我們必須去做的?二、法定義務(wù)需履行公交車上讓座有秩序排隊(duì)服兵役禁止大聲喧嘩依法納稅道德義務(wù)法定義務(wù)具有強(qiáng)制性;不履行受法律制裁。不具有強(qiáng)制性,需自覺自愿履行;不履行受輿論譴責(zé)。(1)法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的,具有強(qiáng)制性。(2)自覺履行法定義務(wù),是公民不可推卸的責(zé)任。1、為什么必須履行法定義務(wù)?二、法定義務(wù)需履行思考:如何履行法定義務(wù)?依法納稅依法服兵役保守國家秘密接受義務(wù)教育說一說:例舉一些生活中的法定義務(wù)保護(hù)野生動物維護(hù)國家安全遵守交通規(guī)則促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)法律要求做的,我們必須去做。否則可能構(gòu)成違法二、法定義務(wù)需履行不贍養(yǎng)老人非法走私偷稅漏稅不讓孩子上學(xué)遺棄孩子實(shí)施詐騙開設(shè)賭場吸食毒品說一說:例舉一些生活中不履行法定義務(wù)的行為法律禁止做的堅(jiān)決不做實(shí)施法律禁止的行為,會受到法律制裁二、法定義務(wù)需履行(1)我們要依法履行公民義務(wù),法律要求做的必須去做。2、如何履行法定義務(wù)?二、法定義務(wù)需履行(2)我們要依法履行公民義務(wù),法律禁止做的堅(jiān)決不做。如果法律要求我們做的我們沒有做,而法律禁止我們做的我們又去做了,會怎么樣呢?努力X盡量X第目03違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)第2框:依法履行義務(wù)小組討論:三個(gè)片段有何異同?(結(jié)合教材說明)小陳和同事有矛盾,編造謠言詆毀同事,同事訴諸法律。法院要求小陳給同事賠禮道歉、恢復(fù)名譽(yù)、停止侵害。魏某駕車去辦事,沒有按照規(guī)定停放車輛,交警做出了罰款一百的處罰。因入室盜竊,且數(shù)額較大,王某被法院處以有期徒刑兩年的處罰。片段一片段二片段三相同點(diǎn):他們都觸犯了法律,實(shí)施了法律所禁止的行為,或者沒有做法律要求做的行為,是違反法定義務(wù)的行為,都承擔(dān)了相應(yīng)的法律責(zé)任。不同點(diǎn):承擔(dān)的法律責(zé)任不同。小陳是民事違法行為,承擔(dān)了民事責(zé)任;魏某的行為是行政違法行為,受到行政處罰;王某觸犯了刑法,承擔(dān)刑事責(zé)任。三、違反義務(wù)需擔(dān)責(zé)法定義務(wù)法律要求做的法律禁止做的沒有實(shí)施法律要求做的行為實(shí)施了法律所禁止的行為違反法定義務(wù)(1)公民實(shí)施了法律所禁止的行為 。(2)沒有實(shí)施法律要求做的行為。1、違反法定義務(wù)的表現(xiàn)三、違反義務(wù)需擔(dān)責(zé)總結(jié):違反法定義務(wù),必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任(1)違反民事法律,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任;(2)違反行政法律,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任;(3)違反刑事法律,構(gòu)成犯罪的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。三、違反義務(wù)需擔(dān)責(zé)2、違反法定義務(wù)的后果民事責(zé)任:停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、返還財(cái)產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉等行政處罰:警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等刑罰處罰:主刑:管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑附加刑:罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境依法履行義務(wù)權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一法定義務(wù)須履行權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的?如何堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一?自覺履行法定義務(wù)的原因?要求:①違反民事法律,承擔(dān)民事責(zé)任②違反行政法律,承擔(dān)行政責(zé)任③違反刑事法律,承擔(dān)刑事責(zé)任違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)法律要求做的必須去做法律禁止做的堅(jiān)決不做課堂小結(jié)課堂練習(xí)1.我國法律對公民應(yīng)該履行的義務(wù)做出了明確的規(guī)定。法律要求做的,我們必須去做。下列行為屬于法律要求做的有( )①捐錢捐物獻(xiàn)愛心②維護(hù)國家安全③依法服兵役④參加志愿者活動A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解答】履行法定義務(wù)要求:法律鼓勵(lì)做的、我們積極去做;法律要求做的,我們必須去做;法律禁止做的堅(jiān)決不做。分析可知,②③屬于法律要求做的公民的義務(wù);①④屬于法律提倡做的,我們應(yīng)積極去做,與題意不符。故選:C。C2. 2022年4月25日,朝陽北票市人民法院對貨車司機(jī)劉某及妻子孫某故意隱瞞行程軌跡,逃避疫情防控構(gòu)成妨害傳染病防治罪進(jìn)行了判決,判處劉某有期徒刑一年,孫某拘役五個(gè)月,緩刑十個(gè)月。這說明( )①法律禁止做的堅(jiān)決不做②法律要求做的,必須去做③劉某孫某應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任④違反法定義務(wù),必須承擔(dān)刑事責(zé)任A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④課堂練習(xí)【解答】題干表述了貨車司機(jī)劉某及妻子孫某因妨害傳染病防治罪受到法律制裁。這說明法律禁止做的堅(jiān)決不做,法律要求做的,必須去做;判處劉某有期徒刑一年,孫某拘役五個(gè)月,緩刑十個(gè)月,可見劉某孫某應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。①②③說法正確,符合題意;違反法定義務(wù),必須承擔(dān)法律責(zé)任,犯罪行為必須承擔(dān)刑事責(zé)任,④錯(cuò)誤。故選:A。A3.小斌等幾名未成年學(xué)生多次糾集在一起,使用暴力、言語威脅等手段,搶劫其他未成年人的財(cái)物,后被公安機(jī)關(guān)抓獲,經(jīng)人民法院審理,小斌等人的行為構(gòu)成搶劫罪,被判處有期徒刑。這警示我們( )①要依法履行公民義務(wù),法律禁止做的堅(jiān)決不做②實(shí)施法律所禁止的行為,會受到法律制裁③公民必須按照法律要求去做,否則,就會被判處有期徒刑④未成年人不必履行義務(wù)A.②④ B.①③ C.②③ D.①②課堂練習(xí)【解答】題文中,小斌等人的行為屬于犯罪行為;其經(jīng)歷警示我們要依法履行義務(wù),法律禁止做的堅(jiān)決不做,實(shí)施法律所禁止的行為,會受到法律制裁,故①②正確;③錯(cuò)誤,公民必須按照法定要求去做,否則會受到法律處罰,犯罪行為可能會被判處有期徒刑;④錯(cuò)誤,未成年人也必須要履行義務(wù)。故選:D。D謝謝觀賞!Thank you for watching. 展開更多...... 收起↑ 資源列表 4.2 依法履行義務(wù).pptx 導(dǎo)入:憲法人生.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫