資源簡介

(共19張PPT)
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童心未泯
快樂寶貝
人教版（2012）音樂三年級上冊
審美感知：在歌唱的過程中感受童年的快樂與美好，掌握用輕松、自然的聲音表現歌曲情緒。
藝術表現：學生能夠用正確的演唱姿勢和自然的聲音，按節奏和曲調有表情的演唱《快樂寶貝》，大家一起齊唱這首歌。
創意實踐：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
文化理解：理解并打準符點音符，并了解連音線的作用。用自由、舒展動作為歌曲創編律動。
核心素養
Contents
新課導入
新課探究
課堂小結
課后作業
目 錄
目 錄
1
2
3
4
新課導入
1
爸爸媽媽平時除了叫我們的名字之外，還會叫我們寶貝。爸爸媽媽為什么這么叫我們呢？
新課導入
新課探究
2
班會概述
新課探究
初聽音樂，談一談音樂情緒和感受。如果你有什么感受可以用動作表示出來。
再聽音樂，邊聽歌曲邊用身體打出節拍或隨音樂做出律動!
新課探究
按歌曲節奏讀歌詞，請同學們打節拍，與老師接讀前四樂句歌詞，老師領讀，學生齊讀。
新課探究
老師范唱歌曲第五、六樂句，提問：這兩樂句的演唱與前四樂句有什么不同？
新課探究
老師分句教唱第五、六樂句，注意唱準切分節奏，以及要用連貫的聲音表現出歌曲的抒情性。
新課探究
老師分句教唱第七、八樂句，提示學生吐字要清晰，長音時值要飽滿。
新課探究
新課探究
請同學們跟著伴奏完整演唱歌曲，說的部分由老師完成。注意要正確表現出歌曲的情緒變化。
請同學們分組討論，為歌曲創編律動，并隨歌曲表演。
新課探究
課堂小結
3
本節課一首《快樂寶貝》感受到了歌曲歡快活潑的情緒，認識到了說唱結合這一演唱形式，合作完成了歌曲的演唱。
課堂小結
課后作業
4
請同學們嘗試根據歌曲第一樂句的節奏用do、re、 mi 三個音創編一個樂句表現“快樂寶貝”，并演唱。
課后作業
[圖片]
同學們，再見！

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