資源簡介

(共17張PPT)
小樂隊
人教版（2012）音樂三年級上冊
審美感知：聆聽歌曲《小樂隊》，感受三拍子的韻律。
藝術表現：認識歌詞中唱到的五件樂器。
創意實踐：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
文化理解：能進行自制打擊樂伴奏及舞蹈律動的編創。
核心素養
1
新課導入
2
新課探究
3
課堂小結
4
課后作業
目錄
01
新課導入
新課導入
請同學們模仿這五種樂器的演奏姿勢，隨音樂表現。
02
新課探究
新課探究
請同學們看歌詞聽音樂，聽一聽每種樂器的演唱音色有什么不同 為什么會有這種不同
請同學們跟琴學唱“小提琴”的旋律，注意大跳音程的音準。
新課探究
請同學們跟琴學唱“單簧管”的旋律，注意一字一音處要吐字清晰。
新課探究
請同學們跟琴學唱“小號”的旋律，注意連續的“嗒”要唱清楚。
新課探究
請同學們跟琴學唱“圓號”的旋律，注意保持音準。
新課探究
請同學們跟琴學唱“大鼓”的旋律，注意休止符的準確。
新課探究
03
課堂小結
今天的課給我們帶來了五位新朋友，它們是誰??？希望從今天起每一位同學都記住它們的外形、音色，讓它從此變成我們的老朋友。
課堂小結
04
課后作業
請同學們分成五組，接唱這五種樂器的旋律。
課后作業
同學們，再見！

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