資源簡介

課 題 應用數字資源
教學目標 通過制作一份圖文并茂的簡單作品，學會應用文本、圖像創作作品。 通過設置字體、字號，調整圖片等操作，掌握作品的美化及保存方法。
教學重難點 重點：會應用文本、圖像創作作品 難點：會應用文本、圖像創作作品
教學準備
教學過程 提問導入： “人工智能”是一個熱門詞，你們對“人工智能”了解嗎？我收集了一些文本和圖像資源，但是這樣方便傳閱，如果能做出“報紙”這樣的圖文就更好了。制作一個圖文并茂的作品一般包含哪些步驟和方法？ 整合圖文資源——編輯美化文檔——保存、分享 揭示課題：整合數字資源 新課講授： 多種類型的資源可以通過數字化工具進行加工處理，形成新的資源或作品。提問：你知道有可以用哪些工具進行資源整合？ Word、PowerPoint等 示范操作并講解，文字復制和插入圖片 文字部分：選中文字--單擊右鍵--復制--打開Word文檔--單擊右鍵--粘貼 小竅門：全選文字快捷鍵：Ctrl+A 圖片部分：方法一：選中圖片--單擊右鍵--復制--打開Word文檔--單擊右鍵--粘貼 方法二：打開Word文檔--插入--圖片--本地圖片 方法三：將圖片直接拖放至文檔中 試一試： 將“素材”文件夾中的“身邊的人工智能.txt”中的文字及“亞馬遜倉儲機器人.jpg”、“人臉識別.jpg”、“無人駕駛.jpg”整合到一個Word文檔中。 找不同（PPT出示對比圖） 改變圖片大?。悍椒ㄒ唬哼x中圖片--拖動控制點 方法二：選中圖片--格式選項卡--輸入高度/寬度的值 改變圖片布局：選中圖片--文字環繞方式 思考：這些文字環繞方式有什么區別？ 小技巧：格式刷可以快速將指定段落或文本的格式延用到其他段落或文本上，讓我們免受重復設置之苦 保存文檔：文件選項卡--保存/另存為 提問：還記得保存和另存為有什么區別？ 課堂練習：美化“身邊的人工智能”，保存并上交。 課堂小結： 文本、圖像資源能整合，那視頻和音頻能整合嗎？一起期待接下去的學習吧。 二次備課
教學反思：(共16張PPT)
頭腦風暴
“人工智能”是一個熱門詞，你們對“人工智能”了解嗎？我收集了一些文本和圖像資源，但是這樣方便傳閱，如果能做出“報紙”這樣的圖文就更好了。
頭腦風暴
制作一個圖文并茂的作品一般包含哪些步驟和方法？
01
02
整合圖文資源
03
編輯美化文檔
保存并分享
第5課
應用數字資源
多種類型的資源可以通過數字化工具進行加工處理，形成新的資源或作品。
可以用哪些工具進行資源整合？
文字部分
選中文字--單擊右鍵--復制--打開Word文檔--單擊右鍵--粘貼
圖片部分
方法一：選中圖片--單擊右鍵--復制--打開Word文檔--單擊右鍵--粘貼
方法二：打開Word文檔--插入--圖片--本地圖片
小竅門：
全選文字快捷鍵：Ctrl+A
方法三：將圖片直接拖放至文檔中
試一試
將“素材”文件夾中的“身邊的人工智能.txt”中的文字及“亞馬遜倉儲機器人.jpg”、“人臉識別.jpg”、“無人駕駛.jpg”整合到一個Word文檔中。
找不同
改變圖片大小
改變圖片布局
方法一：選中圖片--拖動控制點
方法二：選中圖片--格式選項卡--輸入高度/寬度的值
選中圖片--文字環繞方式
這些文字環繞方式有什么區別？
思考：
字體
字號
顏色
可以快速將指定段落或文本的格式延用到其他段落或文本上，讓我們免受重復設置之苦
保存Word文檔
文件選項卡--保存/另存為
想一想：
還記得保存和另存為有什么區別？
課堂練習
美化“身邊的人工智能”，保存并上交。
課堂小結
制作圖文并茂的作品的一般步驟：
整合圖文資源——編輯美化文檔——保存、分享
圖片可以改變大小、角度和布局（文字環繞方式）。
Thanks

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