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小學科學人教鄂教版(2017秋)三下17《賽小車》同步課件(共15張PPT)

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  1. 二一教育資源

小學科學人教鄂教版(2017秋)三下17《賽小車》同步課件(共15張PPT)

資源簡介

(共15張PPT)
賽小車
怎樣讓小車動起來?我們怎樣知道它們運動的快慢?
新課導入
怎么讓四驅車跑得快?
新知講解
科學實踐:讓小車動起來
哪些方法可以讓小車動起來?
新知講解
推力可以讓小車動起來;
拉力可以讓小車動起來;
科學實踐:讓小車動起來
哪些方法可以讓小車動起來?
力可以使靜止的物體運動起來。
實驗探究
2.如圖所示,在小車的兩端分別懸掛一定數量的鉤碼,用手按住小車并判斷它的運動情況。然后松開手,觀察小車的運動。我們的判斷正確嗎?
科學實踐:讓小車動起來
小車的一端
小車的另一端
實驗探究
力的方向
力的大小
實驗探究
生活中哪些地方用到了力的大小和方向呢?
拓展與應用
課堂總結
推和拉都會產生力,推力和拉力都會使物體運動起來。推力和拉力有大小也有方向。
力氣小的小猴和力氣大的小豬分別推小車,誰把小車推得更快?
能力訓練
小車位置不變,依次增加墊圈的數量,觀察小車的速度有什么變化?
能力訓練
3.說一說小車的運動變化和受到的力有什么關系。
科學實踐:各種各樣的運動
實驗探究
舉辦一場“小車賽跑”,我們有哪些方法可以比較小車運動的快慢?
比較小車運動的快慢
小車 時間 距離 快慢
小車1 10秒 1米
小車2 10秒 1.5米
討論與交流
如果小車運動的時間和距離都不相同,怎樣比較它們運動的快慢?
除了對小車施加推拉力,你還能想出哪些方法讓小車跑得更快?
為什么坡越陡,小車運動越快?
討論與交流
科學上我們用速度表示物體運動的快慢,人們為了追求更快的速度,發明了不同的交通工具。
拓展與應用

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