資源簡介

第六節(jié)　魚類
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能描述常見的魚類及魚類的主要特征。
2.能描述變溫動物的概念。
3.說出常見的淡水魚類與海洋魚類。
◎?qū)W習(xí)重點:能說出魚類適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
知識點一 鯽魚的形態(tài)特征
1.鯽魚
2.觀察下圖,標(biāo)出各部分的名稱:
① ,② ,③ ,④ ,
⑤ ,⑥臀鰭,⑦ ,⑧ ,⑨ 。
3.鯽魚的形態(tài)特點:
體型: 形。
體色:背部灰黑色,腹部灰白色。
體表:有 ,可分泌黏液。
鰭:運動器官。
側(cè)線: 器官,能夠測定方位,感知水流和水溫。
知識點二 鯽魚的呼吸和鰓的結(jié)構(gòu)
鯽魚的嘴在不停地一張一合,表示鯽魚在 。
　　當(dāng)水由口流入,流經(jīng)鰓絲時,溶解在水中的 不斷地透過毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液里;同時血液里的 透過毛細(xì)血管壁排到水里。
知識點三 變溫動物的概念
變溫動物是指身體 較低,又沒有保溫結(jié)構(gòu), 隨環(huán)境的變化而變化的一類動物。
知識點四 常見的魚類及魚類的主要特征
1. 等都屬于魚類。
2.魚類的主要特征:終生生活在 中,用 呼吸;體表大多長有 ;用 游泳;體溫 。
知識點五 常見的淡水魚類與海洋魚類
1.生活在江河湖泊等淡水中的魚,統(tǒng)稱為 ;生活在海洋里的魚,統(tǒng)稱為 ,常見的海洋魚類有 等。
2.我國的“四大家魚”是指 　。
【答案】知識點一
1.肛門
2.①口　②鼻孔　③眼　④胸鰭　⑤腹鰭
⑦尾鰭　⑧側(cè)線　⑨背鰭
3.梭　鱗片　感覺
知識點二
呼吸　氧　二氧化碳
知識點三
產(chǎn)熱能力　體溫
知識點四
1.鯽魚、鯉魚、草魚、青魚、鯧魚、鯊魚、鱈魚、鮭魚、帶魚
2.水　鰓　鱗片　鰭　不恒定
知識點五
1.淡水魚類　海洋魚類　帶魚、大黃魚、小黃魚
2.青魚、草魚、鰱魚和鳙魚
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動一 對于探究魚鰭作用的實驗,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)發(fā)表了各自不同的看法,如下圖所示。
(1)圖示中丙同學(xué)提出的探究方法在科學(xué)探究中屬于哪種方法 這種方法的好處是什么
(2)丙和丁兩位同學(xué)對實驗材料都提出了自己的意見,實驗過程中使用誰提出的實驗材料可使結(jié)果更為可靠 在能夠利用活體和模型的情況下,實驗中最好采用哪種實驗材料 為什么
　(3)丁同學(xué)提出的方案中,A和B分別探究魚的哪種結(jié)構(gòu)在游泳中的作用。它們是實驗組還是對照組
任務(wù)驅(qū)動二 總結(jié)鯽魚形態(tài)特點與其在水中生活的關(guān)系。
任務(wù)驅(qū)動三 你飼養(yǎng)過小金魚嗎 請你和小組成員討論怎樣給魚換水最合理。為什么
【答案】1.(1)模擬探究。不會對研究對象的身體造成傷害。
(2)丁。
活體。模型畢竟只是模型,用活體本身實驗得到的結(jié)果更可信。
(3)研究尾鰭和背鰭在游泳中的作用。它們屬于實驗組。
2.(1)體色使它不易被敵害發(fā)現(xiàn),為保護(hù)色。
(2)體形可減少在水中的阻力,適于游泳。
(3)體表有鱗片,起保護(hù)作用,鱗片上有黏液,可以減小游動的阻力。
(4)鰭是鯽魚的運動器官,有利于在水中運動。
(5)通過側(cè)線可感知水溫、水流,測定方位。
3.換水時,應(yīng)用已經(jīng)放置幾天的自來水。 因為未經(jīng)處理的自來水中含有漂白粉釋放的有毒的氯氣,而放置幾天的自來水中漂白粉釋放的氯氣已揮發(fā),適合小金魚生活。
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