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(共26張PPT)
4粒子模型和原子結構
八年級科學春季復習PPT
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粒子模型
1. 模型與符號
(1)科學研究中，常常用 模型 來表達一個研究對象的某些特征信息，如用地球儀來表示地球的全貌和運動狀態；用細胞模式圖展示不同生物細胞的基本結構；借助眼球模型，認識和研究眼球的基本結構和功能。
(2)模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能 直接觀察 到的或 復雜 的事物。一個模型可以是 一幅圖 、 一張表 或 一個公式 ，也可以是一個復雜的對象或過程的 示意。
物質 密度/Kg．m-3
鉛 銅 純鐵 11.3×103
8.9×103
7.9×103
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粒子模型
(3)符號是指有一定意義的 圖形 、 文字 等，如數學運算符號、電路元件符號等。符號來源于規定或者約定俗成，其形式簡單，種類繁多，用途廣泛，具有很強的實用性。
(4)用 符號 能簡單明了地表示事物，還可避免由于事物 外形 不同和表達的 文字語言 不同而引起的混亂。
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粒子模型
(5)模型與符號的區別與聯系
符號 模型
表示方法 字母數字等較簡單 物體、圖、表、表達式等相對復雜
作用 使事物簡單化 更好認識和理解事物具體、直觀
例子 Kg、H2O 地球儀、細胞模式圖、公式
關系 模型中可能含有符號
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粒子模型
2. 分子由原子構成
(1)通過水電解微觀示意圖可知:
①分子是由原子構成的。
②化學變化中，分子的種類發生變化，變成了新物質的分子，分子的性質也就發生了變化。
對于由分子構成的物質而言，分子是保持物質化學性質的最小微粒。
③原子的種類和數量沒有發生變化，即化學變化中，原子不可分。因此，原子是化學變化中的最小微粒。
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粒子模型
(2)分子和原子都能構成物質
分子和原子都是構成物質的微粒。有的物質由分子構成，如水、氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷等物質都是由分子構成的；
有的物質是直接由原子構成的，由原子構成的物質主要有三類
①金屬
(金Au、銀Ag、銅Cu、鐵Fe、鋁Al等）
②稀有氣體/惰性氣體
（氦He、氖Ne、氬Ar等）
③某些固態非金屬
(碳C、磷P、硫S、硅Si)。
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粒子模型
3.分子的種類
(1)分子可以由同種原子構成，也可以由不同種原子構成。O2 H2O
(2)不同數量的同種原子可以結合成不同的分子。O2 O3
(3)不同種原子以不同的原子數量可以結合成不同的分子。CO CO2
(4)由原子直接構成物質時，原子種類不同，物質不同；同種原子以不同結構構成物質，物質種類也不同。
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粒子模型
4.分子和原子的區別與聯系
用分子的觀點解釋物質的變化
①物理變化:分子本身不變，只是構成物質的分子間的空隙發生變化
②化學變化:分子本身發生變化，變成更小的微粒-原子，而原子又結合成新的分子。
分子 原子
不同點 在由分子構成的物質中，分子是保持物質化學性質的最小粒子，分子在化學變化中可以再分 原子是化學變化中的最小粒子，原子在化學變化中不能再分
相同點 ①質量和體積都很小； ④同種微粒性質相同，不同種微粒性質不同； 聯系 分子 分裂-合并 原子
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粒子模型
5.粒子的大小與質量
分子和原子都有一定的質量和體積。
(1)分子和原子的體積都很小，原子半徑一般在10-10米數量級。
如碳原子半徑為0.6x10-10米。
(2)分子和原子的質量也非常小。
1個碳原子的質量約為1.9939x10-26千克。
(3)不同種類的分子和原子質量不同，體積也不同。
(4)一個分子的質量等于該分子中各原子的質量之和。
注意：
分子的質量和體積不一定比原子大 氫分子 比 汞原子 小
構成分子的原子比該分子小 氫原子 比 氫分子 小
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典型例題
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【例1】（2024建功單元）2022年2月4日，第24屆冬季奧林匹克運動會在北京開幕，下列有關冬奧會的信息屬于模型的是( )
A、冬奧會會徽 B、冬奧會冰球項目標志
C、冬奧會場館沙盤 D、場館內禁止吸煙標識
【答案】C
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典型例題
【例2】（2023浙江專題）有①氮氣，②碘，③金剛石，④水，⑤水銀，⑥高錳酸鉀，⑦氧氣，⑧磷8種物質，其中由原子直接構成的是（　　）
A．②③⑤ B．③⑤⑧ C．②⑤⑦ D．①④⑥
【答案】B
【例3】（2023杭州期中）下列各圖中●和〇分別表示氫原子和氧原子，其中能表示保持H2O化學性質的微粒是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
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典型例題
【例4】（2022杭州期中）下列有關分子、原子的敘述錯誤的是（　　）
A．分子一定比原子質量大
B．對于分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子
C．分子、原子都是構成物質的粒子
D．在化學變化中，原子是不能再分的一種粒子
【答案】A
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典型例題
【例5】（2021浙江專題）下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是（ ）
【答案】A
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原子結構模型
1. 原子結構模型的建立是一個不斷完善 、不斷修正的過程-電子云模型
時間 模型類型 科學家 模型說明 建立模型的依據
1803 實心球模型 道爾頓(英國) 認為原子是一個實心球體 猜測
1897 棗糕模型(又叫西瓜模型) 湯姆生(英國) 原子是一個球體，正電荷均勻分布在整個球體內，電子像面包里的葡萄干那樣鑲嵌其中 湯姆生發現電子，且測得電子帶負電，而原子顯電中性
1911 核式結構模型(又叫行星模型) 盧瑟福(英國) ①原子的大部分體積是空的②在原子的中心有一個很小的原子核③原子的全部正電荷和幾乎全部質量都集中在原子核里，帶負電的電子在核外空間繞核運動 a粒子轟擊金屬箔實驗
1913 分層模型 玻爾(丹麥) 電子在原子核外空間的一定軌道上分層繞核做高速的運動 帶負電的電子只能在原子內的一些特定穩定軌道上運動
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原子結構模型
2. 原子的構成
原子是由帶正電荷的原子核和帶負電荷的核外電子構
成的。電子在原子核外空間做高速繞核運動，一個電
子帶一個單位負電荷，原子核所帶的正電荷與核外電
子所帶的負電荷總數相等，電性相反，因此原子呈電
中性。
3. 原子核與原子大小的比較
原子很小，原子核更小。原子核的半徑大約是原子半徑的十萬分之一，原子核的體積雖然很小，但它幾乎集中了原子的全部質量。原子核對于原子，就好比足球場內的一只螞蟻
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原子結構模型
4.原子核的構成
(1)原子核是由質子和中子構成的(氫原子除外）
(2)原子核帶正電，原子核中一個質子帶一個單位正電荷，中子不帶電；質子數 = 核外電子數。
(3)科學上把原子核所帶的電荷數稱為核電荷數。核電荷數 = 質子數。
所以原子中：核電荷數=質子數=核外電子數
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原子結構模型
6. 帶電的原子-離子
(1)概念：帶電的原子或原子團。原子團是由兩種或兩種以上元素的原子結合而成的原子集團，在許多化學反應中作為一個整體參加反應。
(2)離子的分類：
陽離子:帶正電荷的原子或原子團，如鈉離子Na+，銨根離子NH4+。
陰離子:帶負電荷的原子或原子團，如氯離子Cl-，硫酸根離子SO42-。
(3)離子的形成：
一般來說，
金屬原子容易失去最外層電子變成陽離子，
非金屬原子容易得到電子變成陰離子。
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原子結構模型
(4)原子與離子的比較(電子區別）
(5)氯化鈉的形成
鈉在氯氣中燃燒時，鈉原子失去1個電子
形成帶正電荷的鈉離子，氯原子得到1個
電子形成帶負電荷的氯離子。帶相反電
荷的鈉離子和氯離子之間相互吸引，構
成了呈電中性的氯化鈉。
項目 原子 離子 陽離子 陰離子
結構關系 質子數 = 電子數 質子數 > 電子數 質子數 < 電子數
電性 呈電中性 帶正電 帶負電
相互轉化 同種元素的原子和離子的原子核相同，原子得、失電子后形成陰、陽離子
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原子結構模型
7. 元素
具有相同核電荷數(即質子數)的一類原子(包括單核離子)總稱為元素。
8. 同位素(關系名詞）
(1)定義:原子核內的質子數相同、中子數不相同的同類原子互為同位素原子。
(2)同位素原子是一種元素的不同種原子。如三種氧原子:氧-16、氧-17、氧-18的質子數均為8，中子數分別為8、9、10，因此它們都屬于氧元素，不同的是其核內的中子數。
(3)同位素原子的表示方法（元素符號相同，左上標（質量數）不同）
為了區分元素的同位素原子，常用原子符號(AzX)表示，其中X表示原子種類，Z表示質子數，A表示質子數和中子數之和。如氫有氕(11H)、氚(21H )氚(31H)三種同位素。
(4)同位素原子在工業、農業、醫療、國防等方面有著廣泛的應用。
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原子結構模型
物質、元素、分子、原子、離子的區別與聯系
原子
分子
物質
元素
構成
構
成
構
成
組成
同一類原子
得失電子
微觀粒子（既講種類、又講個數）
宏觀概念（只講種類、不講個數）
離子
得失電子
構
成
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典型例題
【例1】（2024建功單元）推理是初中科學常用的思維方法。下列推理正確的是( )
①離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子；
②同種元素質子數相同，所以質子數相同的微粒一定是同一種元素：
③單質中只含一種元素，所以由一種元素組成的物質一定是單質
A.只有① B.只有② C.只有③ D.①②③都不正確
【答案】D
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典型例題
【例2】（2024建功單元）用“ ”“ ”和“●”分別表示質子、中子和電子，如圖表示四種原子結構模型，下列有關說法正確的是( )
A、甲、乙互為同位素 B、乙、丁為同一種元素
C、甲、丙的核電荷數不同 D、丙、丁為同一種原子
【答案】B
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典型例題
【例3】（2024建功單元）1909年盧瑟福領導的團隊用一束α粒子(帶正電荷)轟擊金箔時發現了如圖所示的實驗現象.由實驗得出的結論合理的是( )
A 多數α粒子直接穿過，說明原子核外是空的，不存在其他粒子
B.少數α粒子發生偏移，說明原子核外電子質量較大且帶負電
C.極少數α粒子被反彈，說明原子核體積很小、質量較大
D. 該實驗說明α粒子無法穿透原子與原子間的空隙
【答案】C
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典型例題
【例4】（2023湖州中考）金屬鈉可以在氯氣中燃燒，生成氯化鈉。從微觀角度分析，下列說法錯誤的是（　　）
A．燃燒過程中鈉原子失去電子形成鈉離子
B．氯離子中質子數大于電子數
C．鈉離子與氯離子之間相互吸引，構成電中性的氯化鈉
D．氯原子轉變為氯離子的過程中，核內質子數不變
【答案】B
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典型例題
【例5】（2023·浙江·一模）月球土壤中含有較豐富的氦-3，而在地球上，氦元素主要以氦-4的形式存在。圖是氦-3和氦-4的原子結構示意圖，圖中“o”代表（　　）

A．質子 B．中子 C．電子 D．原子核
【答案】B
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典型例題
【例6】（2024建功單元）理解分子、原子、離子、元素等概念，會運用這些概念正確描述物質的組成和構成是學好化學的關鍵。下面請用“分子”“原子”“離子”“元素”“質子”、“中子”、“電子”、“原子核”填空:
(1)水是由氫和氧______________組成的。 (2)酒精是由_____________構成的。(3)汞是由汞______________構成的.(4)氯化鈉是由______________構成的。(5)能保持水銀化學性質的微粒是______________。(6)顯示電中性的微粒有______________。
(7)帶正電的微粒有______________。 (8)質量最小的微粒是______________。(9)在同一原子里數目相等的是______________
【答案】元素 分子 原子 離子 原子 分子，原子，中子 質子，原子核 電子 質子與電子

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