資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第八章 壓強和浮力
8.5 學生實驗：探究——影響浮力大小因素
導學目標：
1.物理觀念：
（1）認識浮力。
（2）了解浮力產生的原因。
（3）了解影響浮力大小的因素
2.科學思維：
理解浮力與壓力、重力間的關系，建立科學思維。
3.科學探究：
（1）通過觀察，認識浮力的存在，學會用彈簧測力計測量浮力。
（2）經過探究，了解產生浮力的原因和影響大小的因素。
4.科學態度與責任：
認識浮力與壓力、重力的關系，體會物理概念之間的聯系，建立科學的世界觀。
導學重點：認識浮力產生的原因和影響浮力大小的因素。
導學難點：影響浮力大小的因素。
導學方法：實驗探究法、討論法
課 時：1課時
導學過程
課前導學
1.浸在液體中的物體受到向上的力，這個力叫做 力。
2.用彈簧測力計測量浮力的大小：F浮= 。
3.浮力產生的原因：液體對物體向上的壓強 向下的壓強，液體對物體向 的壓力大于向 的壓力，其合力就是 力。
4.決定浮力大小的因素：浮力的大小與物體浸在液體中的 和液體的 有關。
5.阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小 物體排開液體所受的重力。阿基米德原理不僅適用于 ，也適用于 。
課堂導學
（一）浮力
1. 浸在液體中的物體受到液體對它向上托的力，這個力叫做 力，浮力的 總是豎直向上的。
2.用彈簧測力計測量浮力的大小：F浮= 。一個石塊掛在彈簧測力計下，在空氣中的示數為2.8N，將石塊浸在水中后彈簧測力計的示數為1.3N，石塊在水中受到的浮力是 N。
3.浮力產生的原因：液體對物體向上的壓強 向下的壓強，液體對物體向 的壓力大于向 的壓力，其合力就是 力。
4.在圖所示的實驗中，當玻璃圓筒沿水平方向放置時，水對玻璃圓筒左、右兩側橡皮膜的壓力F左和F右的大小關系是F左 F右，其合力F合= ；當玻璃圓筒沿豎直方向放置時，水對玻璃圓筒上、下兩端橡皮膜的壓力F上和F下的大小關系是F上 F下，
其合力F合’= ，方向 。
（二）浮力的大小
5.決定浮力大小的因素：浮力的大小與物體浸在液體中的 和液體的 有關。
6.阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小 物體排開液體所受的重力。排水量為1000t的輪船滿載時受到水對它的浮力約為 N，排開水的體積約 m3。
教師引導、學生歸納小結
課堂練習
1. 下列說法不正確的是（ ）
A. 漂浮在水面的輪船受到浮力的作用
B. 浸在水中的魚受到浮力的作用
C. 掉入水中的鐵塊不受浮力的作用
D. 水中的橋墩不受浮力的作用
2．下列說法正確的是（ ）
A. 浮力的大小與物體本身的密度有關
B. 浮力的大小與物體自身體積有關
C. 浮力的大小與浸入的液體深度有關
D. 浮力的大小與浸入液體的密度有關
3．一個豎直懸掛在水中的長柱體，上表面受到水的壓力為3N，底部受到水的壓力為8N，這個圓柱體受到的浮力是（ ）
A.5N
B.11N
C.2.5N
D.5.5N
4．一艘艦艇排水量為10000t，則這艘艦艇停泊時受到的浮力約為（ ）
A. 107N
B. 108N
C. 10000N
D. 105N
5．一個氣球排開空氣的質量為2kg，這個氣球受到的浮力約為（ ）
A. 2N
B. 200N
C. 20N
D. 2000N
課后反思
參考答案：
課前導學：
1．浮。2.G-F拉。3.大于，上，下，浮。4.體積，密度。5.等于，液體，氣體。
課堂導學
1．浮，方向。2.G-F拉，1.5。3.大于，上，下，浮。4.等于，零，小于，F下-F上，豎直向上。5.體積，密度。6.等于，107，103。
課堂練習：
1.C；2.D；3.A；4.B；5.C。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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