資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 數(shù)學 年級 七年級 學期 秋季
課題 2.4 有理數(shù)的加法（1）
學習目標
1. 掌握加法法則，體會加法法則的意義。 2. 經(jīng)歷有理數(shù)加法運算的生成過程。
課前學習任務
回顧有理數(shù)絕對值及其意義和有理數(shù)比較大小。
課上學習任務
【學習任務一】 1.復習提問： （1）下列各組數(shù)中，哪一個較大？ -3與- 2； 3 與 -3 ； -3 與0； -2與+1 ； - 4 與 -3 （2）一位同學在一條東西方向的跑道上，先向東走了 20 米，又向西走了 30 米，能否確 定他現(xiàn)在的位置位于出發(fā)點的哪個方向，與原來出發(fā)的位置相距多少米？若向東記為正，向 西記為負，該問題用算式表示為 。 【學習任務二】 某班舉行知識競賽，評分標準是：答對一題加 1 分，答錯一題扣 1 分，不回答得 0 分. 表示＋1，加 1 分，表示－1，扣 1 分， (+1) +(-1)＝0 觀察： 以下算式和的符號及其絕對值與兩個加數(shù)的符號及其絕對值有什么關系？ (1) (+5) +(+3)= (2) (-2) +(-3)=
觀察： 以下算式和的符號及其絕對值與兩個加數(shù)的符號及其絕對值有什么關系？ (1)(+2) +(-5)=
(2)(+8) +(-6)= (3)(-5) +(+5)=
觀察： 以下算式和的符號及其絕對值與兩個加數(shù)的符號及其絕對值有什么關系？ 0 +(-5)= 思考： 兩個有理數(shù)相加，有哪些不同的情形？舉例說明。 分類 1 舉例： 分類 2 舉例： 分類 3 舉例： 歸納：有理數(shù)的加法法則： 【學習任務三】 例 1 計算下列算式的結果，并說明理由： (1) 180 +(-10)； (2) (-10)+(-1)； （3）5+（-5）； （4） 0+（-2） 【學習任務四】 1． 口答下列算式的結果 (1)(+4)+(+3) ; (2) (-4)+(-3)； (3)(+4)+(-3)； (4) (+3)+(-4)； (5) (+4)+(-4)； (6) (-3)+0； (7) 0+(+2)； (8) 0+0. 2.計算： (1)－150＋(＋15)；(2)(－20)＋(－11)；(3)(－72)＋(＋72) ;(4)(－39)＋0；(5)(＋135)＋(－75) ;(6)(－124)＋(＋176).
3.現(xiàn)有 3 筐蘋果，以每筐 30 千克為標準，超過的千克數(shù)記為正數(shù)，不足的千克數(shù)記為負 數(shù)，記錄如下：2，-4，2.5。問：3 筐蘋果總共重多少？
推薦的學習資源
一、 教材 北師大版數(shù)學 七年級上冊 第二章 二、 習題 同步新課堂。 三、 拓展資源 1.【微課視頻】有理數(shù)的加法法則新知講解微課 2.拓展資源—— 習題

展開更多......

收起↑