資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 生物 年級 七年級 學期 春季
課題 呼吸保健與食品安全
教學目標
1.通過閱讀教材，能舉例說出影響空氣質量的因素；并能說出空氣質量對人體健 康的影響。（生命觀念 科學思維） 2.通過閱讀教材的材料分析和調查活動，認同吸煙對健康的危害，養成良好的衛 生習慣，確立積極健康的生活態度和環保意識。（ 科學思維） 3.通過模擬練習人工呼吸的方法，學會口對口吹氣的急救方法；知道進行人工呼 吸的重要性。（探究實踐）
教學內容
教學重點： 1.舉例說明空氣質量對人體健康的影響。 2.認同吸煙對健康的危害。 教學難點： 1.認同吸煙對健康的危害。
教學過程
一、創設情境，導入新課 趣味小計算，比一比，看誰快!一般情況下人正常呼吸 16 次/分，每次呼吸 約 500 毫升,算一算:一個人天要呼吸多少次 大概與外界環境交換多少升空氣 生 回答：一個人天要呼吸 16*60*24=23040 次，大概與外界環境交換多少升空氣 大 概與外界環境交換 23040*0.5=11520 升空氣。一天就與外界環境交換這么多的空 氣，可見空氣質量的好壞與人的健康息息相關，你希望生活在這兩張圖片的那個 環境中 生回答:陽光明媚綠樹成蔭的環境中。這里的空氣新鮮，人不易生病，能 夠健康長壽。空氣質量下降是有什么原因引起的呢 糟糕的空氣對人體又有哪些影 響呢 如何來預防和改善空氣質量 下面讓我們一起學習《呼吸保健與急救》的知
識探究其中的奧秘。 二、學習目標 有目標才有方向，請了解一下本節的學習目標： 1.通過閱讀教材，能舉例說出影響空氣質量的因素；并能說出空氣質量對人 體健康的影響。（生命觀念 科學思維） 2.通過閱讀教材的材料分析和調查活動，認同吸煙對健康的危害，養成良好 的衛生習慣，確立積極健康的生活態度和環保意識。（ 科學思維） 3.通過模擬練習人工呼吸的方法，學會口對口吹氣的急救方法；知道進行人 工呼吸的重要性。（探究實踐） 三、新授課 （一）空氣質量對人體健康的影響 學生自主閱讀課本 35-36 頁，結合課前查閱的資料，小組交流討論 1.人類的哪些活動會影響空氣質量？你還能舉出一些例子嗎？ 2.房間裝修以后，人們往往過一段時間才搬進去居住，這是為什么 3.夏季的空氣質量往往好于冬季,農村的空氣質量往往好于城市,其中有什么 道理 4.改善空氣質量的措施有哪些？ 影響空氣質量的因素有工業廢氣、汽車尾氣、揚塵霧霾、裝修污染等。 我們生活中的焚燒秸稈、燃放煙花爆竹、噴灑農藥、使用含氟制冷劑的設備 都會影響空氣質量。 我們想一下，房間裝修以后，人們往往過一段時間才搬進去居住，這是為什 么 新搬家后，我們發現清晨起床時感到憋悶、惡心、甚至頭暈目眩;有刺鼻、刺 眼等刺激性異味;家養的貓、狗甚至熱帶魚類莫名其妙地死掉; 房屋裝修后肯定含 有有害氣體影響我們身體健康。 房屋裝修用的裝飾材料內往往含有有害氣體。例如，人造板材、各種油漆、 粘合劑及家具等，其主要污染物是甲醛、苯等有機物和氨、一氧化碳、二氧化碳 等無機物，還有如大理石等建材中含有放射性污染源，這些都對人體有害，所以 房屋裝修后要過一段時間等到有害氣體擴散后再搬進去住為好。空氣污染可引起
呼吸系統的疾病：咽炎、哮喘、 肺癌、 氣管 炎、肺結核，心血管疾病：白血病、心肌梗塞，影響神經系統：失眠等。 進一步討論：夏季的空氣質量往往好于冬季,農村的空氣質量往往好于城市, 其中有什么道理 夏季空氣濕潤，綠色植物生長茂盛，光合作用強，釋放的氧氣較多，同時綠 葉能吸附塵埃和有害氣體，對空氣有凈化作用。而冬季空氣干燥，風沙較多。農 村人口比較疏散，樹木、農田、綠地較多，而城市與此正好相反。此外，城市汽 車尾氣、工廠煙塵的排放比農村要多。所以空氣質量夏季好于冬季，農村好于城 市。 引發學生進一步深度思考: 1. 觀察我們生活中采取了哪些措施較少空氣污染？ 2.減輕空氣污染，改善空氣質量的根本措施是什么 3.防治空氣污染的有效措施是什么 工廠排出的煙霧，汽車尾氣都會污染環境影響人的身體，那吸煙釋放的氣體 對人體有害么 （二）吸煙對健康的危害 目前，全世界約有 13 億煙民，每年消耗約 5.5 萬億支香煙，而且在全世界， 特別是在發展中國家，吸煙者的數量仍有上升趨勢，令人擔憂。 結合課本 36 頁的資料，思考并回答下列問題： 1.煙草中對人體健康危害最大的物質是什么？ 2.結合你身邊的實例，談談吸煙對人體的危害。 這是非吸煙者的肺和吸煙者的肺。這是非吸煙者的牙和吸煙者的牙齒，對比 觀察，你有什么感受？吸煙可以直接毒殺生命（尼古丁）、可以破壞人體的營養 成分（如維生素 C）、可以誘發多種疾病。吸煙者是否只損害自己的健康呢？二 手煙對被動吸煙者的危害一點也不比主動吸煙者輕，特別是對少年兒童的危害尤 其嚴重。調查顯示，在中國，被動吸煙的主要受害者是婦女和兒童，盡管她們自 己并不吸煙，但經常在家庭、公共場所遭受他人的二手煙。我們看到吸煙有害健 康，在此倡議，1.拒絕吸煙，做無煙少年。2.勸說父母及家人和朋友戒煙。3.積 極宣傳吸煙有害于健康的知識。4.維持公共場所禁止吸煙的良好秩序。
吸煙對青少年身體危害很大，危及青少年生命安全的因素還有很多，例如溺 水。當青少年煤氣中毒、溺水、觸電等會導致人突然停止呼吸時，我們應該怎樣 對他進行搶救呢？ （三）人工呼吸 學生閱讀教材，思考下列問題: (1)人工呼吸的原理是什么 (2)口對口吹氣的人工呼吸的方法步驟及注意事項 師生互動討論交流。教師展示圖片，點撥:口對口吹氣的方法簡要總結。 空氣作為人類生存的必須原料，通過本節的學習請暢談一下自己可以做些什 么 四、總結 以思維導圖的形式呈現本節的知識體系。 五、課后拓展 利用本節學習的知識，制作一個模擬吸煙的裝置，并利用裝置進行實驗，證 明吸煙有害健康嗎？

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