資源簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科歷史年級(jí)七年級(jí)學(xué)期春季課題第四課 唐朝的中外文化交流教科書書 名：部編版《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè) 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022 年 12 月
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過自主學(xué)習(xí)、史料閱讀，能夠說出唐朝中外文化交流中的遣唐使、鑒真東渡、唐與新羅 的交往、玄奘西行等史事，選擇一個(gè)感興趣的文化使者制作任人物名片并講述相關(guān)歷史故 事。（唯物史觀、時(shí)空觀念、 史料實(shí)證） 2.通過對(duì)比文化使者的共同點(diǎn)，能學(xué)習(xí)遣唐使、鑒真、玄奘不畏艱難、持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)， 感受交流兼容并包吸收外來文化，對(duì)于世界各國文明發(fā)展的重要作用。（歷史解釋、家國 情懷） 3.通過小組合作、史料分析，能概括出唐朝時(shí)期對(duì)外交流頻繁的原因，感受唐朝的開放交流、 兼容并包，增強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同感。（史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷）
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
【自主預(yù)習(xí)】 1.閱讀教材第 4 課全部?jī)?nèi)容，并梳理完成以下預(yù)習(xí)表格 唐 朝 對(duì) 外 交 流 中日關(guān)系典型事例歷史見證中朝關(guān)系典型事例歷史見證中印關(guān)系典型事例歷史見證
2.唐朝是一個(gè)繁榮與開放的時(shí)代，它的繁榮與開放離不開一群有理想有情懷的文化交流使者， 我們班級(jí)要開展“講好歷史故事，評(píng)選文化使者 ”活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)本課內(nèi)容，搜集相關(guān)資料， 選擇一位最美文化交流使者，講述有關(guān)他的歷史故事。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】快速瀏覽課本 P19-P21，找出唐朝中外文化交流的主要事件，選擇一位文化 交流使者并講述相關(guān)歷史故事。 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】結(jié)合所學(xué)，對(duì)比鑒真東渡和玄奘西行，有什么不同之處和相同之處？ 歷史事件發(fā)生時(shí)間所去國家主要目的相同點(diǎn)玄奘西行鑒真東渡
【牛刀小試】 1. 日本遣唐使來華的主要目的是 ( ) A.學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化 B.傳播日本先進(jìn)文化 C.加強(qiáng)兩國友誼 D.求取佛經(jīng)教義 2．中日交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下列為中印文化交流作出貢獻(xiàn)的人物是( ) A．張騫 B．鑒真 C．玄奘 D．班禪 3．玄奘西行是古代中印兩國人民友好交往的見證，他游學(xué)、研習(xí)內(nèi)容主要涉及的宗教是( ) A．基督教 B．伊斯蘭教 C．道教 D．佛教 4.《西游記》中唐僧取經(jīng)的故事幾乎家喻戶曉，該故事發(fā)生在 ( ) A.唐高祖時(shí)期 B.唐太宗時(shí)期 C.武則天時(shí)期 D.唐玄宗時(shí)期 5.成為研究印度半島歷史、地理的重要典籍的是( )A．《西游記》 B.《大唐西域記》 C.《大藏經(jīng)》D.《徐霞客游記》6.下列內(nèi)容，哪些是鑒真和玄奘的共同之處( )
①都是唐朝僧人 ②都在唐朝的對(duì)外交往中有重大貢獻(xiàn) ③都為完成自己的使命歷盡艱辛 ④ 都有一種頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 【學(xué)習(xí)任務(wù)三】結(jié)合教材，依據(jù)下面四則材料，分析唐朝對(duì)外交往活躍的原因？ 材料一 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。 ——— 杜甫《憶昔》
材料二 “ 大唐國者，法式備定，珍國也，常須達(dá) ” ———《日本書紀(jì)》 材料三 唐朝海陸交通發(fā)達(dá)，中國與 70 多個(gè)國家發(fā)展了通商關(guān)系，與新羅、 日本、天竺、大 食等亞洲國家的友好交往盛況空前。從貞觀年間開始的 200 年內(nèi)，日本先后 13 次派出遣唐使， 使團(tuán)龐大，居各國之首。 材料四 唐政府為各國使節(jié)供應(yīng)食物，規(guī)定： “波斯、大食等國使，宜給六個(gè)月糧…林邑國 使給三個(gè)月糧。 ”唐代的科舉考試和官職對(duì)于外國人是開放的，如日本人晁衡、大食人李彥 升、新羅人崔致遠(yuǎn)等眾多外國人都曾在考中進(jìn)士，并在唐為官。 【課堂達(dá)標(biāo)】 1.七年級(jí)（1）班的小利同學(xué)進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)，他搜集了“貞觀之治 ”“開元盛世 ”“玄奘 西行 ”“鑒真東渡 ”等相關(guān)資料， 由此推斷他研究的課題是( ) A．繁榮與開放的社會(huì) B．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 C．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 D．政權(quán)分立與民族融合 2.下面兩位人物的對(duì)外文化交流充分體現(xiàn)了唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)是( ) A．高度繁榮、共享太平 B．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、澤被東西 C．世界領(lǐng)先、求同存異 D．對(duì)外開放、雙向交流 3.李慶新在《海上絲綢之路》中寫道：“唐朝與海外發(fā)生官方關(guān)系的國家和地區(qū)有 70 余個(gè)。” 由此可見，唐朝對(duì)外交往比較活躍。你覺得出現(xiàn)這一局面的根本原因是( ) A．唐朝疆域廣大 B．唐朝政府實(shí)行開放的對(duì)外政策 C．唐朝對(duì)外交通發(fā)達(dá) D．唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)文化有巨大的吸引力 4.《大國海圖人物志 :驚濤駭浪里的六道輪回》記載了一位中國高僧為了東渡日本，歷盡千辛 萬苦，歷時(shí)十二載，才完成夙愿。下列哪一項(xiàng)不是這本書介紹的內(nèi)容 A．講授佛經(jīng) B．介紹中國的醫(yī)藥、建筑、雕塑等知識(shí) C．主持修建唐招提寺 D．他曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué) 5.閱讀材料,回答問題。 環(huán)節(jié)一:歌詞解讀 歌詞一:不知為何,花開終會(huì)凋落,凋落成一首歌,一首悲歌 ;千山萬水轉(zhuǎn)身去影蕭索,注定 是我宿命的選擇。雪山沙漠,古國,恒河日落 ;菩提樹,天竺僧,那爛陀 ;萬水千山求真經(jīng)度苦厄, 唯有故土難離舍,苦難化成了傳說 … …
歌詞二:東瀛有多遠(yuǎn),芒履難丈量。袈裟作舟帆,風(fēng)雨莫阻擋。合十忘生死, 弘愿心中藏。 普度眾生苦,悲憫萬里長(zhǎng)。天蒼蒼,海茫茫 ;佛陀在,北斗亮。千金一諾終無悔, 人生只做一事 又何妨。 (1) 誦讀上述兩段歌詞,指出分別描寫了哪兩位歷史人物的什么事跡。 (2) 請(qǐng)從歌詞中指出兩位人物遇到的艱難險(xiǎn)阻。對(duì)于這些艱險(xiǎn),二人表現(xiàn)出了怎樣的態(tài)度 環(huán)節(jié)二:內(nèi)容擴(kuò)寫 (3)以下是某同學(xué)收集到的同“玄奘西行 ”有關(guān)的一幅圖片,請(qǐng)結(jié)合圖中三個(gè)關(guān)鍵詞,撰寫一段
相關(guān)的文章。
推薦的學(xué)習(xí)資源
1.視頻素材：《鑒真東渡》 2.視頻素材：《唐風(fēng)洋溢奈良城》 3.視頻素材：《唐朝文化對(duì)日本的影響》 4.視頻素材：《玄奘西行》 5.推薦書籍資源： ①董志翹譯注：《大唐西域記》，中華書局 ②羅香林：《唐代文化史研究》，臺(tái)灣商務(wù)印書館 1985 年版 ③向達(dá)：《唐代長(zhǎng)安與西域文明》，重慶出版社 2009 年版 ⑤胡戟等主編 :《二十世紀(jì)唐研究》，中國社會(huì)科學(xué)出版社 2002 年版。 ⑥吳宗國 :《隋唐五代簡(jiǎn)史》，福建人民出版社 1998 年版。 ⑦王仲犖 :《隋唐五代史》,中華書局 2007 年版。

展開更多......

收起↑