資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 歷史 年級 七年級 學期 春季
課題 明朝的對外關系
教科書 書 名：部編版《中國歷史》七年級下冊 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022 年 12 月
學習目標
1.研讀史料，分析鄭和下西洋的目的、條件及歷史意義。結合地圖講述鄭和下西洋的經過， 并概括其特點。 2. 自讀課本，勾畫出“倭寇 ”的含義與倭患爆發的原因。研讀史料，評價戚繼光的歷史功績， 感悟戚繼光的愛國情懷。 3. 自讀課本，勾畫出葡萄牙攫取在澳門居住權的時間，認識到澳門回歸是國力增強的表現。 4.分析明朝對外關系的變化的特點及原因，認識到國家實力決定外交政策，開放才能促進國 家發展。
課前學習任務
1.復習背誦第十四課《明朝的統治》 2. 自主預習《明朝對外關系》一課，梳理知識框架，完成思維導圖。
課上學習任務
【學習任務一】 1.根據材料思考鄭和遠洋的目的 材料一 （明）成祖欲耀兵異域，示中國富強。 ——《明史·鄭和傳》 材料二 明朝希望用中國的貨物去換取海外的奇珍。
2. 自學課本，完成表格。依據地圖講述鄭和下西洋的經過。 3.依據表格歸納鄭和下西洋的特點及其歷史地位？ 4.結合材料思考鄭和能夠遠航的原因有哪些？ 材料一 洪武二十六年，增至 327 萬余石。12 年間，增加 600 萬石…當時全國各地倉儲 相當充裕，“米粟自輸京師數百萬石外，府縣蓄積甚豐。 ” 材料二 造大舶，修四十四丈（151.8 米）、廣十八丈者六十二（寬 61.6 米）。 ——【清】《鄭和傳》 材料三 采用了當時世界上最先進的遠航航海技術......有效的利用季風、海流進行航 行。 材料四 鄭和，云南晉寧人，有組織能力，而且能文能武，勇敢機智，深受明成祖的寵 信；鄭和的祖父、父親到麥加朝過圣，與阿拉伯商人有接觸，鄭和從小就知道一些外洋的情 況，通曉伊斯蘭教諸國的文化習俗，懂得一些航海知識。 5.根據圖片，概括鄭和下西洋的意義是什么？
【牛刀小試】 1、下列關于鄭和下西洋的敘述，不正確的是( ) A 是受明成祖派遣出使西洋的 B 目的是為了加強同海外各國的聯系 C 最遠到達非洲西海岸和紅海沿岸 D 是世界航海史上的壯舉 2、“15 世紀初，一位航海家七次遠洋航海，留下千古佳話……這件開拓事業之所以名垂青史， 是因為它依靠的不是堅船和利炮，而是寶船和友誼。”習總書記這段話中提到的航海家是( ) A．張騫 B．鑒真 C．鄭和 D．戚繼光 3、明朝初年，經濟繁榮，國力強盛。明成祖派鄭和率領龐大的船隊七下西洋，其主要目的是 ( ) A．驅除倭寇 B．擴大政治影響 C．尋找黃金 D．傳播中國文化 【學習任務二】 1. 自學課本，思考回答以下問題 ◆ 何謂倭寇？ ◆ 明中期沿海倭患嚴重的原因？ 2. 自學課本，歸納概括戚繼光取得了哪些戰功？ 3.戚繼光抗倭與岳飛抗金、文天祥抗元有何不同？如何評價戚繼光及其抗倭？ 【牛刀小試】 1.“號令明兮賞罰信，赴水火兮敢遲留？上抱天子兮救黔首，殺盡倭奴兮覓個封侯。 ”與這 首軍歌有關的歷史人物是( ) A．霍去病 B．戚繼光 C．鄭成功 D．鄧世昌 2．明代，倭寇經常騷擾中國沿海地區。受命抗擊倭寇的英雄人物是( ) A．戚繼光 B．鄭和 C．鄭成功 D．康熙帝 【學習任務三】 結合課本內容，說出葡萄牙攫取澳門居住權的時間，思考澳門成功回歸的原因有哪些？ 【學習任務四】 明朝時期對外關系變化有何特點？出現變化的根本原因是什么？并談談你的啟示。
推薦的學習資源
1. 鄭和下西洋紀錄片 2. 肖石忠 《看得見的世紀史 葡萄牙》

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