資源簡介

微生物在生物圈中的作用 導學案
學習目標
1．通過梳理細菌真菌的生活方式、營養方式，正確描述微生物在物質循環中的作用。
2. 通過資料分析，準確說出固氮微生物和植物的關系。
3. 通過對細菌和真菌與動植物之間關系的學習，學會客觀辯證的看待問題，認同生物與環境相適應的觀點。
二、任務驅動
任務一：分析腐生細菌、真菌在碳循環中的作用
請設計實驗證明土壤中的微生物對植物遺體的分解作用
提出問題：土壤中的微生物對植物遺體是否有分解作用？
做出假設：
設計實驗：
根據視頻演示的實驗實施過程，得出結論：
表達交流：你從這個實驗中收獲了什么？
請自學課本119到120頁，進行思考：
根據圖解復述生物圈碳循環的過程。
（2）參與其中的真菌和細菌的生活方式是什么？發揮了怎樣的作用？
3. 嘗試在下面四者之間標上箭頭，表示出它們之間的關系。
任務二： 分析微生物在氮循環中的作用
請結合課本120頁，進行思考：
（1）請根據圖解復述生物圈中氮循環的過程：
（2）在氮循環過程中，微生物發揮了什么作用？
2. 嘗試在下面兩者之間標上箭頭，表示出它們之間的關系。
三、生活鏈接
1.“豆糧間作，瓜類和豆類輪作”的種植方式能夠提高作物產量，主要原因是該方式（ ）
A.通過增加種植密度，抑制雜草生長
B.能夠利用植物固氮，提高土壤肥效
C.通過調整害蟲的食物鏈，減少病蟲害
D.通過增加單位土地的有效光合面積，提高光能利用率
四、隨堂練習
1.在自然界中，動植物的遺體不會永遠保留著，主要原因是（ ）
A.動植物的遺體自身會分解
B.腐生細菌、真菌能夠分解動植物的遺體
C.綠色植物能夠分解動植物的遺體
D.動植物的遺體被植物的根吸收了
2.下列關于細菌和真菌在自然界中作用的說法，錯誤的是（ ）
A.大多數細菌和真菌可以分解動植物遺體中的有機物
B.細菌和真菌能與動植物共生
C.只要是細菌和真菌，都會讓動植物患病
D.腐生細菌能將動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，從而促進自然界中的碳循環

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