資源簡介

(共49張PPT)
第3講　自然界中的水
知識清單·理脈絡
實驗探究·培素養
梯級訓練·提素能
知識清單·理脈絡
【常考化學方程式集錦】
①_______________________________________________
②_____________________________________________________________________
______
③___________________________________________________________________
④________________________________________________________________________
____________
　6HCl+Fe2O3===2FeCl3+3H2O(或2HCl+CaCO3===CaCl2+H2O+CO2↑,合理即
可)　
　2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O(或NaOH+HCl===NaCl+H2O,合理即可)　
合理即可)　
⑤______________________________________________________________________
⑥________________________
⑦_________________________
⑧_______________________
　CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O(或CuO+H2SO4===CuSO4+H2O,合理即可)　
　H2O+CaO===Ca(OH)2　
　CO2+H2O===H2CO3　
考點 水資源的保護及水的凈化、組成
【廣西真題鏈接】
1.(2022·柳州中考)水是一切生命體生存必需的物質,我們要珍惜水資源。下列標
志或圖標是我國“國家節水標志”的是( )
B
2.(2022·賀州中考)下列做法有利于保護水資源的是( )
A.大量開采使用地下水
B.生活污水直接排放
C.生活中節約用水
D.工業廢水任意排放
3.(2023·廣西中考)鑒別硬水和軟水最簡易的方法是( )
A.加肥皂水　　　　　B.觀察顏色
C.加食鹽水 D.聞氣味
C
A
4.(2022·北部灣中考)下列凈水操作中,可以降低水的硬度的是( )
A.沉淀 B.過濾
C.吸附 D.蒸餾
5.(2019·河池中考)下列凈水操作①靜置 ②蒸餾　③過濾,相對凈化程度由低到
高的順序是( )
A.①②③ B.①③②
C.③①② D.③②①
D
B
6.(2021·百色中考)水是生命之源,我們應了解并愛護水資源。下列說法不正確的
是( )
A.農藥、化肥不合理使用,會造成水體污染
B.電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的
C.河水經過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
D.為使水中的懸浮雜質沉降,可在水中加入適量的明礬
C
7.(2021·梧州中考)下列關于水的描述,正確的是( )
A.水通電分解生成氫氣和氧氣
B.過濾可以除去天然水中溶解的物質
C.水由液態變為氣態,水分子的質量變小
D.硬水中有較多含鈣的礦物質,可以多喝硬水補鈣
A
8.(2021·北部灣中考節選)(1)據報道,今年第一季度,南寧市成為全國省會城市的
“水質冠軍”。以下措施,你認為有利于愛護水資源的是__________(填寫字母編
號)。
A.全民提高節約用水意識
B.應用新技術、新工藝減少污染物的產生
C.抑制水中所有動植物的生長
D.對污染的水體作處理使之符合排放標準
(2)生活中為了降低水的硬度并殺菌、消毒,常用的方法是__________。
　ABD　
　煮沸　
實驗 水的電解實驗
1.實驗原理:通過生成物的元素組成判斷反應物(水)的元素組成。反應的化學方程式
為______________________。
注意:電解水的反應條件是“通電”,不是“電解”。
2.實驗裝置:
實驗探究·培素養
3.實驗現象:
(1)負極上產生氣泡速率較快,液面下降快;
(2)正極上產生氣泡速率較慢,液面下降慢;
(3)負極與正極產生氣體的體積比為__________。
4.生成氣體的檢驗:用__________________檢驗。正極產生的氣體能使燃著的小木條燃
燒更旺,說明是__________;負極產生的氣體可以被燃著的小木條點燃,火焰呈淡藍色,說
明是__________。
5.實驗結論:
(1)水在直流電的作用下正極產生了_______________,負極產生了_______________
(簡記為“正氧負氫”);
(2)水由____________________組成。
　2∶1　
　燃著的小木條　
　氧氣　
　氫氣　
　氧氣(或O2)　
　氫氣(或H2)　
　氫元素和氧元素　
6.結論的解釋與推廣:
(1)微觀解釋:
①水分子由____________和____________構成。
②在化學變化中,__________可以再分,而__________不可以再分。
③在化學變化前后,原子的__________和__________ 不發生改變。
④化學反應的實質是____________________,原子重新組合成新的分子的過程。
⑤微觀反應示意圖:
　氫原子　
　氧原子　
　分子　
　原子　
　種類　
　數目　
　分子分解成原子　
(2)定量分析實驗數據:
如圖是電解水產生氫氣和氧氣的體積和質量的坐標圖,分析可得體積比V(H2)∶V(O2)=
__________,質量比m(H2)∶m(O2)=__________。
通過生成氫氣和氧氣的體積比約為2∶1,推出水分子構成中氫原子和氧原子的個數比
為__________,即一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成;經進一步科學確認,得出
水的化學式為_________。
(3)能量變化:電解水是將________能轉化為__________能的過程。
　2∶1　
　1∶8　
　2∶1　
　H2O　
　電　
　化學　
7.實驗成功的關鍵:
(1)做電解水實驗時,向水中加入一些氫氧化鈉溶液或稀硫酸的目的是________________
______;
(2)裝置氣密性良好。
8.實驗誤差分析:
在實驗操作中負極、正極兩極收集到的氣體體積比往往大于2∶1,這是因為:__________
______;__________________________________;氧氣氧化性很強,有些在電極上發生了反
應。
　增強水的導電
性　
　裝置漏
氣　
　氧氣在水中的溶解性比氫氣稍大　
【知識拓展】物質組成探究的實驗基本思路方法:
【典例】如圖所示實驗能驗證水的組成。
(1)玻璃管a連接的是電源的________極,接通直流電源一段時間后,玻璃管b內產生的氣
體是__________,驗證該氣體的方法是用__________________接近其尖端處,慢慢打開活
塞,會發現______________________。
　負　
　氧氣　
　帶火星的木條　
　帶火星的木條復燃　
(2)b管內產生約8 mL氣體時,玻璃管a內產生約________mL氣體。該反應的化學方程式
為______________________,反應基本類型是______________。這一過程中的能量變
化為:消耗了__________轉變為____________。
(3)該實驗證明水是由____________________組成的。
(4)此過程中,粒子運動變化的先后順序是______________。
　16　
　分解反應　
　電能　
　化學能　
　氫元素和氧元素　
　④③①②　
基礎達標
1.(2023·自貢中考)水是重要的資源,城市里的生活用水是經自來水廠凈化處理過的。
下列水處理過程中一定發生化學變化的是( )
A.自然沉降　　　　　 B.過濾
C.活性炭吸附 D.殺菌消毒
2.(2023·桂林一模)氫氣肥皂泡在空氣中迅速上升,這一事實說明氫氣( )
A.無色
B.無氣味
C.難溶于水
D.密度比空氣小
梯級訓練·提素能
D
D
3.(2023·廣州中考)某學習小組制作的凈水器如圖,關于該凈水器的說法正確的是
( )
A.能把自來水變成純凈物
B.能除盡水中的可溶性雜質
C.能除去水中的色素和異味
D.凈水時水最后流經小卵石
C
4.(2022·廣州中考)廣州北部水廠采用了先進的超濾膜凈水技術,超濾膜能有效去
除水中的懸浮物、藻類、細菌等不溶性雜質。關于水的凈化,下列說法不正確
的是( )
A.加入明礬能促進水中懸浮雜質沉降
B.活性炭可除去水中異味
C.超濾膜可降低水的硬度
D.自來水屬于混合物
C
5.(2023·北海模擬)下列關于水的說法正確的是( )
A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.用肥皂水可以區分硬水和軟水
C.過濾能除去天然水中所有的雜質
D.長期飲用蒸餾水對人體健康有利
B
6.(2023·貴港模擬)下列有關水的說法正確的是( )
A.加入明礬可除去水中的可溶性雜質
B.過濾可以使海水轉化為淡水
C.生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度
D.自來水廠凈水的流程為沉淀——過濾——吸附——消毒——蒸餾
C
7.(2023·桂林一模)如圖為電解水實驗所用裝置,下列某同學記錄的實驗現象錯誤
的是( )
A.電源正、負兩極上均有氣泡產生
B.負極產生氣泡比正極產生氣泡速率快
C.正、負兩極玻璃管中收集到的氣體體積比約為2∶1
D.正、負兩極玻璃管中液面下降,中間球形容器內液面上升
C
8.(2023·貴港模擬)拉瓦錫研究水的組成,裝置示意圖如圖,將水加熱成蒸氣通過
灼熱的鐵管,一段時間后,在出口處收集到一種可燃性氣體。實驗后稱量發現水
的質量減少,鐵管質量增加,故拉瓦錫研究并判斷鐵轉化為氧化物。下列說法正
確的是( )
A.實驗中收集到的可燃性氣體可能是氧氣
B.鐵在該實驗中起催化劑作用
C.實驗中水蒸氣減少的質量等于鐵管增加的質量
D.該實驗推翻了“水是單一元素物質”的觀點
D
9.(2023·煙臺中考)人類的日常生活離不開水,下列關于水的說法正確的是( )
A.地球上的淡水資源取之不盡、用之不竭
B.水體有自凈能力,生活污水可任意排放
C.電解水生成氫氣和氧氣,證明水是由氫氣和氧氣組成
D.自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、滅菌等凈化操作生產自來水
D
10.(2022·黃岡中考)如圖是教材中兩個實驗,下列有關說法錯誤的是( )
A.實驗①點燃氫氣之前要檢驗其純度
B.實驗②a、b兩管上方生成氣體的體積比約為2∶1
C.兩個實驗中發生的反應都是分解反應
D.兩個實驗均可證明水的組成
C
11.(2023·齊齊哈爾中考)下列化學實驗的記錄和相關分析,其中錯誤的是( )
A.水通電生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的
B.測得某地雨水的pH為5.4,證明該雨水為酸雨
C.將二氧化碳通入水中,無明顯現象,說明二氧化碳和水不能發生化學反應
D.木炭還原氧化銅實驗中,酒精燈上加金屬網罩的作用是使火焰集中并提高溫
度
C
12.(2023·桂林一模)水是寶貴的自然資源,日常生活、工農業生產和科學實驗都離不開水。天然水凈化為自來水的主要流程如圖1所示。
(1)加入明礬的作用是________(填數字序號)。
①除去氣體雜質 ②使懸浮物沉淀 ③把硬水變成軟水
　②　
(2)操作Ⅰ的名稱是__________。
(3)操作Ⅱ在實驗室中可用圖2所示裝置進行,其中利用活性炭的__________性來凈化水。
待處理的水應從_______(填“a”或“b”)口通入。
(4)在消毒池中常用二氧化氯對水進行消毒,二氧化氯的化學式是__________。
(5)節約用水,人人有責。請寫出生活中節約用水的一種方法:______________________
______________。
　過濾　
　吸附　
　b　
　ClO2　
　淘米水澆花(或洗衣服
的水拖地等)　
13.(2023·河池模擬)水是人類寶貴的資源。2023年3月22是第三十一屆世界水日,其主
題為“Accelerating Change”(加速變革)。國家水利部明確今年“世界水日”“中國水周”
活動主題為“強化依法治水　攜手共護母親河”。
(1)“母親河”的水屬于____________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)機場、車站等公共場所設有許多直飲水機,能將自來水進一步凈化處理得到可直接
飲用水,其處理過程如圖所示。
吸附罐內含的顆粒活性炭主要是吸附自來水中的________________,紫外線燈管照射的
作用是______________。
　混合物　
　色素和異味　
　殺菌消毒　
(3)水能滅火,亦能“生火”。我國古代文獻記有“投泥潑水愈光明”,其意是指高溫條件下,
投入的炭和灼熱的水蒸氣發生置換反應,得到兩種可燃性氣體而使燃燒更旺。請你寫
出該反應的化學方程式:______________________。
(4)愛護水資源,從我做起。下列做法可行的是__________(填字母)。
A.合理使用化肥和農藥
B.用洗菜水沖廁所
C.洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭
D.將生活污水排入河流
　ABC　
能力提升
1.(2023·成都中考)電解水,反應一段時間后,用燃著的木條檢驗生成的氣體,記錄
的現象如下表。相關說法錯誤的是( )
項目 兩電極 正極端的 玻璃管 負極端的
玻璃管
現象 有氣泡 體積為5.15 mL,木條燃得更旺 體積為10.38 mL,氣體燃燒
D
A.通電前應將玻璃管內空氣排盡
B.兩電極產生氣泡的速率不相同
C.正極氣體為氧氣,負極氣體為氫氣
D.結合氣體密度可計算水中氫、氧原子個數比
2.(2023·重慶中考A卷)大多數地下水是硬水,長期飲用會影響健康。家用飲水機的活
性炭可以除異味和色素,利用了活性炭的__________性。活性炭能否降低地下水的硬
度呢 下面是某興趣小組設計的探究方案。
【查閱資料】
Ⅰ.水的硬度:用于衡量水體中可溶性鈣鎂化合物含量的數值。數值越大硬度越大,反
之則越小。
　CO2↑　
　吸附　
【探究準備】
向裝有足量活性炭的燒杯中倒入100 mL某硬度較大的地下水,充分攪拌。靜置,過濾,得到濾液。
【提出猜想】
猜想1:硬水硬度降低;
猜想2:硬水硬度沒有降低。
【方案設計】
供選試劑:A.濾液　B.蒸餾水　C.原地下水　D.食鹽水
實驗儀器:自選
下表是兩位同學設計的實驗方案:
項目 實驗流程 實驗目的
小紅 分別取5 mL上述兩種供選試劑________ (填字母)于試管中,滴加等量肥皂水,充分 振蕩,靜置 對比兩者________________
________來驗證猜想
小華 ________________________________ __________________ _______________________
________________
小華結合所查閱的資料,從理論上提出了可能的實驗方案。請幫他完善方案設計。
　AC　
　泡沫、浮渣的
多少　
　分別取5 mL上述兩種供選試劑AC
于蒸發皿中,蒸發　
　對比兩者剩余固體的多
少來驗證猜想　
【方案評價】
老師充分肯定了兩位同學的方案,指出科學探究的結果固然重要,而科學思維更為可貴。并鼓勵大家積極探索,勇于創新。
3.水是生命之源,是人類寶貴的自然資源。
Ⅰ.節約用水
(1)如圖所示圖標是我國“國家節水標志”的是_______(填字母)。
　B　
Ⅱ.水的凈化
天然水凈化為自來水的主要流程如圖所示:
(2)“沉降池”中可用明礬作混凝劑,其化學式為KAl(SO4)n·12H2O,n的值為_______。
(3)“吸附池”中常用____________(填物質名稱)吸附色素和異味。
　2　
　活性炭　
(4)“消毒池”中常用液氯作消毒劑,發生了反應:Cl2+H2O===HCl+HClO。若用自來水直
接配制硝酸銀溶液會產生氯化銀白色沉淀。寫出鹽酸與硝酸銀溶液反應的化學方程
式:________________________________。
Ⅲ.廢水處理
(5)廢水中氨氮(以NH3形式存在)含量過高,直接排放會導致水體富營養化。次氯酸
(HClO)可除去廢水中的NH3,發生的反應為2NH3+3HClO===X+3HCl+3H2O。X的化學
式為________。
　HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3　
　N2　
核心素養沖A+
同學們在實驗室模擬水廠凈化工藝,將采集的黎明湖水凈化成自來水,并最終制成蒸餾
水,實驗流程如圖1所示:

請回答下列問題:
(1)加入明礬的作用是____________________________________,操作1所需的玻璃儀器
有________________________。
　吸附水中的懸浮雜質而加速其沉降　
　漏斗、燒杯、玻璃棒　
(2)操作2是利用活性炭吸附水中的雜質,除去異味。圖2是活性炭凈水器示意圖。為了
達到較好的凈化效果,液體B應從_______端通入(填“a”或“b”)。
(3)通過操作3可以得到凈化程度更高的蒸餾水。
①操作3的名稱是__________。
②實驗時,除了向燒瓶中加入液體C,還需要加入少量的__________________,其作用是
______________。
　b　
　蒸餾　
　碎瓷片或沸石　
　防止暴沸　
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效水處理消毒劑。
①高鐵酸鉀與水反應生成氫氧化鉀、氫氧化鐵和氧氣。
請寫出此反應的化學方程式:_____________________________________________。
②制備高鐵酸鉀的原理如下:3NaClO+4NaOH+2Fe(OH)3===2Na2FeO4+3NaCl+5H2O,
Na2FeO4+2KOH===K2FeO4+2NaOH,試比較Na2FeO4和K2FeO4的溶解度,Na2FeO4_______
K2FeO4(填“>”“<”或“=”)。
　4K2FeO4+10H2O===4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑　
　>　

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