資源簡介

(共72張PPT)
板塊一　身邊的化學物質
第1講　空氣和氧氣
知識清單·理脈絡
實驗探究·培素養
梯級訓練·提素能
知識清單·理脈絡
【常考化學方程式集錦】
注:“—”表示物質之間相互能反應,“→”表示物質之間存在的轉化關系。
1.請寫出下列物質的化學式
a.___________ b.__________ c._________ d._______ e._________
　KClO3　
　H2O2　
　CO2　
　H2O
　CO　
2.請寫出圖中涉及的化學方程式
(1)產生氧氣的反應
①___________________________________
②___________________________________
③___________________________________
④___________________________________
(2)消耗氧氣的反應
⑤____________________________
⑦____________________________
⑧酒精在空氣中燃燒:____________________________
⑨____________________________
⑩____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
(3)其他反應
________________________
　CuSO4+Fe===Cu+FeSO4　
3.晉代的葛洪《抱樸子內篇·黃白》中有“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”的記載,該記載描述
的反應是______(填寫圖中涉及的反應標號)。
　
考點一 空氣的成分、用途及資源保護
【廣西真題鏈接】
命題點1 空氣的成分及用途
1.(2023·廣西中考)空氣成分中,體積分數最大的是( )
A.氧氣　　　　　　　 B.氮氣
C.二氧化碳 D.稀有氣體
2.(2022·梧州中考)空氣是一種寶貴的自然資源。其成分中,能供給人類呼吸的是( )
A.二氧化碳 B.稀有氣體
C.氧氣 D.氮氣
B
C
3.(2021·北部灣中考)下列有關空氣成分的說法,錯誤的是( )
A.氮氣常用作保護氣
B.氧氣約占空氣體積的21%
C.潔凈的空氣是純凈物
D.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
4.(2022·北部灣中考)下列有關空氣成分的敘述錯誤的是( )
A.氧氣具有助燃性,可用作助燃劑
B.氮氣化學性質不活潑,常用作保護氣
C.稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源
D.二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料,所以空氣中二氧化碳越多越好
C
D
命題點2 空氣的污染與防治
5.(北部灣、柳州中考真題組合)下列物質不屬于空氣污染物的是____________,會造成
酸雨的是__________(填序號)。
①N2?、贑O?、跱O2　④O2?、軭2O ⑥SO2　⑦可吸入顆粒物
　①④⑤　
?、邰蕖?br/>考點二 氧氣的性質及制取
1111
【廣西真題鏈接】
1.(2018·北部灣中考)下列有關氧氣的說法,錯誤的是( )
A.氧氣能支持燃燒
B.細鐵絲在氧氣中燃燒,生成氧化鐵
C.在通常狀況下,氧氣的密度比空氣大
D.氧氣的化學性質比較活潑,能跟許多物質發生反應
B
2.(2023·廣西中考)下列實驗現象描述正確的是( )
A.磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B.木炭在空氣中燃燒發出淡藍色火焰
C.鎂在氧氣中燃燒發出耀眼的白光,生成黑色固體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D
3.(2019·玉林中考)下列對催化劑描述正確的是( )
A.某些化學反應可以有多種催化劑
B.只有分解反應才需要催化劑
C.催化劑的作用是加快反應速率
D.催化劑可以增加生成物質量
A
實驗一 空氣中氧氣含量的測定
1.實驗原理
(1)設計原理
紅磷燃燒消耗氧氣→容器內壓強__________→水進入集氣瓶→讀數→確定氧氣含量
(2)反應原理(寫化學方程式):___________________
實驗探究·培素養
　變小　
2.實驗裝置(用紅磷作反應物)
(1)實驗裝置
(2)集氣瓶內水的作用
①______________________;
②_________________________________________________________。
　加速集氣瓶的冷卻　
　吸收紅磷燃燒后生成的白色固體(五氧化二磷),防止污染空氣　
3.實驗現象
(1)紅磷燃燒產生__________。
(2)冷卻到室溫后,打開彈簧夾,水進入集氣瓶,進入水的體積約占集氣瓶中空氣體積的
______________。
4.結論
(1)氧氣約占空氣體積的______________。
(2)氮氣不溶于水,化學性質__________。
　白煙　
　五分之一　
　五分之一　
　穩定　
5.實驗成功的關鍵
(1)藥品:紅磷__________;
(2)裝置:氣密性__________;
(3)操作:
①導氣管要__________;
②點燃紅磷后將燃燒匙伸入集氣瓶時要__________,并塞緊塞子;
③待集氣瓶__________后再打開彈簧夾等。
　足量　
　良好　
　夾緊　
　迅速　
　冷卻　
6.誤差分析
誤差 錯誤操作 造成后果
測量 結果 偏低 裝置氣密性不好 裝置外的空氣進入,導致進入瓶中的水的體積偏小
紅磷量不充足 氧氣不能被耗盡,進入瓶中的水的體積偏小
集氣瓶未冷卻到室溫就打開彈簧夾 裝置中溫度偏高,壓強偏大,導致進入瓶中的水的體積偏小
導氣管實驗前未注滿水 倒流的水有部分留在導氣管中導致進入瓶中水的體積偏小
誤差 錯誤操作 造成后果
測量 結果 偏高 點燃紅磷后緩慢將燃燒匙伸入瓶內并塞緊塞子 裝置中的氣體受熱逸出,待冷卻至室溫時,瓶中壓強更小,導致進入瓶中水的體積偏大
彈簧夾未夾緊橡皮管 紅磷燃燒時集氣瓶內氣體受熱膨脹,順著導管逸出,最終使進入瓶中水的體積偏大
7.實驗反思與評價
紅磷替代品的選擇條件
①可燃物能夠在空氣中燃燒。如不能選用鐵絲代替紅磷,因為鐵絲在空氣中不能燃燒。
②可燃物在空氣中燃燒時只能與氧氣反應,不能消耗其他氣體。如不能選用鎂代替紅磷,因為鎂不僅與氧氣反應,也能與二氧化碳、氮氣反應,使集氣瓶內減少的氣體不全是氧氣。
③可燃物燃燒時只能生成固體,不能產生氣體。如不能用木炭、硫代替紅磷,因為木炭、硫在空氣中燃燒會產生氣體。
【實驗裝置評價與改進】
項目 教材裝置 改進裝置
圖示
評價 ①在空氣中點燃紅磷會污染環境 ②點燃紅磷后伸入瓶中,產生的熱量會造成部分氣體逸出 ①各反應均在密閉容器中進行,可防止空氣污染
②操作相對簡單,實驗結果更準確
B
【廣西真題鏈接】
1.(2019·玉林中考)圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,圖2是用該裝置測得實
驗過程中集氣瓶內氣壓與時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內初始氣壓)。
下列說法正確的是( )
A.紅磷的多少對實驗結果無影響
B.集氣瓶中氣壓瞬間變大是O2迅速消耗
造成的
C.c點時反應剛好停止
D.b、c、d點時集氣瓶中所含物質相同
D
2. (2020·北部灣中考節選)圖中所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。實驗過程中需反
復推拉銅絲兩端注射器的活塞,目的是____________________________,銅絲表面變黑
是生成了__________(填化學式)。
　使裝置中的氧氣充分反應　
　CuO　
3.(2018·北部灣中考節選)活動小組對收集到的氣體中氧氣的含量產生興趣,于是將收集到的一瓶氧氣密封。
【提出問題】這瓶氣體中氧氣的體積分數是多少
【實驗驗證】活動小組設計了以下兩套實驗裝置,用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數;在氮氣環境下,將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質玻璃管和具支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別如圖連接,推拉注射器一段時間后,用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時反復推拉注射器至反應完全。
①甲裝置比乙裝置更合理,理由是_____________________________________________。
②用甲裝置測定氧氣的體積分數,需要測定的實驗數據是__________________________
________。
　甲裝置能使氣體更流通,讓氧氣與銅粉充分反應　
　反應前后注射器中氣體的
體積　
實驗二 氧氣的實驗室制取
1.實驗室制取氧氣的三種方法
項目 過氧化氫制取氧氣 氯酸鉀制取氧氣 高錳酸鉀制取氧氣
反應原理(用化學方程式表示) _____________________ _______________________ _____________________
________________
發生裝置的選擇依據 固液不加熱型 固體加熱型 發生裝置
項目 過氧化氫制取氧氣 氯酸鉀制取氧氣 高錳酸鉀制取氧氣
收集裝置 操作 步驟 查→裝→收,即檢查裝置氣密性→裝入藥品→收集氧氣 檢查裝置氣密性→裝藥品→固定在鐵架臺上→加熱→收集→將導管從水槽中移出→熄滅酒精燈(查、裝、定、點、收、離、熄) 2.檢驗與驗滿方法
(1)檢驗方法
將__________________伸入集氣瓶,若木條__________,則為氧氣;否則不是氧氣。
　帶火星的木條　
　復燃　
(2)驗滿方法
①排水法收集時:當集氣瓶口有大氣泡冒出時,說明已收集滿,否則未收集滿。
②排空氣法收集時:將帶火星的木條靠近集氣瓶瓶口,若木條復燃,說明已收集滿,否則未收集滿。
3.實驗評價
(1)裝置評價
上述三種制取氧氣的方法中,哪種更符合綠色化學的特點____________________,你的理
由是________________________。
　過氧化氫制氧氣　
　方法簡便,不需要加熱　
(2)收集方法評價
用排水法和排空氣法收集氣體,各自的優缺點是排水法收集的氣體更純凈,但含有一定的水蒸氣,氣體不干燥;排空氣法收集的氣體含有一定的空氣,不純凈,但收集的氣體比較干燥。
4.注意事項:
用高錳酸鉀制取氧氣注意以下幾點:
(1)試管口要略向下傾斜,以防止______________________________。
(2)試管口要放__________,以防止高錳酸鉀粉末進入導管中。
(3)實驗結束,應先______________________,然后再熄滅酒精燈,防止________________
__________。
(4)用排水法收集氣體時,應當導氣管口有__________、__________的氣泡冒出時再開始
收集。
　水倒流回試管,引起試管炸裂　
　棉花　
　從水槽中取出導管　
　水倒流引起試
管炸裂　
　連續　
　均勻　
5.多功能瓶在氧氣的制取過程中的使用
功能 裝置 氣體進出方向(填字母)
排水法收集氧氣 氣體由_______進,水從_______流出
向上排空氣法收集氧氣 _______進_______出
　b　
　a　
　a　
　b　
功能 裝置 氣體進出方向(填字母)
氧氣的干燥 _______進_______出
氧氣體積的測量 氣體從短管進,水從長管排出,通過測量量筒中水的體積確定收集氧氣的體積
　a　
　b　
【典例2】(2022·百色中考)如圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為____________________________
________,可選用的收集裝置是__________(填字母序號)。
　水槽　
+O2↑　
　E或F　
(3)用A裝置來制取氧氣時,裝藥品前應進行的操作是______________________,在試管口
放一團棉花的目的是______________________________。
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到______________,
證明瓶中已充滿氧氣。
(5)用B裝置制取二氧化碳氣體時,長頸漏斗下端口應伸入液面下,原因是_____________
________________。
　檢查裝置的氣密性　
　防止高錳酸鉀粉末進入導管　
　木條復燃　
　防止氣體從
長頸漏斗逸出　
【廣西真題鏈接】
1.(2022·桂林中考)實驗室里一般不能制得氧氣的物質是( )
A.高錳酸鉀　　　　　B.氯酸鉀
C.氯化鈉 D.過氧化氫
C
2.(2023·廣西中考)根據下列裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱是__________。
(2)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是_____________________________。用裝置E收
集二氧化碳的原因是____________________________。
　試管　
　大理石(或石灰石)和稀鹽酸　
　二氧化碳的密度比空氣大　
(3)實驗室用裝置A制取氧氣,反應的化學方程式是________________________。用裝
置C收集氧氣,當觀察到______________________________時,表示氧氣已收集滿。
(4)選用裝置B加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需做出的改進是________________________
______。用裝置F收集氧氣,氣體應該從_______(填字母)端通入。
　集氣瓶口有大氣泡向外冒出　
　在試管口處放置一團棉
花　
　b　
3.(2021·北部灣中考)如圖是實驗室常用氣體制備裝置,據圖回答問題:
(1)圖中標號①儀器名稱是____________。用A裝置制取氧氣的化學方程式是___________
___________________。選擇C裝置收集氧氣是因為____________________。
集滿氧氣的集氣瓶應________(填“正”或“倒”)放在桌面上。
　酒精燈　
　2KClO3
　氧氣不易溶于水　
　正　
(2)用裝置F和裝置______(填序號)收集并測量O2體積,實驗時氣體應從裝滿水的裝置F
中的導管_______(填“a”或“b”)端通入。
(3)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣(NH3)。若要
制取并收集干燥的氨氣,正確的裝置連接順序是___________________(填字母代號)。
　I　
　b　
　A-H-E或A-H-F　
基礎達標
1.(2022·百色中考)空氣中體積分數約占21%的是( )
A.氮氣 B.氧氣
C.二氧化碳 D.稀有氣體
2.(2023·玉林模擬)薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入
的是( )
A.氧氣 B.氮氣
C.二氧化碳 D.稀有氣體
梯級訓練·提素能
B
A
3.(2023·北海模擬)為確保空氣質量,環境保護部門在重點區域開展空氣質量監測。
下列物質不納入監測范圍的是( )
A.二氧化硫 B.稀有氣體
C.PM2.5 D.臭氧
4.(2023·桂林模擬)蘋果是營養、健康的水果之一,切削過的蘋果在空氣中放置一
段時間,逐漸變成棕色。出現這種現象與空氣中哪種成分有關( )
A.氧氣 B.氮氣
C.二氧化碳 D.稀有氣體
B
A
5.“嫦娥五號”帶回的月球土壤樣品需在N2環境中存儲,主要是因為N2( )
A.無色無味 B.難溶于水
C.性質不活潑 D.空氣中含量多
6.(2023·河池模擬)下列關于空氣的說法錯誤的是( )
A.空氣是一種寶貴的資源
B.空氣中體積分數最小的氣體是稀有氣體
C.空氣中的氮氣常用作保護氣
D.工業上大量制取氧氣利用的是物理方法
C
B
7.(2023·北海模擬)在化學課堂上,應該認真觀察老師的演示實驗,記錄實驗現象。
某同學記錄的實驗現象正確的是( )
A.磷在空氣中充分燃燒,產生大量煙霧
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.木炭在空氣中充分燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,產生淡藍色火焰,生成無色無味的氣體
C
8.(2023·柳州模擬)下列說法中正確的是( )
A.由于氧氣可以燃燒,所以可燃物在氧氣中燃燒更旺
B.魚類能在水中生活,說明氧氣易溶于水
C.人的衰老是緩慢氧化的過程
D.人的生存需要氧氣,所以空氣中氧氣的含量越多越好
C
9.用如圖裝置可驗證空氣中O2的含量。下列現象能表明O2含量的是( )
A.集氣瓶中產生大量白煙
B.紅磷燃燒一段時間后熄滅
C.燒杯中的水倒吸進入集氣瓶
D.集氣瓶中水面最終上升至1處
D
10.下列有關催化劑的說法正確的是( )
A.在化學反應后其質量減少
B.在化學反應后其化學性質不變
C.沒有催化劑反應不能發生
D.過氧化氫分解反應中,只能用二氧化錳作催化劑
B
11.(2023·赤峰中考)下列是初中化學常見的實驗裝置,按要求回答問題:
(1)寫出標號a的儀器名稱:____________。
(2)從A、B、C中選擇一個實驗室制取二氧化碳的發生裝置_______(填字母),此裝置的
優點是______________________________,發生反應的化學方程式為_______________
_______________________。
　鐵架臺　
　C　
　可以控制反應的發生與停止　
　CaCO3+2HCl
===CaCl2+H2O+CO2↑　
(3)D裝置為測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置,實驗中紅磷燃燒的現象是__________
__________________;實驗完畢打開止水夾,發現進入集氣瓶中水的體積明顯小于集氣
瓶中氣體體積的五分之一,可能的原因是______________(寫出一點即可)。
　產生大
量白煙,放出熱量　
　紅磷不足　
12.(2023·柳州模擬)如圖是初中化學中常見儀器裝置,請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是____________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為______________________。
若收集一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇的收集裝置為C、D、E當
中的_______(填裝置字母)。
　集氣瓶　
　C　
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,發生反應的化學方程式為________________
______________。A裝置中,長頸漏斗的下端必須插入液面以下的原因是____________
__________________________。
(4)F裝置有多種用途,用于檢驗二氧化碳時氣體應從______(填導管口字母)處進入。
　Zn+H2SO4===
ZnSO4+H2↑　
　形成液封,
防止氣體從長頸漏斗逸出　
　c　
能力提升
1.(2023·南寧一模)化學是一門以實驗為基礎的學科,下列現象描述正確的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒,生成無色無味氣體和水
B.鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象是火星四射,生成黑色固體
C.氧氣能與大多數的金屬、某些化合物反應,化學性質很活潑
D.硫在空氣里燃燒的實驗現象是發出藍紫色火焰,生成刺激性氣味氣體
B
2.大氣中氧氣的含量能維持穩定,是因為自然界中存在著穩定的氧循環,以下對
自然界氧循環途徑的描述正確的是( )
A.生物的呼吸作用在產生氧氣
B.各種燃燒現象在消耗氧氣
C.微生物的氧化分解作用在產生氧氣
D.綠色植物只產生氧氣,不消耗氧氣
B
3.(2023·南寧三模)空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法正確的是( )
A.氮氣約占空氣質量的78%
B.氧氣具有助燃性,常用作燃料
C.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
D.目前計入空氣污染指數的有害氣體主要包括SO2、CO、CO2等
C
4. (2023·南寧一模)“氧燭”常用作潛艇的緊急供氧設備,裝置原理如圖,每個產氧藥塊由
10千克氯酸鈉和一定量的鎂粉、二氧化錳等均勻混合制成,該反應需要在300 ℃左右
進行,并伴隨少量有毒氯氣產生。使用時,按壓點火裝置,藥塊中鎂粉會持續氧化放熱,
維持反應溫度直至氯酸鈉耗盡,生成的氣體經過濾氣裝置后得到常溫氧氣。下列說法
錯誤的是( )
A.活性炭可起到吸附毒氣的作用
B.NaClO3中氯元素的化合價為+5價
C.氧燭中的氧氣來自氯酸鈉的分解
D.二氧化錳在反應中的質量和性質不變
D
5.(2022·泰州中考)某興趣小組利用氧氣傳感器探究不同物質在空氣中燃燒的耗
氧量情況。足量蠟燭和紅磷分別在相同的密閉容器中燃燒,測定的氧氣含量變
化如圖所示。下列判斷正確的是( )
A.蠟燭燃燒過程中,a點時容器內氮氣體積分數為84%
B.紅磷燃燒過程中,b點和c點時容器內物質總質量相等
C.燃燒后,兩容器中氧氣均未耗盡,蠟燭耗氧量較多
D.若將足量蠟燭和紅磷放在同一密閉容器中燃燒,氧氣
的體積分數可降至3%
B
6.(2023·防城港二模)醫學吸氧也稱為“高流氧呼吸”,吸入的氣體是“富氧空氣”,化學興
趣小組欲混制一瓶“富氧空氣”,實驗部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出儀器b的名稱:__________。
(2)實驗室選用A裝置對混合物加熱來制取氧氣,寫出該反應的化學方程式為___________
__________________。
　水槽　
　2KClO3
(3)實驗室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是_______(填字母),能用
該收集裝置收集O2的原因是__________________。
(4)圖中C裝置比B裝置多用一支小試管,比起B裝置,C裝置的優點有__________(填序
號)。
①可控制反應的開始和結束
②節約液體藥品
③可形成液封防止漏氣
(5)如圖G,用純氮氣和上述實驗制取氧氣,混制一瓶(集氣瓶容積為250 mL)氧氣體積分
數為40%的“富氧空氣”,氣體應從G裝置中的_______(填“c”或“d”)管通入,先通入氮氣排
出120 mL水,再通入氧氣排出________mL水(集氣瓶中水可以不全部排出)。
　D　
　O2不易溶于水　
?、冖邸?br/>　d　
　80　
7.(2022·柳州中考改編)化學是一門以實驗為基礎的學科。請結合下列實驗裝置圖回
答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①__________,②__________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,實驗可選用_______(填序號)和E組裝成制
取氧氣的裝置?，F用該裝置收集到一瓶氣體,檢驗這瓶氣體是氧氣的方法是__________
___________________________________________。
　試管　
　燒杯　
　A　
　將帶火
星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣　
(3)H2S是一種有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,密度比空氣大,可溶于水,溶于水后的溶液叫氫
硫酸。實驗室常用FeS和稀H2SO4在常溫下反應來制取H2S,請寫出反應的化學方程式:
______________________________。H2S必須要進行尾氣處理,請寫出H2S氣體的發生、
收集、尾氣處理等裝置的管口連接順序_______→______→_______→h(填管口字母)。
在容器G中將8 g的NaOH完全溶于水配成溶液來吸收H2S氣體(可能發生的反應:H2S+
2NaOH===Na2S+2H2O,H2S+Na2S===2NaHS),尾氣吸收完全后得到的溶液中溶質質量
是7.9 g,則溶質可能是________________________________。
　FeS+H2SO4===H2S↑+FeSO4　
　b　
　f　
　g　
　Na2S和NaHS(或NaOH和Na2S)　
核心素養沖A+
某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究:
【實驗一】氧氣制取和性質實驗
(1)現有如下裝置:
①實驗室用過氧化氫溶液制氧氣,應選擇的發生裝
置和收集裝置組合是______________(填字母)。
②B裝置的優點是______________________。
③收集的氧氣進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,觀察到的現象是_____________________
________________。
　BD(或BE)　
　便于添加液體藥品　
　劇烈燃燒,火星四射,
生成黑色固體　
【實驗二】探究制取氧氣的適宜催化劑
(2)實驗方案如下:在試管中加入20 mL 5%的H2O2溶液,分別取等質量的重鉻酸鉀
(K2Cr2O7)、CuO、Fe2O3三種物質放在錐形瓶中,采用如圖實驗裝置進行實驗,并記錄
錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。
Ⅰ、實驗中,除了通過觀察H2O2溶液中產生氣泡的快慢來判斷H2O2分解的快慢,還可
通過__________來判定H2O2分解的快慢。
　壓強　
Ⅱ、為了證明CuO是催化劑,除了上述實驗,還需要設計實驗證明___________________
____________。
Ⅲ、根據實驗結果,小明認為在實驗室用H2O2溶液制取氧氣的實驗中,應選擇重鉻酸
鉀作為催化劑,你____________(填“同意”或“不同意”)他的觀點,并說明理由:__________
____________________。
　CuO的質量和化學
性質不變　
　不同意　
　反應速
率太快不便于收集　

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