資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 道德與法治 年級 九 學期 秋季
課題 推動和平與發展
學習目標
1.政治認同：認識到我國是維護世界和平、促進世界發展的堅定力量，增強對國 家的認同，樹立全球意識。 2.道德修養：知道時代的主題是和平與發展，具有國際視野和人類命運共同體意 識。 3.健全人格：懂得和平來之不易，積極關注時事，積極表達愛好和平的愿望。 4.責任意識：主動承擔維護世界和平、促進世界發展的責任。
課前學習任務
（一） 自主預習 參照《知識清單》，認真閱讀教材，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞， 落實在課本上。 （二）活動準備 （小組承包責任制）
編號 主題 內容 流程 展示方式
組 推動和平 與發展 俄烏戰爭 自爆發以來， 情境 記者調查
展 示 至今已經持續 了 8 個月，不 僅沒有停止， 而且還有長期 化持久戰的趨 勢。許多烏克 蘭人被迫遠離 家鄉，淪為難 民，痛苦不堪。 因這場戰爭而 導致西方國家 的嚴厲制裁， 經濟發展受到 的影響巨大。 創設 活動 體驗 問題 設定 觀點 生成 評價 引領 視頻回放 情境再現 小品表演 以大家最喜歡的方式 來展示
課上學習任務
【學習任務一】 （一） 自主學習（問題引領→ 自主生成） 5 分鐘 ★1.為什么要維護世界和平 ★2.各國為實現和平進行了哪些新的探索？ ★3.當今時代的主題是什么
★4.怎樣維護世界和平？ ★5.為什么要消除貧困，推動可持續發展？ ★6.面對貧困問題，世界各國作出的努力？ 【學習任務二】 （二）合作探究（交流合作→共享共長） 組內交流，達到共識； 組際合作，夯實基礎 （三）交流展示（特色展示→深度探究） 特色展示 小組課堂特色展示活動 【活動主題】 5 分鐘 20 分鐘
【展示方式】 【人員及分工】 【過程設計】 1．開場白：（介紹活動主題，導入情境）： 2．簡要流程 3．問題設計（明理，析意，踐行）
（1） （2） 4．結束語（微點評）：（回扣主題，亮明觀點）： （四）達標訓練（歸納凝練→ 內化升華） 5 分鐘 (
推薦的學習資源
) 1.課后案 （一）布置作業： 1．畫本節的思維導圖； 2．背默本節的核心觀點和核心考點。（寫在作業本上） 2.學習評價 姓 名 課前 課堂參與 課后 總分 預習 提評自 主 學 習合 作 探 究交流 展 示達 標 訓 練 作業 檢測10 分10 分 40 分10 分30 分

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