資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 道德與法治 年級 九 學期 秋季
課題 謀求互利共贏
學習目標
政治認同：了解構建人類命運共同體的原因，正確認識構建人類命運共同體的重大意義。了 解國際社會，關注世界的需求，為人類和諧共處付出努力。 責任意識：培養全球意識，樹立起全球相互依存的理念。 自覺關心人類共同命運，增強責任 感，努力作出力所能及的貢獻。
課前學習任務
（一） 自主預習 參照《知識清單》，認真閱讀教材，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞， 落實在課本上。 （二）活動準備 （小組承包責任制）
編號 主題 內容 流程 展示方式
組 展 示 謀求互利 共贏 請同學們認真 閱讀課本 P23-25 內容， 思考下列問 情境 創設 活動 記者調查 視頻回放 情境再現
題，并在課本 上做標記。 體驗 問題 設定 觀點 生成 評價 引領 小品表演 以大家最喜歡的方式 來展示
課上學習任務
【學習任務一】 （一） 自主學習（問題引領→ 自主生成） 5 分鐘 1．人類面臨哪些亟待解決的全球性問題？（P23） 2．為什么要構建人類命運共同體？（P22-P24） 3．構建人類命運共同體的基本內涵？（P24） 4．怎樣構建人類命運共同體？（P24-P25） 【學習任務二】 （二）活動一：小組討論構建知識框架。（交流合作→共享共長） 5 分鐘 組內交流，達到共識； 組際合作，夯實基礎 活動二：快問快答，明確知識點( 【學習任務三】活動三、四、五、六：（特色展示→深度探究） 20 分鐘 特色展示 小組課堂特色展示活動
【活動主題】 【展示方式】 【人員及分工】 【過程設計】 1．開場白：（介紹活動主題，導入情境）： 2．簡要流程 3．問題設計（明理，析意，踐行） （1） （2） 4．結束語（微點評）：（回扣主題，亮明觀點）： （四）達標訓練（歸納凝練→ 內化升華） 5 分鐘
推薦的學習資源
1.課后案 （一）布置作業： 1．畫本節的思維導圖； 2．背默本節的核心觀點和核心考點。（寫在作業本上） 2.學習評價
姓 名 課前 課堂參與 課后 總分 預習 提評自 主 學 習合 作 探 究交流 展 示達 標 訓 練 作業 檢測10 分10 分 40 分10 分30 分

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