資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 生物學 年級 八年級 學期 秋季
課題 昆蟲的生殖和發育
教學目標
1.舉例說出昆蟲的生殖發育過程及特點，比較完全變態發育和不完全變態發育的異同點。 2.觀察圖片和視頻等資料，培養收集、整理、分析信息的能力。 3.關注昆蟲在自然界和人類生活中的作用，辨證地認識昆蟲與人類的關系。
教學內容
教學重點： 1.舉例說出昆蟲的生殖發育過程及特點。 2.理解完全發育和不完全發育的概念。 3.比較完全變態發育和不完全變態發育的異同點。 教學難點： 比較完全變態發育和不完全變態發育的異同點。
教學過程
導入新課 首先， 借助視頻展示蝴蝶由卵發育為成蟲的過程， 調動學生的學習興趣 。接著講解蝴 蝶生殖發育的具體過程并提出疑問， 蝴蝶生殖發育的不同階段之間有什么內在聯系， 所有的 昆蟲都經歷這幾個階段嗎， 激發學生的好奇心和求知欲， 由此開啟本節課的學習。 探究新知 （一） 家蠶的生殖和發育 1.組織學生觀察課本第十頁家蠶的生殖發育過程中各個階段的形態圖，并思考討論題： （ 1） 家蠶是通過哪種生殖方式繁殖后代的？ （2） 家蠶的發育過程經歷了哪幾個階段？ 2.具體講解家蠶生殖發育過程中每個時期的特點。
3. 比較家蠶幼蟲和成蟲的形態結構和生活習性， 總結出變態發育的概念。 4.通過介紹家蠶 、蝴蝶 、蜜蜂 、果蠅的生殖發育過程， 形成完全變態發育的概念。 （二） 其他昆蟲的生殖和發育 1.播放蝗蟲生殖發育過程的視頻。 2. 比較蝗蟲和家蠶的生殖發育過程。 3.組織學生觀察課本第十一頁蝗蟲的生殖和發育過程圖， 回答以下問題： （ 1） 蝗蟲是通過哪種生殖方式繁殖后代的？ （2） 蝗蟲發育經歷了哪幾個階段？ （3） 與家蠶相比， 蝗蟲發育沒有哪個階段？ （4） 若蟲與成蟲的差異大嗎？ （5） 蝗蟲的變態發育是哪種？ 4.形成不完全變態發育的概念。 （三） 區分完全變態和不完全變態 （四） 鞏固訓練 提問： 同學們能否利用本節課的知識來解決害蟲肆虐的現象， 也就是消滅蝗蟲和菜粉 蝶最佳時期是什么階段呢？ 消滅菜粉蝶的最佳時期呢？

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