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(共32張PPT)
2024中考化學二輪復習
專題十二 氫氧化鈉變質的探究
物質變質探究的一般思路
1.檢驗是否變質
2.檢驗變質的程度
一、 氫氧化鈉變質的原因：與空氣中的 發生反應：_______________________
____________________（化學方程式表示）。
二、 氫氧化鈉變質的檢驗：實質是檢驗______。
【思路分析】能和______反應產生明顯現象，但不能和 反應產生同樣的現象。
&1& ：白色沉淀
【方案設計】
試劑選擇 實驗 現象 發生反應的化學方程式（原理）
酸 取樣，加入過量______ _______________ 產生 氣泡 ________________________________________
________________________________________
稀鹽酸（或稀硫酸）
（或 ）
試劑選擇 實驗 現象 發生反應的化學方程式（原理）
堿 取樣，加入適量的____ ____________________ _____ 產生 白色 沉淀
［或
］
鹽 取樣，加入適量的____ ____________________ ________________________________________
__________________________________
氫氧化鈣（或氫氧化鋇）溶液
氯化鈣（或氯化鋇）溶液
（或 ）
續表
三、 氫氧化鈉是部分變質還是全部變質的探究
【思路分析】根據化學方程式猜想變質后的成分： 完全變質 ；部分
變質 、
分析：在有______存在的情況下檢驗是否有 ， 與 均能使無色酚酞
溶液變紅。
思路：先除盡______，再檢驗 。
除去______ 、 （不能引入 ）。
【方案設計】
實驗步驟 實驗目 的 實驗現象 實驗結論或化學方程式
①取樣，加入過量氯 化鈣（或氯化鋇、硝 酸鋇等）溶液 除去 中 的 __________ ______ ______________________________
______________________________
___________________________
②取①中所得上層溶 液，加入無色酚酞溶 液 檢驗是 否存在 __________ 溶液中存在 ， 部分變
質
__________ __ 溶液中沒有 ， 全部變
質
【結論推廣】氫氧化鈉應______保存。
有白色沉淀產生
（或 等）
溶液變紅
溶液不變紅
密封
【思維拓展】
1.能否用無色酚酞溶液直接檢驗 是否變質并說明理由。
[答案] 不能，因為碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使無色酚酞溶液變紅。
2.在檢驗 是否變質時，將樣品溶解后加入少量稀鹽酸，無氣泡產生。由此能
否得出該 沒有變質并說明理由。
[答案] 不能，若氫氧化鈉部分變質，加入的少量酸先和 反應，不會產生氣泡。
3.檢驗是否完全變質時試劑的選擇
（1）能否直接滴加含有 的鹽溶液檢驗是否完全變質并說明理由。
[答案] 不能，因為 也會和碳酸鈉反應生成白色沉淀。
（2）除去碳酸鈉時能否用稀鹽酸、氫氧化鈣或氫氧化鋇代替氯化鈣或氯化鋇，并說明理由。
[答案] 不能，稀鹽酸和氫氧化鈉、碳酸鈉均能發生反應，導致后面無法判斷原溶液中是否存在氫氧化鈉；氫氧化鈣和氫氧化鋇均能與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉，會對檢驗原溶液中是否存在氫氧化鈉造成干擾。
（3）在除去碳酸鈉后，檢驗是否存在 除了選用無色酚酞溶液外還可以選用
什么試劑？
[答案] 滴加含有 、 、 的鹽溶液檢驗，如硫酸銅溶液（合理即可）。
4.如何除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質碳酸鈉？（寫出操作及原理）
[答案] 取樣，加入適量的氫氧化鈣（或氫氧化鋇）溶液，充分反應后過濾。反應
原理是 ［或
。
1.敞口放置的氫氧化鈉溶液可能變質。下表中分析與設計錯
誤的是( )
選項 問題 分析與設計
A 為何變質
B 是否變質 取樣，加入足量氫氧化鋇，觀察是否產生白色沉淀
C 是否全部變質 取樣，加入足量氯化鈣溶液，觀察產生沉淀多少
D 如何除去雜質 取樣，加入適量氫氧化鈣溶液，過濾
C
2.制取 后的酸性廢液需處理后再排放；除去 常
采用堿液吸收法。
（1）檢驗某廢液是否呈酸性，可選用的一種試劑（或用品）是_________________
_____________________。
試紙（或紫色石蕊溶液等合理即可）
（2）為探究足量 溶液吸收 后溶液中溶質成分，某同學設計了如下方案：
取少量溶液，加入足量 溶液，反應后靜置，取上層清液滴加酚酞溶液。若
溶液變紅，溶質為 和 。請指出該方案中的錯誤并加以改正。
[答案] 加入氫氧化鈣溶液錯誤，應加入足量氯化鈣（或硝酸鈣）溶液（合理即可）。
3.某敞口放置的氫氧化鈉溶液已變質，用化學
方程式表示其變質的原因：______________________________。
為證明該瓶氫氧化鈉溶液未完全變質，設計了以下實驗，請將表格填寫完整。
實驗操作 現象 結論或化學方程式
取少量該樣品，滴 加足量的某溶液， 充分反應后過濾 有白色沉 淀生成 有關反應的化學方程式為①___________________
___________________________________________
____________________________________
在濾液中滴加酚酞 溶液 ②______ ____ 樣品未完全變質，仍含有氫氧化鈉
（或 等合理即可）
溶液變紅
（1）實驗時有同學發現實驗室中酚酞溶液已用完，他認為用_____________________
溶液進行實驗，也能達到實驗目的。
硫酸銅（合理即可）
（2）除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，方法是_________________________
____________________________________________________________________（用
化學方程式表示）。
［或 ］
4.同學們對A、B兩瓶氫氧化鈉溶液是否變質進行了實驗探究。
（1）取一定量A瓶溶液，逐滴滴加稀鹽酸，根據實驗情況繪制了
右圖。請寫出有關反應的化學方程式。
_ ________________________；___________________________________________。
（2）取一定量B瓶溶液于試管中，逐滴滴加稀鹽酸，無氣泡產生。
【提出問題】B瓶溶液中的溶質是什么？
【作出猜想】甲： ；乙：________________
【設計實驗】請用稀鹽酸和酚酞溶液兩種試劑設計一種實驗方案，驗證上述猜想。
（寫出操作步驟、現象和結論）
取少量B瓶溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，再向其中逐滴加入稀鹽酸。若溶液
由紅色變為無色時，無氣泡產生，則猜想甲正確；若溶液由紅色變為無色時，有氣
泡產生，則猜想乙正確。
和
5.化學小組的同學在收集滿 的集氣瓶中放入燃燒的鈉，
鈉繼續燃燒，充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體。
（1）對于白色固體的成分，有下列猜想：①氧化鈉；②碳酸鈉；③氧化鈉和碳酸鈉的混合物；④氫氧化鈉；⑤碳酸氫鈉。指出以上不合理的猜想并說明理由。
[答案] ④和⑤不合理，因為參加反應的物質中均不含氫元素。
（2）請設計實驗方案證明猜想②正確，猜想①③均不正確（提示：氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸鈉溶液呈堿性）。
[答案] 取少量該樣品溶于水，先加入足量的 （或 等）溶液，出現白色
沉淀，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，無明顯現象，說明猜想②正確，猜想①③均
不正確。
（3）寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式：_ __________________________。
6.康康在整理實驗室時，發現一瓶未密封的 固體。
（碳酸鉀溶液呈堿性）
（1）康康認為 與 的化學性質相似，為什么
[答案] 都含有氫氧根離子。
（2）經測定這瓶未密封的 固體已部分變質，請寫出確定該固體成分的實驗方
案。
[答案] 取少量樣品，溶于水配成溶液，加入足量 溶液（或 溶液等），
有沉淀產生，證明有 ；向上層清液滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色，證
明有 。
（3）康康通過以上實驗探究得出，實驗室要______保存氫氧化鈉、氫氧化鉀等。
密封
7.數字化實驗某實驗
小組用 傳感器探究鹽酸和氫氧化鈉的
反應。測定結果如圖所示。
（1）向燒瓶中緩慢注入稀鹽酸，請寫出能說明鹽酸與氫氧化鈉發生化學反應的曲
線信息：___________________________________。
溶液的 值從大于7逐漸減小到小于7
（2）該實驗小組同學認為氫氧化鈉溶液久置在空氣中容易變質，如何證明某氫氧化鈉溶液已經部分變質？（請簡要寫出實驗步驟及現象）
[答案] 取樣品，加入足量的氯化鈣，有白色沉淀生成，靜置，取上層清液滴加酚酞，溶液變紅色。
8.為探究 與 溶液發生了化學反應，甲、乙、丙三位同學設計了如圖所示
的三種實驗裝置，請回答下列問題。
（1） 與 反應的化學方程式為_ _____________________________。
（2）選擇任意一種實驗裝置，簡述預計出現的實驗現象，解釋產生該現象的原因。
你選擇的實驗裝置是________________，觀察到的實驗現象是__________________
_____________________________________________________。解釋產生該現象的
原因： _________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________ 。
甲（或乙或丙）
試管內液面上升，燒杯內液面下降（或氣球脹大或燒杯內的水流入集氣瓶中）
與 溶液發生反應，使試管內的氣體壓強減小，液體被壓入試
管中（或 與 溶液發生反應，使集氣瓶內的氣體壓強減小，大氣壓使氣球
脹大或 與 溶液發生反應，使集氣瓶內的氣體壓強減小，大氣壓將燒杯中
的水壓入集氣瓶）
（3）請設計實驗來檢驗生成的產物中含有 。（要求簡述所選用的試劑、
實驗現象和結論）
[答案] 取少量液體于試管中，滴加氯化鈣溶液（或氯化鋇溶液），若有白色沉淀
生成，可證明有 存在（或取少量液體于試管中，滴加稀鹽酸，若有氣泡生
成，可證明有 存在，合理即可）。
9.某校興趣小組的同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損（如圖），于是決定對該瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉。
【作出猜想】猜想一：這瓶溶液是氯化鈉溶液；猜想二：這瓶溶液是氫氧化鈉溶液；
猜想三：這瓶溶液是碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
（1）小明取樣滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是_____
___溶液，原因是__________________。
氯化鈉
氯化鈉溶液呈中性
[解析] 取樣滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，說明溶液呈堿性，而氯化鈉溶液呈中性，故一定不會是氯化鈉。
（2）小李另取樣滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡產生，由此得出結論：該溶液是碳酸
鈉溶液，反應的化學方程式是_ ____________________________________。
（3）小王認為小李的結論不完全正確，理由是_______________________________
___________________________。
大家討論后一致認為還要進行如下實驗：
【繼續探究】另取樣加入過量的 溶液，觀察到有__________產生，設計這一
步驟的目的是______________________________，靜置后，取上層清液，滴入酚酞
溶液，溶液呈紅色。
【實驗結論】這瓶溶液是______________。
【探究啟示】實驗取完藥品后應立即蓋好瓶塞，且取用藥品時標簽向著手心。
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如圖2所示，
反應實質是__________________________________。
氫氧化鈉變質也能生成碳酸鈉，也有可能是氫氧化鈉變質形成的
白色沉淀
驗證碳酸鈉的存在并除去碳酸鈉
氫氧化鈉溶液
氫離子和氫氧根離子結合生成水分子
[解析] 小王認為小李的結論不完全正確，是因為氫氧化鈉變質也能生成碳酸鈉，也有可能是氫氧化鈉變質形成的。【繼續探究】另取樣加入過量的氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產生，能證明碳酸鈉的存在，同時能除去碳酸鈉，以免對氫氧化鈉的檢驗造成干擾。【實驗結論】實驗證明含有碳酸鈉和氫氧化鈉，說明這瓶溶液是氫氧化鈉溶液。【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發生中和反應，則是氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水。
10.拓展延伸農場需用熟石灰改良酸性土壤，為了確保改良效果，需要對庫存的熟
石灰是否變質進行檢測，農場實驗室取了一定量的熟石灰樣品，對其成分進行如下
探究。
【提出問題】熟石灰樣品的成分是什么？
【作出猜想】猜想一：_________；猜想二： 和 ；猜想三： 。
【查閱資料】氫氧化鈣微溶于水。
【實驗步驟與現象】
步驟 操作 現象
1 取 樣品于試管中，加入 蒸 餾水，充分振蕩 得到上層清液和下層固體
2 向步驟1后的試管中滴加幾滴酚酞 溶液變紅
3 向步驟2后的試管中逐滴滴加稀鹽酸 溶液由紅色變為無色，固體物質
消失，并產生氣泡
【實驗分析】
（1）實驗人員根據步驟1認為猜想三正確。其實該結論并不嚴密，請說明理由：
______________________________________________________。
氫氧化鈣微溶于水，下層固體也可能是沒有溶解的氫氧化鈣
（2）解釋步驟3有氣泡產生的原因：___________________________________（用
化學方程式表示）。
【實驗結論】通過以上實驗可以知道猜想____正確。
【評價反思】農業上使用庫存較久的熟石灰時要檢測其成分，因為熟石灰會與
___________反應而變質。
【拓展延伸】熟石灰存放時應______保存。
二
二氧化碳
密封

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