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第一單元：水的三態變化
第一課：水到哪里去了
在自然界中，冰、水、水蒸氣是水的三種不同狀態，它們的存在狀態在一定條件下是可以改變的。
2. 用濕布在黑板上寫一個字，發現用水寫的字會慢慢消失。
3. 在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣飛散到空中，這種現象叫做蒸發。
4. 衣服晾曬之后會變干；水泥路面上的積水，天晴后便很快消失了。
因為衣服和路面上的水蒸發了。
5. 用手指蘸少量溫水，抺在手背上，會感覺涼爽。
6. 把溫度計的液泡在水中蘸一下，然后放置在空氣中，溫度計的示數會逐漸降低。
7. 水在蒸發過程中，會吸收周圍的熱。
8. 為什么灑些水，感覺涼快些？
答：水蒸發會吸收周圍的熱量，使周圍氣溫降低，讓人感到涼快。
9. 夏天的時候，為什么在樹林里會感到涼快呢？
答：①樹林枝葉茂盛可以遮擋陽光。②植物內部水分蒸發時，水可以吸收周圍的熱。
10.水的蒸發快慢與溫度有關，溫度越高，蒸發越快；溫度越低，蒸發越慢。
11. 你還能用什么方法證明水會變成水蒸氣
在燒杯里倒水,用酒精燈加熱,水會慢慢變少;在托盤里放水,放在陽光下照射,水會慢慢變干;拖完地以后靜置一會,水痕會慢慢變干。
12.蒸發這種變化是在什么溫度下發生的 通過實驗你能得出什么結論
是在常溫下發生的。在常溫下,水會慢慢變成水蒸氣飛散到空中,這種現象叫做蒸發。
13.溫度計的示數是怎樣變化的 說明了什么
溫度計的示數會下降。說明水在蒸發過程中，要吸收周圍的熱。
14.通過實驗,我們小組得出的結論是什么 我們全班得出的結論是什么
水蒸發的快慢與溫度有關,溫度越高,蒸發越快;溫度越低,蒸發越慢。
水的溫度越高,與空氣的接觸面積越大，水面上空氣的流動速度越快,水的蒸發速度就越快，
第二課：小水珠從哪里來
1. 往保溫杯里倒入熱水，把蓋擰好，過一會兒擰開杯蓋，會發現杯蓋上有許多小水珠，小水珠的形成與溫度有關。
2. 水蒸氣遇冷變成水的過程叫凝結。
3.空氣中的水蒸氣遇溫度較低的冷飲外壁發生凝結，產生小水珠。
4.車窗為什么會起霧：車內空氣中的水蒸氣遇溫度較低的車玻璃發生凝結，產生小水珠。
5.夏天空調開啟制冷功能后，在運行過程中排水管總是在不停地滴水，是因為室內空氣中的水蒸氣遇溫度較低的散熱片發生凝結，再通過排水管道排到室外。
6. 冬天，從室外走進室內時，眼鏡片會變模糊，使我們看不清東西。是因為室內溫暖空氣中的水蒸氣遇溫度較低的鏡片產生小水珠，這就叫做鏡片起霧。
7.鏡片防霧方法：①化學試劑防霧。②覆膜防霧。
8.沒有盛水的杯蓋上有水珠嗎 盛有冷水的杯蓋上有水珠嗎
沒有盛水的杯蓋上沒有水珠,盛有冷水的杯蓋上也沒有水珠。
9.兩個實驗中的條件有什么不同 根據這些實驗條件和現象,我們能得出什么結論呢
實驗中兩塊玻璃片的溫度不同。根據這些實驗條件和現象,我們能知道水蒸氣遇冷變成水,這種現象叫做凝結。
第三課：水的狀態變化和什么有關
1. 在我國北方地區，能欣賞到“夏觀流水、冬覽冰瀑”的自然景觀。這是在不同的季節里，水呈現出的不同狀態。
2.化冰實驗：
冰在什么情況下會變成水？水在什么情況下會變成水蒸氣？影響水的 狀態變化的主要因素是什么？
材料：冰、燒杯、酒精燈、溫度計、鐵架臺 、陶土網、托盤天平等。
實驗方法：
①將一定質量的冰放在燒杯內，測出冰塊的初始溫度和質量，并記錄下來。
②用酒精燈加熱燒杯，每兩分鐘觀測一次，記錄冰化成水及水沸騰時的溫度變化。
③水沸騰后繼續加熱兩分鐘，觀察水又會有哪些變化？停止加熱后，測量水的質量。
④小組內要分工合作，記錄實驗數據，并根據實驗數據繪制曲線圖。
①溫度是影響水結冰和水沸騰的主要 因素。
②冰開始融化成水，水開始結冰溫度都 是 0℃，冰水混合物 是 0℃。
③水沸騰時水的溫度不再變化。
3.人們利用水的三態變化可以做很多事情。
例如，利用水結成冰保存食物等
4.水在不同狀態之間是怎樣變化的 這些變化與什么因素有關呢
水遇熱會蒸發,變成水蒸氣;水蒸氣遇冷會凝結,變成水;水遇冷會凝固,變成冰;冰遇熱會融化，變成水。這些變化都與溫度有關。
5.冰在什么情況下會變成水 水在什么情況下會變成水蒸氣
冰在受熱的情況下會化成水。水在受熱的情況下會變成水蒸氣。
6.影響水的狀態變化的主要因素是什么
影響水的狀態變化的主要因素是溫度。
7.從化冰實驗的曲線圖中,我們發現在冰化成水和水變成水蒸氣的過程中,雖然酒精燈在不停地加熱,但是冰水和水的溫度卻沒有變化,這說明了什么
冰化成水和水沸騰的過程中會吸收周圍的熱量
結合實驗現象和曲線圖,我們能得出什么結論呢
冰吸熱后會融化成水,水吸熱后會蒸發變成水蒸氣溫度是影響水的三態變化的主要因素

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