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(共50張PPT)
2024中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第七單元 燃料及其利用
判斷正誤并在原題上改正或舉出反例。
1.只要溫度達(dá)到著火點，可燃物就會燃燒。( )
×
[解析] 分析：可燃物燃燒，除了需要溫度達(dá)到著火點，還需要與充足的氧氣接觸。
2.煤粉比煤塊容易燃燒，是因為煤粉的著火點比煤塊的著火點低。( )
×
[解析] 分析：煤粉比煤塊容易燃燒，是因為煤粉與氧氣的接觸面積比煤塊的大。
3.可燃物與氧氣接觸就可以燃燒。( )
×
[解析] 分析：可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點才會燃燒。
4.用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的著火點。( )
×
[解析] 分析：用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的溫度到其著火點以下。
5.將木柴架空燃燒會更旺，因為這樣能增加空氣中氧氣的含量。( )
×
[解析] 分析：將木柴架空燃燒會更旺，因為這樣能增加木柴與氧氣的接觸面積。
6.可燃物在有限空間燃燒能發(fā)生爆炸，面粉粉塵在倉庫內(nèi)遇明火也可能發(fā)生爆炸。
( )
√
7.人類需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的。( )
×
[解析] 分析：人類需要的能量不都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，如太陽能、風(fēng)能等。
8.用扇子扇爐火和把酒精燈燈芯撥松散都能使燃燒更旺，二者的原理是一樣的。
( )
×
[解析] 分析：二者的原理不一樣，用扇子扇爐火是增加氧氣量，把酒精燈燈芯撥松散是增加氧氣與可燃物的接觸面積。
9.燃著的火柴梗豎直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃燒得旺，其原因是
豎直向上不易達(dá)到火柴梗的著火點。( )
√
實驗 燃燒條件的探究
例 多維設(shè)問 如圖是某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室中探究燃燒的條件實驗。
【實驗方案】
【實驗現(xiàn)象及結(jié)論】
1.實驗1中棉球上蘸有酒精能燃燒，而棉球上蘸有水不能燃燒，說明燃燒的條件之
一是燃燒需要________。如果加熱蘸有水的棉球時間較長，可能觀察到的現(xiàn)象是
________________。
可燃物
蘸水的棉球燃燒
2.實驗2中觀察到銅片上的白磷______，紅磷________，說明燃燒的條件是_______
_________________。
燃燒
不燃燒
溫度達(dá)到可燃物的著火點
3.實驗2中觀察到銅片上的白磷______，熱水中的白磷________；實驗3中向熱水中
的白磷通入氧氣前________，通入氧氣后______；均說明燃燒的條件是__________
_______________。
燃燒
不燃燒
不燃燒
燃燒
與氧氣（或空氣）接觸
4.實驗4中能與實驗2得出相同實驗結(jié)論的現(xiàn)象是______________________________
___________；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實驗，觀察到木屑先
燃燒，說明木屑的著火點比煤粉____（填“高”或“低”）。
銅片上的乒乓球碎片燃燒，濾紙碎片不燃燒
低
【實驗結(jié)論】
5.一般來說，燃燒需要三個條件：________、________________________和______
_________________。
可燃物
溫度達(dá)到可燃物的著火點
與氧氣（或空氣）接觸
思考1 物品作用：實驗2中薄銅片和熱水分別起什么作用？
薄銅片：______________。 燒杯中熱水：______________________________。
作載體，導(dǎo)熱
隔絕空氣（或氧氣），提供熱量
思考2 異常分析：課堂演示實驗2過程中，出現(xiàn)意外現(xiàn)象的分析。
1.實驗室中白磷保存在冷水中，薄銅片上的白磷開始時沒有燃燒，可能的原因是
______________________。
2.實驗時發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷燃燒時有火星濺到紅磷上引起紅磷燃燒，在此火星的作
用是________________________。
白磷表面的水沒有擦干
使溫度達(dá)到紅磷的著火點
思考3 實驗改進(jìn)：實驗2裝置有哪些缺點？如何改進(jìn)？
分析 實驗創(chuàng)新與改進(jìn)
①實驗2裝置的缺點是白 磷露置在空氣中燃燒會 __________ __________________________________________________________________________________________________
改進(jìn)后的優(yōu)點：白磷在密閉的容器中燃燒，__________
造成污染
減少污染
分析 實驗創(chuàng)新與改進(jìn)
②實驗3裝置中通入氧氣 時白磷被沖散，實驗現(xiàn) 象不明顯 _____________________________________
改進(jìn)后的優(yōu)點：把白磷固定在倒扣的漏斗內(nèi)，同時增大
白磷與氧氣的接觸面積，實驗效果更明顯
續(xù)表
分析 實驗創(chuàng)新與改進(jìn)
③實驗操作步驟復(fù)雜， 浪費藥品 _________________________________________________________________________________________
微型實驗裝置的優(yōu)點：____________________________
_______________________（寫一條即可）
節(jié)約藥品，環(huán)保（或可同時進(jìn)行多個實驗或便于對比）
續(xù)表
某實驗小組同學(xué)用如圖1裝置探究氧氣濃度對燃燒現(xiàn)象的影響，氧氣濃度變化的曲線如圖2所示。
Ⅰ.點燃蠟燭后立即伸入廣口瓶中，且立即塞緊橡膠塞，測定氧氣濃度變化的數(shù)據(jù)。
Ⅱ.待蠟燭自動熄滅，裝置冷卻后，在 時，將膠頭滴管中的水全部滴入廣口瓶，觀
察到白磷在廣口瓶內(nèi)燃燒，測定氧氣濃度變化的數(shù)據(jù)。
請回答下列問題。
（1）實驗過程中滴入水的作用是___________________________________________
_____________。
（2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析，白磷能燃燒而蠟燭不燃燒的氧氣濃度范圍是___________
___。
（3） 時間內(nèi)，曲線下降的原因是__________________。
與生石灰反應(yīng)放熱，使廣口瓶內(nèi)溫度升高，達(dá)到白磷的著火點
蠟燭燃燒消耗氧氣
（4）通過上述實驗，下列有關(guān)說法正確的是_____（填字母）。
BC
A.可燃物燃燒與氧氣濃度關(guān)系不大
B.蠟燭燃燒需要氧氣的最低濃度高于白磷燃燒需要氧氣的最低濃度
C.燃燒結(jié)束后，廣口瓶內(nèi)氧氣未被耗盡，且該實驗中白磷耗氧量較多
【方法指導(dǎo)】控制變量法解題思路
第一步：明確探究問題：以燃燒條件的探究為例
第二步：尋找影響因素：可燃物、著火點、氧氣；
第三步：對比尋找變量（“√、×”法）：對照組滿足所有的條件，對比實驗組只有
一個條件不同。
序號 現(xiàn)象 條件 ① ② ③
溫度 √ × √
氧氣 √ √ ×
現(xiàn)象 燃燒 不燃燒 不燃燒
通過以上分析可知：①為對照實驗，通過對比①②，可知變量為______；通過對比
①③，可知變量為______。
溫度
氧氣
例 （2023武漢6題3分）對比實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。下圖所示實驗均用到了對比的方法。
下列說法錯誤的是( )
A
A.圖1實驗?zāi)茯炞C二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)
B.圖2實驗?zāi)苷f明紅磷的著火點比白磷的高
C.圖3實驗?zāi)茯炞C金屬活動性順序為
D.圖4實驗?zāi)苷f明硝酸銨固體溶于水會吸收熱量
第七單元 燃料及其利用
一、選擇題（14分,每題只有一個正確答案）
1.（2023岳陽）吸煙有害健康，每年的5月31日是“世界無煙日”。“禁止吸煙”的圖標(biāo)
是( )
A
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
2.勞育 （2023廣西）學(xué)生承擔(dān)家務(wù)是勞動教育的方式之一。下列家務(wù)勞動的過程
中，利用降低溫度到著火點以下來滅火的原理的是( )
A
A.用水澆滅家庭聚會的篝火 B.旋轉(zhuǎn)燃?xì)鉅t開關(guān)熄滅爐火
C.蓋上鍋蓋熄滅鍋中的油火 D.移除爐灶內(nèi)木柴熄滅灶火
3.地方時事 （2023重慶B卷）2022年重慶北碚縉云山發(fā)生特大山火，人們利用化學(xué)
原理并采用多種方式滅火。下列說法不正確的是( )
C
A.植被茂密是大火旺盛的原因之一 B.高溫少雨是大火難以撲滅的原因之一
C.細(xì)沙滅火的原理是清除了可燃物 D.用水噴淋降低了可燃物周邊的溫度
4.（2022鄭州一檢）安全警鐘應(yīng)時刻長鳴。下列做法錯誤的是( )
D
A.油鍋著火，鍋蓋蓋滅 B.面粉廠內(nèi)，嚴(yán)禁煙火
C.點燃甲烷，提前驗純 D.燃?xì)庑孤c火檢查
5.（2023駐馬店模擬）2022年6月5日世界環(huán)境日的主題是“共建清潔美麗世界”。下
列做法不可取的是( )
D
A.生活垃圾分類放置、處理 B.提倡低碳出行，減少尾氣排放
C.夏天設(shè)定空調(diào)溫度不低于 D.倡導(dǎo)外賣點餐，節(jié)約家庭燃料
6.（2022湖州）將一根火柴折斷，分成火柴頭和火柴梗兩部分，放在銅片上，如圖
所示。用酒精燈加熱銅片，發(fā)現(xiàn)火柴頭先燃燒。下列敘述中，錯誤的是( )
D
A.用酒精燈加熱要使用外焰
B.利用了銅片良好的導(dǎo)熱性
C.說明了火柴頭和火柴梗有不同的著火點
D.說明了燃燒需要助燃劑
7.（2023安徽）某同學(xué)用如圖裝置探究磷燃燒的條件，下列
有關(guān)說法錯誤的是( )
B
A.實驗室可通過加熱 制取
B.通入 后，白磷燃燒，說用物質(zhì)燃燒的條件只需要
C.通入 后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點比
紅磷低
D.實驗室中少量白磷可以保存在冷水中
8.九上P141討論改編 （2023云南）使用天然氣做飯，點火后，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈現(xiàn)
黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，這時就需要調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口；使用完畢，關(guān)閉開關(guān)，火焰
熄滅。下列說法錯誤的是( )
D
A.天然氣會燃燒，因為它是可燃物
B.點火是為了使溫度達(dá)到天然氣的著火點
C.調(diào)大進(jìn)風(fēng)口的目的是提供足夠的空氣，使燃燒更充分
D.關(guān)閉開關(guān)火焰熄滅，原因是溫度降到了著火點以下
9.（2023荊州）作為中學(xué)生應(yīng)該具備應(yīng)對火災(zāi)的安全知識。下列說法錯誤的是
( )
A
A.遇到室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)
B.遭遇火災(zāi)時，可用濕毛巾捂住口鼻跑離著火區(qū)域
C.撲滅電器失火不可用水基型滅火器
D.撲滅森林火災(zāi)時，可砍伐出隔離帶，將樹木與燃燒區(qū)隔離
10.（2023廣州）液氫、煤油（含C、 元素）、液氧可用作神舟飛船運載火箭的推
進(jìn)劑，下列說法不正確的是( )
B
A.火箭發(fā)射時僅靠空氣不足以使燃料充分燃燒
B.液氫和煤油完全燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
C.液氫是高能燃料且燃燒后的產(chǎn)物無污染
D.飛船進(jìn)入軌道后主要利用太陽能維持工作
11.真實情境 （2023福建）消防用自動感溫噴淋頭結(jié)構(gòu)如圖所示。當(dāng)噴淋頭附近溫
度升高到噴淋頭的設(shè)定值時，丙三醇將熱敏玻璃球脹破，噴淋頭自動噴水滅火。下
列說法不正確的是( )
C
A.熱敏玻璃球能迅速將外界的熱量傳遞給丙三醇
B.玻璃球脹破的原因是丙三醇分子間的間隔變大
C.噴水滅火的原理是水降低了可燃物的著火點
D.日常生活中應(yīng)避免熱源靠近自動感溫噴淋頭
12.創(chuàng)新情境 （2023遼陽）取一張光滑的厚紙，做成一個如圖所示
的小紙鍋，用紙鍋盛水在火上加熱，鍋里的水燒開了，紙鍋卻沒
有燃燒，其主要原因是( )
C
A.紙的著火點變低 B.水隔絕了氧氣
C.溫度低于紙的著火點 D.紙鍋與氧氣的接觸面積太小
13.教材實驗 （2022百色）如圖為粉塵爆炸的實驗裝置，下
列有關(guān)該實驗的說法正確的是( )
D
A.鼓入空氣僅是為了增大氧氣的含量
B.燃著的蠟燭能提高面粉的著火點
C.燃燒引起的爆炸與空間大小無關(guān)
D.面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火
14.微型實驗 （2022河南實驗中學(xué)模擬）
如圖，將注射器中的溶液緩緩?fù)迫? 形
管，并用 的熱水加熱盛有紅磷和白
磷的 形管時，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒而紅磷不
燃燒。下列說法不正確的是( )
A. 形管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
B.此實驗可以說明燃燒需要氧氣
C.將注射器撤掉，向 形管中通入 ，白磷很快停止燃燒，其滅火原理是隔絕氧
氣
D.該微型實驗的優(yōu)點是裝置簡單，節(jié)約藥品
√
二、填空題（18分）
15.（2023焦作一模）使用乙醇汽油替代傳統(tǒng)汽油可以減少空氣污染，乙醇完全燃
燒的化學(xué)方程式為_____________________________；氫能被納入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，
寫出一條氫氣作為燃料的優(yōu)點__________________________________。
燃燒產(chǎn)物是水，無污染（合理即可）
16.真實情境 （2023內(nèi)江）某消防隊到學(xué)校開展消防安全教育主題活動。本次活動中：
（1）消防隊員模擬炒菜時油鍋著火，常采取的滅火措施是____________。
（2）消防隊員使用高壓水槍對燃著的木材噴水滅火，其主要原理是_____________
_______________。
用鍋蓋蓋滅
降低溫度至木材的著火點以下
17.（2023山西）同學(xué)們學(xué)習(xí)了燃燒與滅火后，在實驗室設(shè)計并完成了如下實驗，以探究滅火的原理。
（1）實驗方法：點燃3支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個燒杯；將另兩支蠟燭分別放在兩個燒杯中，然后向一個燒杯中加入適量碳酸鈉和鹽酸。
（2）實驗原理：Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
________________________________。
（3）實驗現(xiàn)象：Ⅱ中蠟燭正常燃燒，Ⅰ和Ⅲ中蠟
燭熄滅，Ⅲ中的現(xiàn)象還有______________。
產(chǎn)生大量氣泡
（4）實驗結(jié)論：由該實驗得出滅火的原理是________________________________。
將可燃物與氧氣隔絕（合理即可）
（5）實驗后，接下來必須要做的事情是____________________________，完善實
驗報告，離開實驗室。
問題與交流：Ⅲ中的操作，可能造成的結(jié)果是______________________。
洗滌并整理儀器（合理即可）
鹽酸灑出（合理即可）
18.（2023新疆）“西氣東輸”是將西部的天然氣通過管道向東部輸送，緩解了東部地區(qū)用氣難的問題。
（1）天然氣、煤、______被稱作三大化石能源。與燃煤相比，使用天然氣的優(yōu)點
是________________。
（2）“西氣東輸”輸氣管道采用的螺紋鋼管屬于______材料。
（3）天然氣的主要成分是________________。天然氣不充分燃燒易造成鍋底出現(xiàn)
黑色，此時可調(diào)____（填“小”或“大”）燃?xì)庠畹目諝膺M(jìn)風(fēng)口。
石油
熱值高，污染小
金屬
甲烷（或 ）
大
（4）化石燃料燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳，會導(dǎo)致______效應(yīng)增強。減少二氧化碳的
排放有利于實現(xiàn)“碳中和”，請你提出一條減少二氧化碳排放的可行性建議：______
_______________________。
溫室
少開私家車出行（合理即可）
19.（2023包頭節(jié)選）2022年10月31日，長征五號運載火箭發(fā)射取得圓滿成功。該運載火箭使用液氫、煤油等物質(zhì)作燃料。請回答下列問題：
（1）液氫和煤油作燃料利用的化學(xué)性質(zhì)是________。
（2）煤油在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，由此推知煤油中一定含有的元素
是_______（填元素符號）。
可燃性
C、
三、簡答題（10分）
20.真實情境 （2023河南實驗中學(xué)模擬）周末時，蕭同學(xué)和家人一起踏青、燒烤。
（1）他們使用了迷你燃?xì)鉅t，其中的燃料是天然氣，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式。
[答案]
（2）燒烤時，為使木柴燃燒更旺，可將木柴架空，寫出其中蘊含的化學(xué)知識。
答：將木柴架空，可增大木柴和氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒。
（3）離開時，他們用沙土覆蓋在余火和灰燼上以防引起火災(zāi)，寫出利用的滅火原理。
答：隔絕氧氣（或空氣）。
21.（2023許昌模擬）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。結(jié)合下圖回答問題。
（1）寫出與裝置A相比，選用裝置B制取二氧化碳的優(yōu)點。
答：可以通過分液漏斗的活塞開關(guān)控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率。
（2）請寫出用裝置C制取 的化學(xué)方程式。
[答案]
（3）某氣體的相對分子質(zhì)量為46，常溫下不與空氣成分反應(yīng)。若用裝置D收集時，
氣體應(yīng)從___（填字母）端通入。
22.（2023駐馬店模擬）某化學(xué)小組用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行探究實驗。
（1）請寫出滴加過氧化氫溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
[答案]
（2）用 水加熱 形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件？
答：溫度達(dá)到可燃物的著火點。
23.（2023焦作模擬）如圖是某興趣小組用酒精進(jìn)行趣味實驗的裝置。先往針筒中滴入酒精，立即塞緊橡膠塞，再用手“捂”一會兒針筒，然后按點火器引爆混合氣體，導(dǎo)致橡膠塞被沖飛。該實驗可多次重復(fù)進(jìn)行。
（1）從微觀角度分析按點火器前先用手“捂”一會兒針筒的原因。
答：溫度越高，分子的運動速率越快。
（2）重復(fù)實驗時，要將注射器活塞先往里推再往外拉。從燃燒條件分析這樣操作的目的是什么？
答：“推”是為了排出酒精燃燒產(chǎn)生的二氧化碳和水蒸氣，“拉”是為了吸入充足的氧氣。
24.（2023天津）環(huán)境保護(hù)和能源利用是人類共同關(guān)注的問題。
（1）下列選項中不符合綠色、低碳生產(chǎn)方式的是___（填字母）。
B
A.利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等清潔能源代替化石燃料
B.大力發(fā)展以煤為燃料的發(fā)電廠以緩解電能緊缺
（2）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可在一定程度上減少汽車尾氣的污染。
寫出乙醇在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式_ ____________________________。
（3）載人航天器中，航天員呼出的二氧化碳在一定條件下與氫氣反應(yīng)生成甲烷和
水，水電解得到氫氣和氧氣，氧氣供給航天員呼吸。寫出在一定條件下二氧化碳與
氫氣反應(yīng)生成甲烷和水的化學(xué)方程式_ __________________________。
25.實驗創(chuàng)新 （2023新鄉(xiāng)模擬）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行探究實驗，將水滴入生石灰中能觀察到白磷燃燒而紅磷不燃燒。已知：水和生石灰反應(yīng)放出熱量。
（1）寫出將水滴入生石灰中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
[答案]
（2）實驗過程中觀察到白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此說明燃燒需要什么條件？
答：燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點。
（3）實驗中利用了銅的什么性質(zhì)
答：導(dǎo)熱性。
四、綜合應(yīng)用題（8分）
26.數(shù)字化實驗 （2022煙臺改編）某興趣小組利用圖
一裝置探究 濃度、溫度等條件對物質(zhì)燃燒的影響，
進(jìn)行了以下操作。
①點燃蠟燭后伸入廣口瓶，立即塞緊橡皮塞，觀察到
圖二是廣口瓶內(nèi) 濃度隨時間變化的圖像。
蠟燭在瓶內(nèi)燃燒，白磷不燃燒。
②待蠟燭自動熄滅，裝置冷卻后，在 時，將滴管中的水全部滴入廣口瓶，鋁盒
中的白磷開始燃燒。
（1）圖二中 ~ 時間內(nèi)，曲線下降的原因是____________________。
（2）生石灰的作用是______________________________________。
（3）盛放在鋁盒中的白磷燃燒，說明金屬鋁具有良好的______性。
（4）本實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是___（填字母）。
蠟燭燃燒消耗了氧氣
與水反應(yīng)放熱，使溫度達(dá)到白磷的著火點
導(dǎo)熱
C
A.可燃物與氧氣接觸就能燃燒
B.白磷燃燒結(jié)束后廣口瓶內(nèi)沒有 存在
C.蠟燭燃燒需要 的最低濃度高于白磷燃燒需要 的最低濃度
（5）為驗證 與 能發(fā)生反應(yīng)，將一支充滿 的試管倒插
入氫氧化鈉溶液中（如圖），擺動試管，觀察到試管內(nèi)液面上升。僅
以此實驗無法確定 與 發(fā)生反應(yīng)，請你補充實驗證明二者能
發(fā)生反應(yīng)。（寫出實驗操作和現(xiàn)象）
[答案] 方法一：將原裝置中的氫氧化鈉溶液換成等體積水做對比實驗，觀察到試管內(nèi)液面上升高度低于原裝置試管內(nèi)液面高度。
方法二：取少量實驗后溶液于試管中，向其中加入氯化鈣溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。
（6）銅鋅合金外觀形似黃金，某化學(xué)興趣小組為檢測合金的成分，進(jìn)行了如下圖所示的實驗。
根據(jù)圖示數(shù)據(jù)進(jìn)行如下計算：
①生成氫氣的質(zhì)量為______。
②稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）
解：設(shè)生成 氫氣消耗硫酸的質(zhì)量為 。
稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答：稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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