資源簡介

課型 新授 主備人 審核人
班級 組號 學(xué)生姓名
課題 13.2內(nèi)能 第1課時 總2課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 知道什么是內(nèi)能；2.知道內(nèi)能與機(jī)械能是兩種不同形式的能以及改變內(nèi)能的方法。
課前獨學(xué)
1.擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子在不斷_______, 分子之間同時存在著______力和_______力；
2.在以往學(xué)習(xí)機(jī)械能中，物體由于運動而具有的能叫做______能，物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做__________能。
3.由已學(xué)過的機(jī)械能知識類比得出內(nèi)能的概念：內(nèi)能：構(gòu)成物體的__________，其分子熱運動的_______與分子______的______.內(nèi)能的單位：________。
4.一切物體，都具有_______。同一物體，溫度升高，內(nèi)能 _______。
知識點1：內(nèi)能
群學(xué)：通過課前獨學(xué)，對子間相互交流下列問題：
1、為什么一切物體都具有內(nèi)能？____________
2、溫度和內(nèi)能之間有什么關(guān)系？____________
3、你能說說內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別嗎？_________________
注意：溫度只是影響內(nèi)能的一個因素，由內(nèi)能概念可以看出比較兩個物體的內(nèi)能還需要看物體的質(zhì)量、體積、物態(tài)。
例1:關(guān)于內(nèi)能和溫度，下列說法正確的是 （ 　）
A．0℃的冰塊內(nèi)能為零 B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
C．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高 D．物體溫度升高時內(nèi)能增加
例2:下列說法正確的是（　　）
A．-10℃的冰既沒有機(jī)械能，也沒有內(nèi)能 B．靜止的汽車一定沒有機(jī)械能，但有內(nèi)能
C．空中飄動的白云只有機(jī)械能，沒有內(nèi)能 D．靜止的汽車可能沒有機(jī)械能，但一定有內(nèi)能
知識點2：物體內(nèi)能的改變
群學(xué)：組內(nèi)討論分享問題答案 ，“取一根粗鐵絲，我們有什么辦法使粗鐵絲的溫度升高，內(nèi)能增加？”
總結(jié)：改變內(nèi)能有兩種方法:_______和________.
獨學(xué)：熱傳遞改變內(nèi)能，閱讀教材p8頁部分，歸納提煉出下列問題的答案：
熱傳遞的條件：_________，傳遞的方向：______________，實質(zhì)___________。
注：（1）在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳（J）。熱量通常用字母Q表示。
（2）熱量是一個過程量，不能說一個物體“具有”“含有”熱量，應(yīng)該說“吸收”或“放出”熱量。
例3：（多選）下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是（　　）
A．物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加
B．物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高
C．物體的溫度越高，含有的熱量越多
D．熱傳遞過程中，熱量總是從高溫物體傳遞至低溫物體
獨學(xué)：做功改變內(nèi)能，觀察教材p9頁的演示實驗完成填空：
1.壓縮空氣時，當(dāng)活塞對氣體做功時，氣體的內(nèi)能_______，溫度______；
2.氣體沖開瓶塞時，當(dāng)氣體對瓶塞做功時，氣體的內(nèi)能_______，溫度_______..
3.做功改變內(nèi)能本質(zhì)是機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化。
注：做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的
例4：當(dāng)迅速地來回拉繩子，克服摩擦對銅管______，過一會兒筒內(nèi)的乙醚會沸騰，說明了乙醚的______升高，_______增加，當(dāng)把塞子沖開后，乙醚蒸氣的______減少，轉(zhuǎn)化為塞子的_______。
例5：一根鋸條的溫度升高了，則（　　）
A．一定是對該鋸條做了功，使它的內(nèi)能增加，溫度升高
B．一定是對該鋸條傳遞了熱量，使它的內(nèi)能增加，溫度升高
C．對該鋸條做功和傳遞熱量，使它的內(nèi)能增加，是不能同時存在的
D．對該鋸條做功和傳遞熱量，都可以使它的內(nèi)能增加，溫度升高
當(dāng)堂檢測
1.（多選）在下列選項中，物體內(nèi)能的改變是通過做功實現(xiàn)的是（ ）
A．在炎熱的夏天，在啤酒中放入一些冰塊，啤酒變涼
B．太陽能熱水器水箱中的水被曬熱
C．行駛的汽車，輪胎會變熱
D．劃火柴，火柴燃燒
2.用打氣筒打氣時,過一會筒壁會熱起來,這是為什么
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