資源簡介

課型 新授 主備人 審核人
班級 組號 學生姓名
課題 13.2內能 第2課時 總2課時
學習目標： 區分溫度、內能、熱量三者的關系。
課前獨學
1.溫度表示物體的__________程度，是一個狀態量；
2.內能是構成物體的所有分子，其分子熱運動的_______與分子______的總和，是一個狀態量。可以通過________和__________方式改變物體內能；
3. 在熱傳遞過程中，傳遞________的多少叫做熱量,是一個過程量。
當堂檢測
1、老師在做“向裝有少量水的瓶子內打氣”的實驗過程中，不斷的向瓶內打氣，使得瓶內的水蒸氣氣壓增大，水蒸氣的內能_______（填“增加”或“減少”），溫度__________（填“升高”或“降低”）。當瓶塞跳起來時，可以看到瓶內出現____________，這是因為空氣對瓶塞__________，內能_________（填“增加”或“減少”），溫度___________（填“升高”或“降低”）， 水蒸氣_________而成小液滴。
2、 在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，這是用________的方法來改變木頭的內能；燒紅的鐵塊放進涼水里，水的溫度升高了，這是用_______的方法來改變水的內能。
知識點：溫度、內能、熱量三者的聯系
結合所學完成下列填空：
注：溫度只是影響內能的一個因素，熱傳遞只是改變內能的一種方式。
1.一個物體溫度升高，其內能一定_______;一個物體吸熱，其內能________
2.物體的內能增大，溫度_____升高;如：晶體熔化時，吸熱，內能增加，溫度______.
3.物體內能增大，不一定吸熱，可能對物體________.
當堂檢測
1.下列關于內能的說法正確的是 （　　）
A．具有機械能的物體不一定具有內能
B．物體溫度不變，內能一定不變
C．物體沒有吸熱，內能一定不變
D．在溫度、狀態和物質種類均相同的情況下，物體的質量越大，內能越大
2.關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（ ）
A. 溫度低的物體一定比溫度高的物體具有的內能少
B. 兩杯水升高相同的溫度，吸收的熱量可能不相等
C. 海波熔化時溫度不變，它具有的內能一定不變
D. 若物體的溫度為0℃，則物體可能不具有內能
3.關于熱量、溫度、內能之間的關系，下列說法正確的是（ ）
A. 物體內能增加，溫度一定升高 B. 物體吸收熱量，溫度一定升高
C. 物體溫度升高，內能一定增加 D. 對物體做功，物體的內能一定增加
4.下列說法正確的是（ ）
A. 擴散現象中，低溫氣體的分子可以運動到高溫氣體中
B. 甲物體傳遞了熱量給乙物體，說明甲物體內能大
C. 質量越大的物體，內能越大
D. 兩物體溫度相同，內能一定相同
5.關于物體的內能，下列說法正確的是 （ ）
A. 物體由靜止到運動，物體的內能增加
B. 物體內能與物體內部分子的熱運動和分子間的相互作用有關
C. 物體的機械能越大，其內能就越大
D. 溫度越高的物體，其內能越大
6.（多選）有關物體的內能、溫度和熱量的關系說法中，正確的是（ ）
A. 發生熱傳遞時，熱量總是從內能大的物體傳遞給內能小的物體
B. 物體溫度升高，內能增加；物體溫度降低，內能減少
C. 物體的溫度升高，分子無規則運動一定更劇烈
D. 物體溫度升高，一定吸收了熱量
7.下圖是某物質由液態變為固態過程溫度隨時間變化的圖像，下列說法正確的是（ ）
A. t4時刻物體內能為零
B. t2、t3時刻物體內能相等
C. t2時刻物體內能比 t3小
D. t1時刻物體分子動能比 t2時大
7題變式：在探究“固體熔化過程的規律”實驗中，小明每隔1min記錄一次物質的溫度及狀態，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是（ ）
A. 物體在C處分子勢能比B處大
B. D點時物質的每個分子相比C點時物質的每個分子的運動都加快了
C. BC段物質的溫度保持不變，內能不變
D. 0℃的物質既沒有內能，也沒有熱量

展開更多......

收起↑