資源簡介

課型 新授 主備人 審核人
班級 組號 學生姓名
課題 15.5串、并聯電路中電流的規律 第1課時 總1課時
學習目標： 1. 會正確使用電流表；理解串聯電路各處電流關系和并聯電路的干路和支路電流間的關系。2.在實驗探究中，培養提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗，進行實驗與收集數據、分析論證、交流與合作的探究能力。
課前獨學
1.只有一條電流路徑為______電路，有多條電流路徑為________電路
2.電流表要與被測用電器______聯，電流要_______進_______出
3.若將電流表不經過用電器直接連在電源兩端，會造成____________.
4.連接電路時，開關要處于__________
知識點：實驗探究
實驗1：串聯電路的電流規律
閱讀教材49頁實驗步驟，完成實驗探究，并填寫表格。
次數 A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
結論：_______________________________________
實驗2：并聯電路的電流規律
閱讀教材50頁實驗步驟，完成實驗探究，并填寫表格。
次數 A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
結論：_______________________________________
反思：（1）多次實驗的目的：____________________
（2）兩個實驗中，如果器材充足，如何減小誤差。_________________
（3）“并聯電路的電流規律”實驗中，若燈泡規格相同會有什么結果？
當堂檢測
1.如圖1，小明在探究串聯電路中的電流關系時，他發現燈L1比燈L2亮，用電流表測得電路中A處的電流IA=0.2A，則B處電流IB___0.2A，C處電流IC___0.2A.（選填>、<、=）
2. 如圖2，根據電路圖連接實物。開關閉合時，電流表A1、A2的示數分別是0.5A、0.3A，那么通過燈L1的電流是_____A，L2的電流是_____A。
3.如圖3，用電流表測量電流時，他現兩個電流表的指針指在同一個位置，則電流表 A1 的示數為______A,電流表 A2的示數為_____A,通過燈L1的電流為______A.
4.如圖4，開關閉合時，電流表A1、A2、A3的示數分別1.2A、0.8A、0.3A，那么通過燈L1的電流是_____A，L2的電流是_____A，L3的電流是_____A。
變式訓練
1.在一個電路中有兩個用電器，用電流表測量時，如發現通過每個電器的電流不相同,則這兩個用電器的連接一定是______；如發現通過每個用電器的電流相同，則這兩個用電器的連接_________________________。
2.如圖所示，已知A1的示數是0.8A， A2的示數是1.5A，則通過燈L1的電流是_________A，燈L2的電流是________A。
3.如圖所示，電流表L1、L2和L3的示數分別為1.2A、0.8A和0.3A，那么A1的示數是_______A, A2的示數是_______A, A3的示數是________A。

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