資源簡介

課型 新授 主備人 審核人
班級 組號 學(xué)生姓名
課題 18.3測量小燈泡的電功率 第1課時 總1課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率.2.認(rèn)識小燈泡電功率與電壓、電流的變化規(guī)律；3.理解額定功率與實際功率.
課前獨學(xué)
燈泡上標(biāo)出的“220V 40W”表明了什么？該燈泡是不是只能在220V電壓下工作，它的電功率是不是一直是40W 那如何測出一個燈泡的電功率呢？ 閱讀教材96頁完成知識點1的1~4
知識點1：伏安法測小燈泡電功率
1.實驗原理：______________
2.請思考需要什么器材？并在課本方框內(nèi)設(shè)計出電路圖。
3.連接電路時應(yīng)注意以下問題：?
①電流表與小燈泡 聯(lián)，電壓表與小燈泡 聯(lián)；
②如果小燈泡上標(biāo)有“2.5V 0.7W”字樣，表明小燈泡正常工作電壓，即額定電壓為_______,那么電壓表的量程應(yīng)選 V，電流表的量程應(yīng)選 A，為了完成實驗至少需要________干電池。
實驗次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 燈泡的亮度
1
2
3
4.實驗數(shù)據(jù)表：
5.分析論證：（1）測得的小燈泡的額定功率是_______W，?
（2）小燈泡的亮度是由________決定的,燈泡的實際功率隨燈泡兩端_______的改變而改變
（3）小燈泡兩端的電壓不能超過U額過多，否則_____________________
（4）本實驗中滑動變阻器的作用 多次測量的目的？
（5）觀看視頻，回答P97頁想想做做？
當(dāng)堂檢測
小軍同學(xué)在“測定小燈泡額定電功率”的實驗中,選用如圖(甲)所示的器材和電路,其中電源電壓為6 V,小燈泡的額定電壓為2.5 V(燈絲電阻約為12 Ω).
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖實驗電路補充完整
(2)為了能夠順利完成該實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用　 　(選填“A”或“B”);
A.“10 Ω　5 A” B.“50 Ω　0.5 A”
(3)閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是________________
(4)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖(乙)所示,分析圖象可知:小燈泡的額定功率為____________W;
(5)小明也按圖(甲)進行電路連接,當(dāng)他接好最后一根導(dǎo)線時,小燈泡立即發(fā)出耀眼的光,接著小燈泡燒壞.請指出小明在連接電路時的錯誤操作:①__________________________，②滑動變阻器滑片P沒有調(diào)到最_______端;
(6)小明糾正了錯誤,并換完好的同規(guī)格小燈泡后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是____________________________. 為測量小燈泡的額定功率,接下來的操作應(yīng)該是________________________________，最后讀出并記錄電流表的示數(shù);在調(diào)節(jié)滑片的過程中眼睛要盯著__________表。
(7)測出小燈泡的額定功率后,小明又把小燈泡兩端電壓調(diào)為額定電壓的一半,發(fā)現(xiàn)測得的功率不等于其額定功率的1/4,這是由于_______________________________;
(8)測量小燈泡的電功率_____________(選填“需要”或“不需要”)多次測量求平均值,原因是_____________________________;
(9)小明通過實驗得到:小燈泡實際功率越大,小燈泡越亮.試從能量轉(zhuǎn)化角度解釋“小燈泡實際功率越大,燈越亮”的原因:_____________________________________。
歸納總結(jié)

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