資源簡介

(共38張PPT)
第1節 走進化學科學
第1章 認識化學科學
1.證據推理與模型認知：
通過青蒿素的發現與應用知道研究物質的一般方法和步驟。
2.科學探究與創新意識：
通過屠呦呦研究的創新認識到創新的重要性。
3.科學態度與社會責任：
通過青蒿素的研究緣起和廣泛用途知道社會責任感是科研工作者的最大動力。
2.化學科學的主要特征是什么？
1.化學是什么？它的發展歷程如何？它有什么特征？
3.我們為什么要學習化學？高中化學課程體系是怎樣的？ 如何學好高中化學？
學習任務
化學（Chemistry）是什么？
化學是一門在分子、原子水平上研究物質的組成、結構、性質、轉化及其應用的一門基礎學科。
一、化學科學的形成與發展
1.古代的實用技術
陜西半坡出土的人面魚紋彩陶盆
勾踐青銅劍
燃燒
冶煉
1661年，提出化學元素的概念，標志著近代化學的誕生。
英國 波義耳
2.近代化學的誕生和發展
法國 拉瓦錫
1777年，提出氧化學說，使近代化學取得了革命性的進展。
1803年，提出原子論，為近代化學的發展奠定了堅實的基礎。
英國 道爾頓
1811年，提出分子學說，系統地解決了在物質組成和原子量（現稱相對原子質量）測定方面存在的混亂問題。
意大利 阿伏加德羅
1869年，發現元素周期律，把化學元素及其化合物納入一個統一的理論體系。
俄國 門捷列夫
1965年：中國科學家成功合成結晶牛胰島素；
1981年：中國科學家首次人工合成核糖核酸；
1996年：英國、美國化學家發現C60（足球烯、富勒烯），開辟了“富勒烯”化學的研究……
3.現代化學的貢獻（注重結構理論的研究）
化學科學的形成和發展的三個階段
Ⅰ. 古代化學 經驗
Ⅱ. 近代化學 經驗→理論
Ⅲ. 現代化學 創造性
我國化學對世界的主要貢獻
西漢時期，中國發明了造紙術；
東漢時期， 中國《本草經》成書，書中記載藥物達365種；
公元十世紀 ，中國(宋代)把火藥用于制造火藥箭、火球等武器；
1943年， 侯德榜發明了聯合制堿法；
1965年 ，中國科學家合成結晶牛胰島素，是首次人工合成蛋白質；
由硅原子排列的兩個漢字－－中國，由分子構成的分子齒輪和分子馬達，神舟五號、六號飛船的發射回收。
1. 創造性（認識分子和制造分子）
人們不但可以從自然界中認識、提取很多物質，或從已有物質出發制造這些物質，而且能夠設計出具有特殊性質或功能的新分子，創造出自然界中不存在的物質。目前，在自然界中發現和由人工合成的有機化合物已經超過3000萬種，而且新的有機化合物仍在不斷地被發現和合成出來。
二、化學科學的主要特征
質譜儀
核磁共振儀
X 射線衍射儀
先進的現代化實驗儀器
交流與研討
閱讀課本P5-6回答下列問題：
1.屠呦呦工作的主要創新點表現在哪里？
2.青蒿素的相關研究經歷了怎樣的過程？
3.青蒿素的研究有哪些基本內容？用到了哪些基本方法和先進儀器？
1.屠呦呦工作的主要創新點
利用沸點更低的乙醚，既保留了青蒿素的性質穩定，又提高了提取效率。
2.青蒿素的相關研究經歷
研究的緣起
提取有效成分
獲得晶體
合成與修飾
廣泛應用
確定組成
測定結構
3.青蒿素的研究用到的基本方法和先進儀器有哪些？
蒸餾、萃取、重結晶等基本方法。
質譜儀、X射線衍射儀、核磁共振儀等。
2.實用性（與人類的生產、生活密切相關）
思考與交流：結合生活實際談談在哪些方面可以體現出化學的實用性？
化學與生活的關系
化學與材料（ Material）
殲-20（中國單座雙發隱形戰斗機）
表面為具有良好吸波性能的碳纖維和超材料
化學與材料（ Material）
高分子尼龍粉末
有機玻璃
聚丙烯
高分子人造血管
聚四氟乙烯
聚乙烯
PVC管材
塑料泡沫
化學與材料（ Material）
液晶材料
硅芯片
光導纖維
信息材料
化學與能源（ Energy）
化學與能源（ Energy）
結晶牛胰島素
據有關資料統計，新藥物、抗生素的發明使人類平均壽命增加了25年。
化學與醫藥
化學與環境（ Environment）
酸雨對森林的腐蝕
酸雨對雕塑的腐蝕
赤潮
水華
化學與生活
三、化學科學的探索空間
我們的教材
宏觀辨識與微觀探析、
變化觀念與平衡思想、
證據推理與模型認知、
科學探究與創新意識、
科學態度與社會責任。
高中化學學科核心素養
化學學科特點
兩大特點：
（一）化學的形成和發展，起源于實驗又依賴于實驗，是一門以
實驗為基礎的自然學科。
（二）化學“繁”。這個“繁”實際上就反映了化學學科知識點
既多又分散，并且大量的知識需要識記的特點。
我們如何學好高中化學？
1.興趣才是最好的老師。
2.注意銜接和變化。
3.重視化學實驗。
4.理論聯系實際。
5.學會閱讀與化學有關的報刊雜志，培養自學能力。
6.學練結合，要做適量的練習（在練習中“記憶”，在練習中“理
解”，在練習中“運用”）。
高中化學學習方法
1.課前預習；
2.認真聽課、記筆記(眼、耳、腦、手、心到位）；
3.完成課堂內外作業（談作業要求）；
4.善于提出問題；
5.及時復習。
學習要求
我們對化學的總體印象
1.化學是一門具有實用性和創造性的自然科學，它經歷了三個發展階段。
2.化學即生活，生活即化學。
3.化學是人類進步的關鍵，它可以造福人類，也可以禍害人類，所以我們在立志學好化學的基礎上要正確運用化學。
課堂小結

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