資源簡介 (共21張PPT)畫牌樓23課程來源牌坊是中華特色建筑文化之一。是封建社會為表彰功勛、科第、德政以及忠孝節義所立的建筑物。也有一些宮觀寺廟以牌坊作為山門的,還有的是用來標明地名的。又名牌樓,為門洞式紀念性建筑物,宣揚封建禮教,標榜功德。牌坊也是祠堂的附屬建筑物,昭示家族先人的高尚美德和豐功偉績,兼有祭祖的功能。牌坊,也稱“綽楔”或者“紳楔”,是中國傳統紀念性建筑物之一,小朋友們你有見過嗎?教學目的1.通過欣賞牌坊的圖片素材,了解牌坊的相關知識,提高對中國古建筑的欣賞能力,培養學生民族的自豪感和愛國熱情2.觀察牌坊的外形特征和結構,運用寫生的方式描繪出牌坊的外形,并用線描的方式進行細節刻畫,鍛煉小朋友們的觀察能力,以及造型塑造能力3.創作過程中發揮想象,運用卡紙的拼貼烘托牌坊的歷史悠久、古樸沉靜的意境,同時使畫面內容豐富,視覺效果強烈,并充滿獨特的美感4材料準備:黑色卡紙,牛皮紙,膠棒,勾線筆,高光筆畫牌樓課程引導這是什么建筑?小朋友們你有見過嗎?作為中華文化的一個象征,牌坊的歷史源遠流長,在周朝的時候就已經存在了課程引導牌坊是中華特色建筑文化之一。是封建社會為表彰功勛、科第、德政 以及忠孝節義所立的建筑物。也有一些宮觀寺廟以牌坊作為山門的, 還有的是用來標明地名的。又名牌樓,為門洞式紀念性建筑物,宣揚 封建禮教,標榜功德。牌坊也是祠堂的附屬建筑物,昭示家族先人的 高尚美德和豐功偉績,兼有祭祖的功能。課程引導牌坊的種類--形式上區分:牌樓從形式上分,只有兩類:一類叫“沖天式”,也叫“柱出頭”式。另一類“不出頭”式。這類牌樓的最高峰是明樓的 正脊。“柱出頭”顧名思義,這類牌樓的間柱是高出明樓 樓頂的;課程引導牌坊的種類--形式上區分:“不出頭”式。這類牌樓的最高峰是明樓的正脊。宮苑之內的牌樓,則大都是不出頭式,而 街道上的牌樓則大都是沖天式。課程引導牌坊的種類--材質上區分:牌樓從結構上分可分為六類:木制、琉璃牌樓、 石牌樓、水泥牌樓、彩牌樓、銅制牌坊課程引導牌坊的種類--建造意圖區分牌坊就其建造意圖來說,可分為四類:一是功德牌坊,為某人記功記 德。如山東省桓臺縣新城鎮“四世宮保”牌坊,是明朝萬歷皇帝為當 時新城人兵部尚書王象乾所建。王象乾文韜武略,威震九邊,加功晉 爵太子太保,追贈曾祖、祖父、父親太子太保、兵部尚書之銜,故額 題“四世宮保”。 二是貞節道德牌坊,多表彰節婦烈女,在安徽歙縣 有許多這類牌坊。云南楚雄黑井鎮有一座節孝總坊,是清朝末年由慈 禧太后下令建造的,表彰本地的節烈婦女。三類是標志科舉成就的, 多為家族牌坊,為光宗耀祖之用。四類為標志坊,多立于村鎮入口與 街上,作為空間段落的分隔之用。課程引導牌坊的等級:牌坊的等級可分為四個等級,御制牌坊為牌坊里的最高級別,它是由皇帝親自下旨,國庫出資建造。 恩榮牌坊為第二級別,它是由皇帝下旨,地方出資建造。第三等級為 圣旨牌坊,它是由皇帝下旨,自己出資建造。賜贈牌坊:賜贈牌坊為第四級別。它是由皇帝口頭同意,自已出資建 造,是某官紳或土民,事跡突出,榮耀鄉里,足需旌表。課程引導牌坊的結構:我們常見的牌坊就是左圖這種,它的結構從上 到下簡單來說分為主樓頂,頂瓦,斗拱,牌匾, 雀替,樓柱還有夾桿石。左右兩邊是對稱的次 樓,分為次樓頂,頂瓦,垂獸,假箍頭,樓柱。課程引導牌匾:石牌坊牌樓的橫梁是整個牌坊牌樓浮雕最耀眼的地方,常用的雕刻圖 案有二龍戲珠、鳳凰花鳥等圖案,好看的中門浮雕設計的疏密有致,搭 配非常均衡勻稱。浮雕不論是獅子、云龍、牡丹還是大象石獅子戲 繡球等,都是剛健與柔和相互融會,動、靜神態相互協調,使其顯得維妙 維肖,栩栩如生。線條:牌坊的整體結構比較簡單,但是 一座的精美牌坊上面是有很多細 節的花紋和線條,在繪畫時注意 結構線條可以粗一點,但是內部塑造細節的線條一定要細致一點。課程引導今天我們通過欣賞牌坊的圖片素材,了解牌坊的相關知識,觀察牌坊的外形特征和結構,運用寫生的方式描繪出牌坊的外形,并用線描的方式進行細節刻畫,卡紙的拼貼烘托牌坊的歷史悠久、古樸沉靜的意境,同時使畫面內容豐富,視覺效果強烈,并充滿獨特的美感,一起來畫一畫吧!課程引導參考素材2.鉛筆在牛皮紙上起型畫出牌坊的外形參考教程1.準備牛皮紙,將牛皮紙撕出隨意的形狀參考教程4.勾線筆畫出牌坊頂部的瓦片3.勾線筆進行描邊5.勾線筆粗細結合畫出牌坊整體的明暗細節6.勾線筆畫出地面或樓梯等參考教程7.勾線筆畫出牌坊周圍的環境8.調整畫面,高光筆畫出牌坊上的亮部,將牛皮紙粘貼在黑色卡紙上,寫上文字等讓畫面更豐富參考教程參考教程效果參考更多畫面效果參考,參考效果只是這個主題的一種表現方式,可根據自己想要的畫面效果自行調整作畫步驟部分!謝謝觀看 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫