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(共22張PPT)
課題2　酸和堿的中和反應
第1課時　中和反應
本課要點 思維導圖
（點擊展示）
中和反應
應用
概念
H＋＋OH-＝H2O
用熟石灰改良酸性土壤
用于醫藥
調節土壤的酸堿性
處理工廠的廢水
實質
用氫氧化鋁治療胃酸過多癥
中和反應pH變化曲線
一、中和反應
1.中和反應
(1)概念:_______與_______作用生成_______和_______的反應。
(2)實質
酸中的_______和堿中的_________反應生成_________。
表示:酸+堿→鹽+水。
2.鹽的概念
由_____________和_____________構成的化合物。
基礎·主干落實
　酸　
　堿　
　鹽　
　水　
　H+　
　OH-　
　H2O　
　金屬離子　
　酸根離子　
【易錯導思】 生成鹽和水的反應一定是中和反應嗎
提示:中和反應會生成鹽和水,但生成鹽和水的反應不一定是中和反應,如2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O。
二、中和反應在實際中的應用
1.改變土壤的酸堿性:在土壤中加入酸性或堿性物質,以調節土壤的酸堿性。如常
用適量的___________改良酸性土壤。
2.處理工廠廢水:
(1)若工廠的廢水呈酸性,如硫酸廠的污水中含有硫酸等物質,用熟石灰處理,化學
方程式為__________________________________。
(2)若工廠的廢水呈堿性,如印染廠的污水中含有堿性物質,用_________處理。
　熟石灰　
　H2SO4+Ca(OH)2===CaSO4+2H2O　
　硫酸　
3.用于醫藥:
(1)服用含有_________物質的藥物,以中和過多的胃酸。
(2)人被有些蚊蟲叮咬后,涂一些含有_________物質的溶液,就可減輕痛癢。
【生活鏈接】 食用皮蛋時常加入一些食醋,你知道其中的原因嗎
提示:食用皮蛋時加入食醋可以將皮蛋中的堿性物質中和,從而除去澀味,使皮蛋
變得可口。
　堿性　
　堿性　
【探究主題】有關酸和堿中和反應的探究
　某化學興趣小組的同學完成了如圖所示的中和反應實驗,請與他們一起探究相關問題。
重點·探究實踐
【基礎探究】
任務一:用教材實驗探究
1.實驗操作及現象:在稀氫氧化鈉溶液中,滴入幾滴酚酞溶液,溶液變_________。用滴管
慢慢滴入稀鹽酸,不斷攪拌溶液,至溶液恰好變成_________為止。
2.實驗結論:氫氧化鈉與鹽酸發生了反應。
3.反應方程式:____________________________。
4.在該實驗中一般選用酚酞溶液而不用石蕊溶液作指示劑的原因是_________________
________________________________________。
5.在滴加稀鹽酸的過程中,若溶液呈紅色,該溶液的溶質為_________________;若溶液恰好
變成無色,該溶液的溶質為_________;若繼續滴加稀鹽酸,該溶液的溶質為_________
_______。
　紅色　
　無色　
　HCl+NaOH===NaCl+H2O　
　石蕊溶液在堿溶
液中呈藍色,在中性溶液中呈紫色,色差較小　
　NaCl和NaOH　
　NaCl　
　NaCl和
HCl　
【深度探究】
任務二:中和反應的微觀解釋
　為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發生反應的微觀實質,同學們繪制了下圖,請在下邊的圓圈中填入適當的化學用語。
提示:中和反應的實質是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結合生成水,所以稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發生反應后,圖中的微粒是水分子、鈉離子與氯離子。
　 【方法點撥】 判斷中和反應發生程度的方法
【A層 基礎練】
【知識點1】中和反應及鹽的概念
1.根據物質的分類,下列物質中有一種與另外三種不屬于同一類別,這種物質是
( )
A.HCl B.Na2SO4　 C.Na2CO3　 D.NaCl
2.下列物質能與鹽酸發生中和反應的是 ( )
A.石灰水 B.石灰石　　 C.鋅　　 D.鐵銹
素養·分層評價
A
A
3.下列反應屬于中和反應的是 ( )
A.CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
B.Mg(OH)2+2HNO3===Mg(NO3)2+2H2O
C.CO2+H2O===H2CO3
D.Zn+2AgNO3===Zn(NO3)2+2Ag
4.(2023·上海浦東新區質檢)有關中和反應的敘述錯誤的是 ( )
A.一定有沉淀生成　　　　 B.一定有水生成
C.一定是酸和堿反應 D.一定放熱
B
A
【知識點2】中和反應在實際生活中的應用
5. 【國學經典】在《乃粒·稻宜》中提到酸堿土壤宜“骨灰蘸秧根,石灰淹苗足”,即利用石灰的堿性來中和土壤的酸性,是改良土壤的有效措施。下列做法應用了中和反應的是 ( )
A.用生石灰作食品干燥劑
B.用鹽酸除鐵銹
C.用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
D.用鹽酸和大理石制備二氧化碳
C
6. 【教材再開發】[教材P65·T1(3)變式]化學就在我們身邊,人類的衣、食、住、
行都離不開化學。
(1)改良酸性土壤的物質俗稱___________________。
(2)蚊蟲叮咬分泌出的蟻酸,使叮咬處腫成大包,可以涂____________________減輕
痛癢。
(3)熱水瓶用久后,瓶膽內壁常附著一層水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂),家庭
里可用廚房調味品_________浸泡清洗;實驗室可用鹽酸來洗滌,其中發生的中和反
應的化學方程式為__________________________________。
　熟石灰或消石灰　
　肥皂水(合理即可)　
　食醋　
　Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O　
【易錯點】對中和反應及其應用理解不準確
7.下列說法正確的是_______。
A.酚酞由紅色變為無色時,酸、堿不一定恰好完全反應
B.中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.燒堿能與酸發生中和反應,所以可用于改良酸性土壤
D.氫氧化鋁可以治療胃酸過多,因此氫氧化鈉也可以治療胃酸過多
【易錯點撥】 1.酚酞由紅色變為無色時,酸、堿不一定恰好完全反應,酸可能過量。
2.中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的反應不一定是中和反應。
　A　
【B層 能力練】
8.下列各組物質間的反應,需要借助酸堿指示劑才能判斷反應發生的是 ( )
A.鐵片和稀鹽酸　　　 B.氧化銅和稀硫酸
C.燒堿溶液和稀鹽酸 D.石灰石與稀鹽酸
C
9.(2023·包頭中考改編)常溫下向一定量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量,測得水的質量、氯化鈉的質量隨氫氧化鈉溶液質量的變化關系如圖所示。下列說法錯誤的是 ( )
A.乙表示的物質為氯化鈉
B.加入b g NaOH溶液時,恰好完全反應
C.加入c g NaOH溶液時,所得溶液中的陰離子為Cl-
D.加入a g NaOH溶液時,所得溶液中的溶質種類為兩種
C
10.“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法,請結合如
圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖,回答下列問題。
(1)寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式:
__________________________________。
(2)寫出圖中C方框內甲、乙兩種粒子的符號:甲為________,乙為__________。
(3)從微觀的角度分析,上述反應的實質是_______(填粒子符號,下同)和_________
結合成H2O。
　H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O　
　Na+　

　H+　
　OH-　
【C層 拓展練】
11. 【核心素養·科學思維】(2023·廣州中考)通過觀察和實驗等方法獲取證據是
科學探究的重要環節。
(1)向少量Fe(OH)3沉淀中加入稀鹽酸,觀察到________________________________,
可判斷發生了反應。
(2)向Ca(OH)2溶液中通入CO2,觀察到_______________,可判斷發生了反應。
(3)向氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸,無明顯現象。兩位同學欲獲取反應發生的證據。
①甲同學向滴有酚酞溶液的氫氧化鈣溶液中,逐滴滴加稀鹽酸至足量,溶液由紅色
變成無色,證明溶液中___________________,可判斷Ca(OH)2與HCl發生了反應。
　固體溶解,溶液由無色變為黃色　
　溶液變渾濁　
　氫氧化鈣消失了　
②乙同學將氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合,然后檢驗了混合液中含有Ca2+和Cl-,他據
此認為Ca(OH)2與HCl發生了反應,且生成了CaCl2。你認為乙同學是否找到了反
應發生的證據 請說出你的觀點并闡述理由:________________________________
______________________________________________________________________
___________。
　沒有找到反應發生的證據,因為氫
氧化鈣溶液中有鈣離子、稀鹽酸中有氯離子,混合后即使不反應也會存在鈣離子
和氯離子　
(4)如圖a所示,向NaOH稀溶液中緩緩通入HCl氣體,測定該過程中溶液導電能力的
變化,實驗結果如圖b。(溶液體積、溫度的變化可忽略)
①分析A→B段變化,其他條件相同,導電能力:OH-______Cl-。(填“>”“<”或“=”)
②分析B→C段變化,溶液的導電能力除了與離子種類有關,還與_____________　
有關。
　>　
　離子的濃度

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