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第一單元第2課 營造藝術的情趣和意境 課件 (共21張PPT)人教版初中美術七年級下冊

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  1. 二一教育資源

第一單元第2課 營造藝術的情趣和意境 課件 (共21張PPT)人教版初中美術七年級下冊

資源簡介

(共21張PPT)
     
營造藝術的情趣和意境
    
趣味性
美術作品的趣味、情景交融是眾多藝術家追求的表現目標,在美術作品中能否營造健康而又高雅的情趣和意境是美術作品有藝術感染力重要條件之一,情趣和意境表現能體現藝術家的思想情感和文化修養。
《春牧圖》李可染
 側坐的牧童轉頭仰望春柳、悠然行走的牛,整個畫面給人一種悠然自得感覺。
《青蛙》齊白石
右上角一只被蘆草纏住腳正在掙扎的小青蛙,下面是三只鳴叫的大青蛙,畫面生動而又有趣。
“一家人”椅 現代家具設計 德國
這幅作品運用了“擬人化”藝術手法,從椅腿的不同姿態上,可以聯想到一家人的親切場面,有著十分感人的藝術情趣。
思考:
1.作者表達什么感情?
喜悅、幸福
1.內容生動:人物動作、表情
2.色彩鮮明
3.構圖生動:夏加爾常以幻想般的畫面表現自己的幸福生活,作品中他拉著像風箏在天上飄的妻子,人物飄起來給人一種輕巧的視覺效果,巧妙的構思給畫面增加了趣味感。
2.作品的趣味性在哪里
《散步》夏加爾
趣味:1.觀眾的想象力
2.巧妙的構思
只有熱愛生活,才能發現和捕捉生活中的情趣,并需要用巧妙的方式表現出來。
朦朧

意境
意境美
  《寒江獨釣圖》 中國畫 南宋 馬遠
你認為作品中給你一種什么樣的感覺?表現什么樣的感情?
孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
江雪
 此畫突出一個“獨”字,一葉舟,一釣翁,幾筆水波,大片的空白給人以無限的想象,顯現出江水的遼闊和釣者的悠閑,表現出空濛的意境,給人寂靜、蕭寒的氣氛。作者根據《江雪》詩句,借景色表達自己面對國家破碎內心痛苦的情感。
孤獨、悲涼
意境


交融
詩中有畫 畫中有詩
鳳鳴兩岸葉,月照一孤舟
停車坐愛楓林晚,霜葉紅與二月花
滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來
鳳鳴兩岸葉,月照一孤舟
創意PK:1.根據詩句創作一幅意境作品
2.創作一副有趣味性的作品
詩句參考:
   枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。
   古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
   客路青山外,行舟綠水前。
飛流直下三千尺
溫馨提示:主題思想明確
        畫面主體突出
        創意新穎 構思巧妙
鳳鳴兩岸葉,月照一孤舟
總結
美,無處不在,只要我們擁有一雙審美的眼睛,并且有一定的美術知識,就會發現生活處處皆是美,大自然和美術作品的美不僅充實我們的生活,也使我們生命更有意義。

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