資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
發現兒童案例
標題 怪物來了
園區 xx幼兒園
教師 xx 觀察對象姓名及年齡段 xx、xx（均4歲）
觀察日期 游戲材料 沙水區
游戲過程：元寶跟益維說：我倆是超人。益維說：我不是，是奧特曼。一餓日拿著裝滿沙的藍桶和鏟子走了。元寶說：我還有一個想法，有怪獸。益維放下藍桶和鏟子，轉身扔一個藍色把手工具，接著又扔了一個打怪獸。元寶這時候說：怪獸在水里。去拿剛才扔的工具。益維說：那我們打水里，走。一起蹲著水池邊上，用工具打水里的怪獸。一起轉身坐地上商量，是鱷魚怪獸怎么辦？元寶：裝備變身，準備變身，說還幾次。益維也跟著說變身了。他們倆模仿奧特曼動作來回走、坐地上。元寶這時候在橋邊打造了飛機，開飛機的是元寶。益維突然發現水里出現水桶飄過來，益維和元寶合作用鏟子勾上來了。元寶繼續打造飛機，益維坐飛機，還拿著飛機的方向盤。游戲故事分享：益維的游戲故事分享：我倆玩的好好的，突然大怪物出來了，嚇得我倆撒腿就跑，然后我一腳踹大怪物兩下，他飛出去了，飛到水里。我倆揍了一頓，然后我撒腿跑到水里躲避，然后跑到橋下、跑到沙堆里、跑到水里，我嚇得撒腿就跑。
教師發現：沙水區游戲結束后，我們回班級進行游戲故事分享。益維的游戲故事分享和游戲過程不一樣。和我預設想象和游戲不一樣時，清空自己用心去聽分享。很多時候幼兒想象出來的情景游戲和回顧、梳理的游戲故事分享是毫不相關的兩個內容。在益維的游戲分享中，他是主角，自己是怎么應付大怪獸，發生的事情。在游戲過程中，益維是被動的角色，元寶是組織和主動的角色。他們倆是好朋友，在游戲中倆人討論、配合、合作，很有默契的同伴。游戲材料的一物多玩，藍色小工具在他們倆手中，都是兩種不一樣的物品。

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